统编版课件《故都的秋》实用.pptx
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- 故都的秋 统编 课件 故都 实用
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1、故都的秋教学目标1.品味文章的语言,体会故都的秋的特点。2.理解本文“主观情”与“客观景”的自然融合。3.体会作者对故都的秋的赞美之情及文中流露出的悲凉、伤感之音。古诗词中的秋古诗词中的秋落霞与孤骜齐飞,秋水共长天一色。落霞与孤骜齐飞,秋水共长天一色。王勃王勃滕王阁序滕王阁序浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。白居易白居易琵琶行琵琶行万里悲秋常作客,百年多病独登台。万里悲秋常作客,百年多病独登台。杜甫杜甫登高登高整体感知读课文,读准字音,读出情感。散文钞(cho)一椽(chun)嘶叫(s)耗子(ho)潭柘寺(zh)落蕊(ru)橄榄(ln)落寞(m)普陀山(tu)房檩
2、(ln)陪衬(chn)夹袄(o)廿四桥(nin)着衣(zhu)混沌(dn)椭圆(tu)情境任务 北京海淀中学的气象站社团拟以“却道天凉好个秋”为主题,进行主题画册设计比赛。你所在的小组负责画册的文案设计。青年画家不精读郁达夫的游记,画不了浙皖的山水;青年画家不精读郁达夫的游记,画不了浙皖的山水;不看钱塘、富阳、新安,也读不通达夫的妙文。不看钱塘、富阳、新安,也读不通达夫的妙文。刘海粟刘海粟活动一活动一:设计设计画册板块标题为增加画册的人文气息,画册板块标题为增加画册的人文气息,请以请以故都的秋故都的秋为脚本,选取典型意象,为脚本,选取典型意象,为你的画册设计出富有地方特色的板块标题。为你的画册
3、设计出富有地方特色的板块标题。活动二:撰写画册板块推荐词 请从故都的秋中为画册每个板块选择一句最能体现故都之秋特点的语句或短语,作为每个板块的介绍语。并说明理由。秋槐落蕊秋槐落蕊脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。极柔软的触觉。理由:理由:“铺得满地的落蕊铺得满地的落蕊”,“脚踏上去,声音也没有,气味脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感觉出一点点极细微极柔软的感觉也没有,只能感觉出一点点极细微极柔软的感觉”,凸显出,凸显出“静静”的特点;的特点;同时落英缤纷,还让人觉得有些落寞,这是在同时落英缤纷,还让人
4、觉得有些落寞,这是在写写“悲凉悲凉”。小院秋晨小院秋晨泡一碗浓茶、向院子一坐,你也能看得到很高很高的泡一碗浓茶、向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。理由:理由:“很高很高的碧绿的天色很高很高的碧绿的天色”,给人一种明净高,给人一种明净高爽、了无点尘之感,写出了爽、了无点尘之感,写出了“清清”;听得到青天下驯;听得到青天下驯鸽的飞声,是在写鸽的飞声,是在写“静静”。秋蝉嘶鸣秋蝉嘶鸣秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产理由:处处蝉鸣声,凸显理由:处处蝉鸣声,凸显“静静”;秋蝉衰弱的蝉声,;秋蝉衰弱的蝉
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