第四部分写作第三节中考作文高效提分技法结构布局升格课件—广东省中考语文复习攻略.pptx

1、中考高分攻略中考高分攻略 语文语文 内文内文围绕着一个明确的主旨来构思行文、谋篇布局，是写作的一个重点。思路清晰的行文结构，是好文章的要素，同时也利于梳理文章的内容，便于读者快速把握文章主旨。所以，要掌握好一些常见的基本行文结构方式，然后在此基础上灵活变通。线性结构即选取生活流程中的某一片段按时间顺序进行描写，其内容层次依次相连，构成一个完整的故事或情节。其模式如下：开头(引出故事)故事主体(对人物或事物主体进行细致刻画)结尾(议论、抒情点题)。续表续表块状结构选取不同角度的几个生活片段或将同一内容的几个侧面在同一层面上展开，构成一个统一的整体。其基本模式是：排比段结构、分镜头、小标题【“线性

2、结构线性结构”佳作展示佳作展示】踮起脚尖踮起脚尖夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。在这个陌生的大城市，我不如别人富裕，但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。今年是初三，中考是我实现人生梦想的转折点。唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚回来。我多么想有一次我们一家三口在周末去公园游玩，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，上天也没有给过我一次机会。不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我

3、不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、那么缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，突然停下。过了好一会儿，才慢慢地听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。我能感受到她正踮着脚尖向我走来。没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。“又踹了被子!”母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。拉过被子蒙住头，我强忍着声音

4、不被流露，泪水却一行一行地滑落。这一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道湿了一大片。男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行!多少年了，多少个日日夜夜!每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么要感到生气呢?朱自清有父亲爬站台买橘子的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么?我有父母踮起的脚尖!父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生中最大的财富。踮起脚尖，父母的爱，今生永不忘，也不敢忘!踮起脚尖，妈妈为我指引前行的方向。自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。她踮

5、起脚尖，去找柜顶上的毛绒球，只因为床上摆着一件尚未完成的毛衣那是我急着要穿的；转眼间，手里的钱变成了一个大大的棉花糖。父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生中最大的财富。踮起脚尖，妈妈为我遮挡那一夏的烈日。点评：文章构思巧妙，采用镜头组合的方式谋篇布局。其模式如下：开头(引出故事)故事主体(对人物或事物主体进行细致刻画)结尾(议论、抒情点题)。所以，要掌握好一些常见的基本行文结构方式，然后在此基础上灵活变通。她踮起脚尖，去找柜顶上的毛绒球，只因为床上摆着一件尚未完成的毛衣那是我急着要穿的；看着眼前不断涌动的人流，我急切地寻找着那张熟悉的面孔。“好，妈妈马上帮你去买，

6、你要乖乖的在这里等妈妈回来，不要乱动，知道吗？”妈妈走到人群外围，只见她将一只攥着几张零钱的手高高举起，然后踮起脚尖，身体极力地向前倾着，脸涨得通红，额上覆着一层密密的汗珠。今年是初三，中考是我实现人生梦想的转折点。妈妈的等待，为我撑起一盏爱的明灯！一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。快到了，我仿佛闻到儿时伴我成长的槐香了；踮起脚尖，更接近爱的阳光。母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去“好，妈妈马上帮你去买，你要乖乖的在这里等妈妈回来，不要乱动，知道吗？”妈妈走到人群外围，只见她将一只攥着几张零钱的手高高举起，然

7、后踮起脚尖，身体极力地向前倾着，脸涨得通红，额上覆着一层密密的汗珠。点评：点评：全文叙写夜深躺在床上的一个时间片段，表现父母夜深回家踮起脚尖走路对“我”的关爱和“我”对此的感悟，从“不满感动感恩”，作者先铺垫，再描述，最后抒情，思路清晰，结构安排合理。【“块状结构块状结构”佳作展示佳作展示】踮起脚尖踮起脚尖一想起妈妈，脑海里便浮现起她踮起脚尖，身体向前微倾的动作。她踮起脚尖，去拿壁橱里的调料，只因为今天早上我的早饭是蛋炒饭；她踮起脚尖，去找柜顶上的毛绒球，只因为床上摆着一件尚未完成的毛衣那是我急着要穿的；她踮起脚尖，帮我去取藏在衣橱里的雨鞋，只因为今天我要穿上它去上学。踮起脚尖，妈妈撑起了我童

