高中历史人教版导言课-走进高中历史课件.pptx

1、合肥剑桥学校 魏兵这是历史吗？历者，经历也；史者，记录也。历者，经历也；史者，记录也。东汉许慎说文解字东汉许慎说文解字你觉得这是谁？你觉得这是谁？竟然是他！竟然是他！19521952年年董希文董希文受中央美术学院托付，受中央美术学院托付，制作油画开国大典。制作油画开国大典。高岗和高岗和刘少奇去哪儿了？刘少奇去哪儿了？将高岗抹掉。将高岗抹掉。去掉刘少奇。去掉刘少奇。中央日报：中央日报：无情抨击，无情抨击，为国民党政治宣传服务为国民党政治宣传服务大公报：大公报：拥护中央，拥护中央，督责政府督责政府解放日报解放日报宣传真相，驳斥亲日派，宣传真相，驳斥亲日派，为建立抗日民族统一战线为建立抗日民族统一战

2、线发声发声申报申报不持立场不持立场，渐谈渐谈 国事国事历史有三重含义：历史有三重含义：1.1.过去发生的事件与过程，即客观历史本身。过去发生的事件与过程，即客观历史本身。2.2.人们对过去的记录与研究，即历史著述，人们对过去的记录与研究，即历史著述，是经过人们思考、加工而形成的历史。是经过人们思考、加工而形成的历史。3.3.一门学科或一门专业。一门学科或一门专业。历史是客观的，历史学是主观的。历史是客观的，历史学是主观的。“历史事实一旦如此就永远如此而无可更改，但对历史事实的理解和诠释却必然不断地在更新。一旦我们的思想观念更新了，原来的史料就被转化为新史料并被给予新的诠释而获得新的意义”。何兆

3、武对历史教学的若干反思历史知识，主要是历史史实，而不是历史结论。历史史实基本上是相对稳定的，而历史结论的变化则相当大。角度不同，结论有多种。所以，对教科书的结论不必 “苦心维护”。北师大杨宁一 李玟第一次听满江红时，称赞歌词很美，李玟第一次听满江红时，称赞歌词很美，于是问，这首歌词是谁写的？工作人员答到岳于是问，这首歌词是谁写的？工作人员答到岳飞，不可思议的一幕发生了，李玟开始问工作飞，不可思议的一幕发生了，李玟开始问工作人员要岳飞的联系电话，准备跟岳飞约歌词。人员要岳飞的联系电话，准备跟岳飞约歌词。蔡依林参加一档节目，主持人问蔡依林参加一档节目，主持人问她三国演义是哪三国，她身边的她三国演义

4、是哪三国，她身边的助手急忙往其他地方扯，想不到助手急忙往其他地方扯，想不到她还是脱口而出她还是脱口而出“三国是刘备、三国是刘备、关羽、张飞关羽、张飞”。日本丰田汽车要出2000万美元（1.6亿人民币）找姚明拍广告。姚明说没有任何商量的余地，就是两个字：不行。十届全运会统一指定商为日本津浓服装，刘翔没有反对，但是他却用黄色胶带把运动背心和短裤上的商标贴的死死的。他多次拒绝好几单日本产品的广告邀请，对方开出的价码甚至比耐克和可口可乐还高。在日本有不少刘翔的粉丝，日本每年都盛情邀请他参加横滨的田径精英赛，但他一概拒绝。一次综艺里被问道：抗日战争打了几年？杨一次综艺里被问道：抗日战争打了几年？杨丞琳不

5、知道，在知道丞琳不知道，在知道8年后，竟然惊讶的说年后，竟然惊讶的说才才8年啊？随后听到南京大屠杀杀死同胞年啊？随后听到南京大屠杀杀死同胞30万时，她居然说才万时，她居然说才30万？万？1.个人：修养、气质；明智、做人等2.民族：文化、精神、凝聚力、地位等3.国家：借鉴、资政、教化、前途等若一民族对其以往了无所知，此必为无文若一民族对其以往了无所知，此必为无文化之民族；此民族中之份子对其民族必无化之民族；此民族中之份子对其民族必无甚深之爱，必不能为其民族有奋斗而牺牲甚深之爱，必不能为其民族有奋斗而牺牲，此民族终将无争存于世之力量。，此民族终将无争存于世之力量。故欲知其国民对国家有深厚之爱情，必

6、先故欲知其国民对国家有深厚之爱情，必先使其国民对以往历史有深厚之认识。使其国民对以往历史有深厚之认识。1.1.认识功能认识功能2.2.历史经验历史经验3.3.教育功能教育功能龚自珍：欲知大道，必先为史。灭人之国，必先去其史。连横台湾通史自序：国可灭，而史不可灭。列宁：忘掉历史就历意味着背叛！1.1.夯实基础夯实基础2.2.把握线索把握线索3.3.重视理论重视理论4.4.注意方法注意方法初中历史初中历史梗概、基础梗概、基础拓展、深入拓展、深入高中历史高中历史王雪王雪准备必备：必备：1.1.课本课本2.2.错题本、默写本错题本、默写本3.3.笔记直接记书上（便利贴）或整理到本上笔记直接记书上（便利

