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类型统编版高中历史《古代人类的迁徙和区域文化的形成》1课件.pptx

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4893807
  • 上传时间:2023-01-22
  • 格式:PPTX
  • 页数:17
  • 大小:3.69MB
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    关 键  词:
    古代人类的迁徙和区域文化的形成 统编 高中历史 古代 人类 迁徙 区域 文化 形成 课件
    资源描述:

    1、 选择性必修3我曾跨过山和大海 古代人类的迁徙和区域文化的形成 印度人印度人肤色:小麦色至黑色肤色:小麦色至黑色人种:混血种人人种:混血种人官方语言:印度语官方语言:印度语宗教信仰:印度教、伊斯兰教等宗教信仰:印度教、伊斯兰教等主食:米饭、麦饼和咖喱主食:米饭、麦饼和咖喱欧洲人欧洲人肤色:白色、棕色肤色:白色、棕色人种:混血种人人种:混血种人官方语言:印欧语系官方语言:印欧语系宗教信仰:基督教为主宗教信仰:基督教为主主食:面粉和肉食主食:面粉和肉食古代人类的迁徙和区域文化的形成走出蒙昧时代 到了公元前500年,欧亚范围内大规模的古印欧人各部落的迁徙浪潮终于渐渐平息,而此时的欧亚大平原已经被古印

    2、欧人的迁徙完全改变了面貌,从印度河流域直到不列颠岛,古印欧人唤醒了横跨东西上万公里的土地,将那里带入了青铜时代和铁器时代,这些游牧的诗人们在不经意之间,创造了安纳托利亚文明,吠陀文明,古波斯文明,古希腊文明,古意大利文明,古日耳曼文明和凯尔特文明。整个欧亚大陆从此真正意义上走出了蒙昧时代。杰里本特利新全球史依据材料及图片信息,探究亚欧大陆走出蒙昧依据材料及图片信息,探究亚欧大陆走出蒙昧时代的原因是什么?时代的原因是什么?游牧民族对农耕世界的第一次入侵到公元前6世纪时就已经结束了。在扩大了文明区域之外,在亚欧大陆的北部,仍然有许多逐水草而生的游牧民族,他们还没有进入文明状态。例如在秦汉帝国的西北

    3、边境的匈奴人,在罗马帝国东北边境的日耳曼民族,以及在中亚草原上的阿兰人、大月氏等。他们在两个大帝国之间广阔的草原上来回游动,哪边衰弱而有利可图,他们就往哪边倒;哪边强盛了,他就向相反的方向游动。由于秦汉帝国不断地向西扩张,不断地主动攻击匈奴,所以使得匈奴掉头逃窜。结果呢,就引起整个亚欧大草原上游牧民族大迁徙的“多米诺骨牌效应”。赵林文明冲突与文化演进合作探究合作探究1.结合材料及图片信息,分析在欧亚大陆上发生这种变化的原因。结合材料及图片信息,分析在欧亚大陆上发生这种变化的原因。2.这一系列的变化又对欧亚大陆产生了什么样的影响这一系列的变化又对欧亚大陆产生了什么样的影响秦汉帝国秦汉帝国波斯帝国

    4、波斯帝国罗马帝国罗马帝国基督教文明基督教文明伊斯兰教文明伊斯兰教文明 儒家伦理文明儒家伦理文明融合创新多元共存和而不同1.一个情商较高的人,不仅能够妥善管理自己的情绪,还能够准确地解读他人的情绪表征,诸如面部表情、肢体语言等,进而做出恰当的反映。2.肖邦的创作是如此博大精深,又是如此有意识地自成一体,因此,可以毫无愧色地说,他的艺术是世界文化的不容质疑的组成部分。3.每年的诺奖季,村上春树都会被预测为热门得主,曾几何时,连声称“喜欢的日本作家只有村上春树”的石黑一雄都已获奖,而村上仍与诺奖擦肩而过。4.中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”、“吃健康”的转变,在这一历史进程中,能否保证公众的食品

    5、安全,取决于政府的执政水平,事关老百姓的切身利益。5人工智能如果能够突破人类思维的局限,就能带来巨大的变革和创新,促进人类社会跨越式发展,但同时也会有失控的风险。6.一个不能靠自己的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,因为这些人没有把命运掌握在自己的手中,反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋,有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸,等待着我们去描绘,去谱写。7.其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。无论何时何地,都要牢记:成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功,不相信幻影;未来,要靠自己去打拼!8、横向立意:就是在思考问题的过程中,思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。我们无论做什么事,都不能脱离实际。这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点,因而不会出现偏题、走题的现象。

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