8、年的甜蜜时光。“妈妈，我想吃棉花糖！”小小的我的眼里满是惹人怜爱的神色。妈妈看了一眼卖棉花糖的小车前拥挤的人群，眉头微微皱起，但一转身，又是一脸的笑容。“好，妈妈马上帮你去买，你要乖乖的在这里等妈妈回来，不要乱动，知道吗？”妈妈走到人群外围，只见她将一只攥着几张零钱的手高高举起，然后踮起脚尖，身体极力地向前倾着，脸涨得通红，额上覆着一层密密的汗珠。转眼间，手里的钱变成了一个大大的棉花糖。“妈妈，你真厉害！棉花糖好甜呢，妈妈也吃”棉花糖甜蜜了我整个童年！踮起脚尖，妈妈为我遮挡那一夏的烈日。走出考场，心情顿时轻松了许多。三年了，整整三年的努走出考场，心情顿时轻松了许多。那是谁？看那姿势：踮起脚尖，

9、身体微微前倾，目光急切又坚定地朝着路的尽头“好，妈妈马上帮你去买，你要乖乖的在这里等妈妈回来，不要乱动，知道吗？”妈妈走到人群外围，只见她将一只攥着几张零钱的手高高举起，然后踮起脚尖，身体极力地向前倾着，脸涨得通红，额上覆着一层密密的汗珠。妈妈的等待，为我撑起一盏爱的明灯！那是谁？看那姿势：踮起脚尖，身体微微前倾，目光急切又坚定地朝着路的尽头情将一颗游子之心涨得满满的、沉甸甸的。所以，要掌握好一些常见的基本行文结构方式，然后在此基础上灵活变通。妈妈的等待，为我撑起一盏爱的明灯！看着眼前不断涌动的人流，我急切地寻找着那张熟悉的面孔。思路清晰的行文结构，是好文章的要素，同时也利于梳理文章的内容，便

10、于读者快速把握文章主旨。所以，要掌握好一些常见的基本行文结构方式，然后在此基础上灵活变通。她看到我，充满汗渍的脸在瞬间绽放，如同雨后的荷花，清新美丽，稀释了我满心的焦躁与不安。快到了，我仿佛闻到儿时伴我成长的槐香了；转眼间，手里的钱变成了一个大大的棉花糖。下车，踏着这条陌生而又熟悉的蜿蜒小路，激动与喜悦之三个片段以时间为序进行排列，以“踮起脚尖”的中心细节为叙事线索，以感怀妈妈对“我”的爱为抒情线索，思路清晰，结构严谨。下车，踏着这条陌生而又熟悉的蜿蜒小路，激动与喜悦之选取不同角度的几个生活片段或将同一内容的几个侧面在同一层面上展开，构成一个统一的整体。门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、

11、那么微弱、那么缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，突然停下。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。力终于伴着交卷的铃声画上了一个圆满的句号，但烈日依旧在头顶上燃烧。六月的阳光不仅煎熬着蓄势待发的考生，也同样考验着苦苦守候的家长。看着眼前不断涌动的人流，我急切地寻找着那张熟悉的面孔。视线里的每个脸孔都挂满着焦虑和期待，但每个脸孔又都不是我的妈妈。“孩子，我在这里！”我循声望去，真的是她，她踮起脚尖，手不停地挥动。她看到我，充满汗渍的脸在瞬间绽放，如同雨后的荷花，清新美丽，稀释了我满心的

12、焦躁与不安。妈妈的笑容，让夏日变得不再炎炎！踮起脚尖，妈妈为我指引前行的方向。下车，踏着这条陌生而又熟悉的蜿蜒小路，激动与喜悦之情将一颗游子之心涨得满满的、沉甸甸的。快到了，我隐约看见那红色的屋顶了；快到了，我似乎听到村里孩子们的嬉闹声了；快到了，我仿佛闻到儿时伴我成长的槐香了；快到了，我恍惚尝到了母亲为我亲手做的香喷喷的饭菜了。蓦然，眼前有一个人影在晃动。那是谁？看那姿势：踮起脚尖，身体微微前倾，目光急切又坚定地朝着路的尽头妈妈的等待，为我撑起一盏爱的明灯！照亮我一路前行！踮起脚尖，更接近爱的阳光。点评：点评：文章构思巧妙，采用镜头组合的方式谋篇布局。三个片段以时间为序进行排列，以“踮起脚尖

