冀少版一年级下册《音乐》第五单元 卡通城堡-活动-卡通表演真精彩-教案、教学设计--(配套课件编号：d060d).doc

1、 西师版小学音乐第二册西师版小学音乐第二册动画城里真好玩动画城里真好玩教学设计教学设计 -第二课时第二课时 教学内容：教学内容： 欣赏一个师傅仨徒弟 看谁辨得清 教材分析教材分析： 一个师傅仨徒弟是西师版音乐教材第二册第二单元中的一节欣赏活动 课。歌曲由两个乐段组成。通过生动形象的语言、明快且充满活力的节奏，表现 了唐僧师徒西天取经途中， 虽然历经磨难但不畏艰险，同心协力战胜各种艰难险 阻的情景。第一段结构方整，曲调起伏不大，具有平稳行进的节奏感，描绘了师 徒四人翻山越岭，艰苦跋涉的情景。第二段结构不对称，情绪高亢激昂，形成全 曲高潮。刻画了西天取道路上危机四伏,困难重重的境况。 教学目的要求

2、：教学目的要求： 1、通过本课学习，激活和拓展儿童已有的生活经验，发展学生的想象力和 创造力。 2、通过各种音乐实践活动，使学生能熟悉各种打击乐器的名字、演奏方法 和音色，初步感受四分音符、八分音符的节奏。 3、引导学生主动参与音乐实践活动，在活动中大胆表现，积极创造。 教学重点：教学重点： 引导学生主动参与音乐实践活动，在活动中大胆表现，积极创造。 教学难点：教学难点： 熟悉打击乐器的名字及节奏的感知，并为歌曲伴奏。 教具学具：教具学具： 多媒体投影仪、教学课件、打击乐器 教学过程：教学过程： 教 学 过 程 一、组织教学 1、师生问好 2、律动人们叫我唐老鸭 师：孩子们听，动画城里的唐老鸭

3、又来到我们身边啦！让我们和它一起 跳起来吧！ （师生一起律动） 二、复习歌曲小朋友的家 1、导入语 。 师：上节课唐老鸭带领我们游玩了动画城，还和我们一起演唱了一首好 听的歌曲小朋友的家 ，让我们再次来演唱吧！ 2、跟琴演唱歌曲。 3、表演唱。 师：来到动画城，大家的心情是怎样的呢？ 那么就请你们带着快乐的情绪来演唱歌曲吧！ 三、新课学习一个师傅仨徒弟 1、初听： 一个师傅仨徒弟 。 师：动画城里可真热闹啊！今天，咱们动画城里又来了一群客人。你 们听，是谁来了呀？ 2、生答，师板书课题。 师：刚才我们欣赏的就是动画片西游记的片尾曲一个师傅仨徒 弟 3、欣赏西游记片尾曲视频。 师：师徒 4 人历

4、经艰险，要去遥远的西天取经，路上都遇到了哪些困 难呢？仔细听。 4、动作模仿。 师， 你最喜欢 4 个人物中的哪一个呢？为什么？能模仿一下他的动作 吗？ 5、全班同学模仿。 6、乐器认识。 教 学 过 程 师：小朋友你们都演得很棒！可是粗心的猪八戒把动画城里的乐器弄 丢了，你们能帮他找到吗？ （1）学生在 PPT 中找出几种打击乐器：碰铃，铃鼓。木鱼，双响筒。 （2）逐一展示乐器，启发学生回忆认识的打击乐器的名字以及敲法。并 跟老师空敲练习。 （3）生上台敲击，感受，在四种打击乐器中选出最像白龙马的马蹄声的 乐器。 师：仔细辨别一下，哪种乐器的声音最像白龙马的马蹄声？ （4）板书： 7、节奏练

5、习： （1）拍击节奏 XX XX X X 师：这两条节奏中哪条像白龙马在快跑，那一条像白龙马在慢走？ （2）跟老师一起练习用双响筒敲击节奏，用木鱼敲击节奏。 （3）为歌曲伴奏。 师：拿起手中的小乐器，跟老师一起来为歌曲伴奏吧！ （4）抽个别孩子上台为大家表演。 四、活动看谁辨得清 1、再次复习几种乐器的名字，并口头模仿声音。 师：孩子们都记住它们的名字和声音了吗？现在老师要考考大家，看谁 的小耳朵最灵。 2、听儿歌。 师：仔细听，儿歌中出现了哪些乐器？它们都发出了怎样的声音？ 3、师生接龙按节奏读儿歌歌词。如：师：铃鼓 生：嘭嘭嘭。 4、游戏：听辨乐器声音 师：游戏开始了，请几名孩子上台，看谁最先听出老师敲击的是哪一种 乐器？ 5、老师敲，全班听辨。 6、学生敲，全班听辨。 三、小结，听音乐出教室。 师：今天我们和唐僧师徒在动画城里玩得真高兴呀！还认识了这么多 的打击乐器，让我们听着音乐和他们说再见吧！ 板 书 设 计 一个师傅仨徒弟 XX XX X X