7、贴）或整理到本上4.4.试卷夹或试卷袋试卷夹或试卷袋5.5.黑、红、蓝中性笔黑、红、蓝中性笔6.6.荧光笔、胶棒、剪刀、修正带荧光笔、胶棒、剪刀、修正带早读1.1.每次早读前，每次早读前，科代表科代表展示展示背诵任务背诵任务2.2.背诵声音：背诵声音：能让教室里每个人听到。能让教室里每个人听到。身直书正，科代表带领身直书正，科代表带领限时背诵限时背诵。音量提气势，语速保效率。音量提气势，语速保效率。3.3.边背、边写、边背、边写、相互相互考查考查背诵。背诵。4.4.先巩固先巩固上次早读内容，上次早读内容，再再开始新任务。开始新任务。已背诵内容，新课课前已背诵内容，新课课前3 3分钟、自习课分钟

8、、自习课复习巩固复习巩固。可用铅笔可用铅笔标注标注背诵背诵日期日期，便于及时复习。，便于及时复习。课堂1.1.教师提前教师提前3 3分钟候课。分钟候课。预备铃响预备铃响，学生，学生归位归位，准备准备课本、学案、习题、课本、学案、习题、笔记，笔记，诵读诵读教材或巩固教材或巩固背诵背诵。正式铃响正式铃响，上课仪式走一遍；，上课仪式走一遍；下课铃响下课铃响，教师不拖堂。，教师不拖堂。2.2.课后及时课后及时整理整理，教师不定期检查。，教师不定期检查。课堂听课要求：听课要求：坐姿端正，情绪饱满；集中精力，紧跟思路。坐姿端正，情绪饱满；集中精力，紧跟思路。积极思考，思维活跃；标记疑惑，课下请教。积极思考

9、，思维活跃；标记疑惑，课下请教。讨论环节，人人参与；主动交流，发表见解。讨论环节，人人参与；主动交流，发表见解。回答问题，简介规范；声音洪亮，表述清晰。回答问题，简介规范；声音洪亮，表述清晰。听思为主、笔记为辅。笔不离手，手不离书。听思为主、笔记为辅。笔不离手，手不离书。限时训练，高效利用。课后整理，及时巩固。限时训练，高效利用。课后整理，及时巩固。笔记要求：笔记要求：记要点，记规律，记方法，记误区，记要点，记规律，记方法，记误区，记思路，详略得当。记思路，详略得当。自习1.1.自习当考试，考试当高考。自习当考试，考试当高考。2.2.历史自习只能学历史历史自习只能学历史，学习其他科目没收处理。

10、，学习其他科目没收处理。3.3.自习分项，独立完成，按时上交。自习分项，独立完成，按时上交。一复习巩固，二限时作业，三归纳整理。一复习巩固，二限时作业，三归纳整理。自习独立完成：独立完成：不翻书、不讨论、不抄袭，按时交。不翻书、不讨论、不抄袭，按时交。作业收发：作业收发：没写名视为没交，科代表记录人数，及没写名视为没交，科代表记录人数，及时送办公室。时送办公室。预习预习：通读新课，限时学案，找出疑点，旁边标记：通读新课，限时学案，找出疑点，旁边标记习题习题：书写工整，规范用语，手脑并用，不留空白：书写工整，规范用语，手脑并用，不留空白背诵背诵：早读背诵，自习复习，主动检查，默写巩固：早读背诵，

11、自习复习，主动检查，默写巩固整理整理即复习，及时、反复复习即复习，及时、反复复习改错改错不是搬运，改错是不是搬运，改错是“弄清楚，讲明白弄清楚，讲明白”测试 不定期测试，试卷改错、装订、留存。不定期测试，试卷改错、装订、留存。（1 1）周测）周测（2 2）单元测）单元测（3 3）月考）月考（4 4）期中期末）期中期末纪律 1.1.上课前黑板、多媒体整洁，桌上地面不上课前黑板、多媒体整洁，桌上地面不.乱。乱。2.2.我要看到你的脸！要坐直。我要看到你的脸！要坐直。3.3.不说与课堂无关的话，不做与课堂无关的事不说与课堂无关的话，不做与课堂无关的事如睡觉、如睡觉、趴着、自言自语、闲聊、传纸条、发呆

12、、趴着、自言自语、闲聊、传纸条、发呆、吃东西、听音乐、看课外书、吃东西、听音乐、看课外书、照镜子、照镜子、化妆、窜位化妆、窜位置、画画、随意离开位置拿东西等等等。置、画画、随意离开位置拿东西等等等。不要频繁去厕所。不要频繁去厕所。4.4.按要求做课前按要求做课前3 3分钟准备。分钟准备。1 1（1 1）统一东方六国。公元前）统一东方六国。公元前230230年年公元前公元前221221年，秦国采取远交近攻、分化瓦解，相继灭掉东方六国。年，秦国采取远交近攻、分化瓦解，相继灭掉东方六国。（2 2）征服南方越族地区，加强对滇、黔一带西南夷的控制。）征服南方越族地区，加强对滇、黔一带西南夷的控制。（3 3）北击匈奴，修筑）北击匈奴，修筑长城长城4、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。5、修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整个宇宙中很重要的一个程序，要相信自己的潜力。、打击封建，引起政治和权力结构的变化，湘淮系官僚集团形成，汉人权力增长，中央权力下移，对此后历史的发展产生重大影响。、直接影响：严重削弱了太平天国的战斗力和凝聚力，出现了“国中无人”、“朝中无将”的危险局面