第四节--免疫调节资料课件.ppt
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- 第四 免疫调节 资料 课件
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1、教学目标教学目标 1、概述免疫系统的组成。概述免疫系统的组成。2、概述免疫系统在维持稳态中的作用、概述免疫系统在维持稳态中的作用。教学重点教学重点:1、理解免疫系统的防卫功能。理解免疫系统的防卫功能。2、分析体液免疫的过程、分析体液免疫的过程教学难点教学难点 1、理解并掌握体液免疫的过程理解并掌握体液免疫的过程我周围环境中有这我周围环境中有这么多细菌、病菌,么多细菌、病菌,可我为什么不容易可我为什么不容易患病呢?患病呢?狭义上:狭义上:人体对病原体(病菌、病毒)人体对病原体(病菌、病毒)和有害物质的抵抗力。和有害物质的抵抗力。免疫的概念广义上:广义上:是生物有机体的一种特殊的保护是生物有机体的
2、一种特殊的保护性生理功能。通过免疫,生物有机体能性生理功能。通过免疫,生物有机体能识识别别“自己自己”,排除,排除“非己非己”,也就是也就是机体机体对异物的识别、排除或消灭对异物的识别、排除或消灭等一系列过程,等一系列过程,以维持内环境的平衡和稳定!以维持内环境的平衡和稳定!阅读教材第阅读教材第35-36页这一部分内容,页这一部分内容,思考下列问题:思考下列问题:1)什么是免疫器官?它包括哪些器官?)什么是免疫器官?它包括哪些器官?2)什么是免疫细胞?它包括哪些细胞?它)什么是免疫细胞?它包括哪些细胞?它们有什么不同?们有什么不同?3)什么是免疫活性物质?包括哪些?)什么是免疫活性物质?包括哪
3、些?免疫器官:免疫器官:胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体 T T淋巴细胞淋巴细胞吞噬细胞吞噬细胞B B淋巴细胞淋巴细胞人体内三种主要的人体内三种主要的免疫细胞免疫细胞淋巴细胞的分化淋巴细胞的分化(发挥免疫作用(发挥免疫作用的细胞)的细胞)T细胞细胞(迁移到胸腺中成熟)(迁移到胸腺中成熟)B细胞细胞(在骨髓中成熟)(在骨髓中成熟)(由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质)(由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质)课堂练习课堂练习1、下列不属于免疫器官的是(、下列不属于免疫器官的是()A、脾、脾 B、淋巴结、淋巴结 C、扁桃体、扁桃体 D、肝、肝脏脏2、下列
4、属于免疫活性物质的是(、下列属于免疫活性物质的是()(多)(多选)选)A、抗体、抗体 B、抗原、抗原 C、淋巴因子、淋巴因子 D、溶菌酶、溶菌酶 E、淋巴细胞、淋巴细胞3、特异性免疫的物质基础不包括(、特异性免疫的物质基础不包括()A、免疫器官、免疫器官 B、免疫细胞、免疫细胞 C、各种抗体和淋巴因子、各种抗体和淋巴因子 D、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸、唾液中的溶菌酶和胃液中的盐酸DACDD 1971年9月21日,他出生在美国德克萨斯州休斯敦市的圣鲁克医院。从出生那一刻起,他就生活在一个无菌透明的塑料隔离罩中,因为他患有一种及其罕见的基因缺陷疾病“重症联合免疫缺陷病”。他的体内没有任何免疫系
5、统,没有任何抵御细菌、病毒的能力。1983年底,新任主治医生为“泡泡男孩”移植了姐姐凯瑟琳的骨髓干细胞,虽然两人的骨髓并不完全匹配。手术后,凯瑟琳骨髓内潜伏的致命病毒就侵入了他脆弱的身体,并肆意地大量繁殖,医生竭尽全力为他抢救也无济于事。最终,医生放弃了治疗,把“泡泡男孩”从禁锢了他12年的泡泡里抱了出来。他快死了,医生让他第一次暴露在空气中时,他说他看见雪花在舞蹈,而他口中的雪花只是尘埃最后的时刻弥留的时刻他母亲终于摸到了他,第一次也是最后一次第一道防线第一道防线第二道防线第二道防线第三道防线第三道防线特异性免疫特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫二、免疫系统的防卫功能二、免疫系统的防卫功能免
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