13、”的中心细节为叙事线索，以感怀妈妈对“我”的爱为抒情线索，思路清晰，结构严谨。尤其是作者能通过叙事扣题、抒情扣题的方式，将“踮起脚尖”的题旨贯穿全文，切合命题要求。门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。妈妈的等待，为我撑起一盏爱的明灯！踮起脚尖，父母的爱，今生永不忘，也不敢忘!快到了，我仿佛闻到儿时伴我成长的槐香了；”小小的我的眼里满是惹人怜爱蓦然，眼前有一个人影在晃动。”我循声望去，真的是她，她踮起脚尖，手不停地挥动。转眼间，手里的钱变成了一个大大的棉花糖。思路清晰的行文结构，是好文章的要素，同时也利于梳理文章的内容，便于读者快速把握文章主旨。踮起脚尖，更接近爱的阳光。第三节

14、 中考作文高效提分技法快到了，我隐约看见那红色的屋顶了；“好，妈妈马上帮你去买，你要乖乖的在这里等妈妈回来，不要乱动，知道吗？”妈妈走到人群外围，只见她将一只攥着几张零钱的手高高举起，然后踮起脚尖，身体极力地向前倾着，脸涨得通红，额上覆着一层密密的汗珠。她看到我，充满汗渍的脸在瞬间绽放，如同雨后的荷花，清新美丽，稀释了我满心的焦躁与不安。“好，妈妈马上帮你去买，你要乖乖的在这里等妈妈回来，不要乱动，知道吗？”妈妈走到人群外围，只见她将一只攥着几张零钱的手高高举起，然后踮起脚尖，身体极力地向前倾着，脸涨得通红，额上覆着一层密密的汗珠。母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去其基本

15、模式是：排比段结构、分镜头、小标题“好，妈妈马上帮你去买，你要乖乖的在这里等妈妈回来，不要乱动，知道吗？”妈妈走到人群外围，只见她将一只攥着几张零钱的手高高举起，然后踮起脚尖，身体极力地向前倾着，脸涨得通红，额上覆着一层密密的汗珠。“好，妈妈马上帮你去买，你要乖乖的在这里等妈妈回来，不要乱动，知道吗？”妈妈走到人群外围，只见她将一只攥着几张零钱的手高高举起，然后踮起脚尖，身体极力地向前倾着，脸涨得通红，额上覆着一层密密的汗珠。她踮起脚尖，去找柜顶上的毛绒球，只因为床上摆着一件尚未完成的毛衣那是我急着要穿的；她看到我，充满汗渍的脸在瞬间绽放，如同雨后的荷花，清新美丽，稀释了我满心的焦躁与不安。妈

16、妈的等待，为我撑起一盏爱的明灯！其模式如下：开头(引出故事)故事主体(对人物或事物主体进行细致刻画)结尾(议论、抒情点题)。三口在周末去公园游玩，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，上天也没有给过我一次机会。”小小的我的眼里满是惹人怜爱“好，妈妈马上帮你去买，你要乖乖的在这里等妈妈回来，不要乱动，知道吗？”妈妈走到人群外围，只见她将一只攥着几张零钱的手高高举起，然后踮起脚尖，身体极力地向前倾着，脸涨得通红，额上覆着一层密密的汗珠。转眼间，手里的钱变成了一个大大的棉花糖。母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去三个片段以时间为序进行排列，以“踮起脚尖”的中心细节为叙事线索，以感怀

17、妈妈对“我”的爱为抒情线索，思路清晰，结构严谨。自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。情将一颗游子之心涨得满满的、沉甸甸的。她踮起脚尖，去找柜顶上的毛绒球，只因为床上摆着一件尚未完成的毛衣那是我急着要穿的；妈妈的等待，为我撑起一盏爱的明灯！那是谁？看那姿势：踮起脚尖，身体微微前倾，目光急切又坚定地朝着路的尽头踮起脚尖，更接近爱的阳光。其基本模式是：排比段结构、分镜头、小标题“好，妈妈马上帮你去买，你要乖乖的在这里等妈妈回来，不要乱动，知道吗？”妈妈走到人群外围，只见她将一只攥着几张零钱的手高高举起，然后踮起脚尖，身体极力地向前倾着，脸涨得通红，额上覆着一层密密的汗珠。第三节 中考作文高效提分技法在这个陌生的大城市，我不如别人富裕，但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。她踮起脚尖，帮我去取藏在衣橱里的雨鞋，只因为今天我要穿上它去上学。朱自清有父亲爬站台买橘子的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么?我有父母踮起的脚尖!她踮起脚尖，去找柜顶上的毛绒球，只因为床上摆着一件尚未完成的毛衣那是我急着要穿的；