盐类的水解课件2.ppt
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- 盐类 水解 课件
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1、规律:规律:HCO3-H+CO32-电离过程电离过程 HCO3-+H2O H 2CO3 +OH-水解过程水解过程酸酸碱碱二、影响盐类水解的因素二、影响盐类水解的因素内因:内因:盐本身的性质盐本身的性质颜色加深颜色加深颜色变深(棕黄色变为红颜色变深(棕黄色变为红褐色透明胶体)褐色透明胶体)颜色变浅颜色变浅颜色变浅颜色变浅有红褐色沉定生有红褐色沉定生成有气体产生成有气体产生 在在FeCl3稀溶液中稀溶液中 已知存在如下水解平衡,填写已知存在如下水解平衡,填写下列表格下列表格Fe3+3H2O Fe(OH)3+3H+外因:外因:CH3COO-+H2O CH3COOH+OH-改变条件改变条件平衡移动平衡
2、移动 C(CH3COO-)C(OH-)加入固体加入固体CH3COONa通入通入HCl升温升温加水加水加加NaOH加加HAc加加NH4Cl向右增大增大向右减小减小向右减小增大向右减小减小向左向左增大增大增大减小向右减小减小影响盐类水解的因素影响盐类水解的因素主要因素是盐本身的性质。外在因素影响:1、温度:盐的水解反应是吸热反应,升高温度水解程度增大。2、浓度:强酸弱碱盐、强碱弱酸盐的浓度越小,水解程度越大,加水稀释该盐,可以促进水解 3、外加试剂:(1)配制和保存易水解的盐溶液)配制和保存易水解的盐溶液问题问题1 1:为什么用热水配制:为什么用热水配制CuClCuCl2 2溶液溶液,溶溶液会出现
3、浑浊?怎样配制澄清溶液?液会出现浑浊?怎样配制澄清溶液?热水:升温能够促进水解热水:升温能够促进水解CuCl2+2H2O Cu(OH)2+2HCl或或Cu2+2H2O Cu(OH)2+2H+1 1、化学实验中的盐类水解问题、化学实验中的盐类水解问题 问题问题2 2:用热水配制硫酸铁溶液时,同样:用热水配制硫酸铁溶液时,同样会产生混浊?怎样才能用热水配制出澄会产生混浊?怎样才能用热水配制出澄清的硫酸铁溶液?清的硫酸铁溶液?小结小结:配制易水解的金属盐溶液应配制易水解的金属盐溶液应加少量的加少量的_同种酸同种酸 (2)试剂瓶的选用:)试剂瓶的选用:问题问题3、说明盛放、说明盛放Na2S、Na2CO
4、3的试剂瓶不能用玻璃塞的原因,的试剂瓶不能用玻璃塞的原因,NaF溶液能否用玻璃瓶?溶液能否用玻璃瓶?(3 3)加热蒸发可水解的盐溶液)加热蒸发可水解的盐溶液 问题问题4 4:把:把FeClFeCl3 3溶液蒸干灼烧,最后得溶液蒸干灼烧,最后得到的固体产物是什么,为什么?到的固体产物是什么,为什么?2Fe(OH)3=Fe2O3+3H2OFeCl3+3H2O Fe(OH)3+3HCl加热促进水解加热促进水解 HCl挥发挥发人教版高中选修4化学3.3.2-盐类的水解(共29张PPT)人教版高中选修4化学3.3.2-盐类的水解(共29张PPT)尽管尽管AlAl3+3+水解生成水解生成Al(OH)Al(
5、OH)3 3和和H H2 2SOSO4 4,但由于,但由于H H2 2SOSO4 4是高沸点酸,不易挥发,加热最终只是高沸点酸,不易挥发,加热最终只是把水蒸去,因此仍得是把水蒸去,因此仍得AlAl2 2(SO(SO4 4)3 3固体。固体。3H2SO4+2Al(OH)3=Al2(SO4)3+6H2O问题问题5 5:AlAl2 2(SO(SO4 4)3 3溶液加热蒸发后得到固溶液加热蒸发后得到固体是什么?体是什么?Al2(SO4)3+6H2O 2Al(OH)3+3H2SO4人教版高中选修4化学3.3.2-盐类的水解(共29张PPT)人教版高中选修4化学3.3.2-盐类的水解(共29张PPT)练:
6、分析下列盐溶液蒸干后得到的固体物质是练:分析下列盐溶液蒸干后得到的固体物质是什么,写出化学式,并简要说明理由。什么,写出化学式,并简要说明理由。(1)碳酸钾的水溶液蒸干得到的固体碳酸钾的水溶液蒸干得到的固体是是 ,原因原因 。(2)亚硫酸钠溶液蒸干得到的固体亚硫酸钠溶液蒸干得到的固体是是 ,原因原因 。K2CO3尽管加热促进碳酸钾水解,但产物又反应生成碳酸钾尽管加热促进碳酸钾水解,但产物又反应生成碳酸钾Na2SO42Na2SO3+O2=2Na2SO4人教版高中选修4化学3.3.2-盐类的水解(共29张PPT)人教版高中选修4化学3.3.2-盐类的水解(共29张PPT)首先判断盐能否水解;首先判
7、断盐能否水解;若水解产物易挥发(若水解产物易挥发(AlClAlCl3 3 水解生成水解生成Al(OH)3和和HClCl),则促进水解,再),则促进水解,再视另一水解产物是否分解而确定最终视另一水解产物是否分解而确定最终产物;产物;若水解产物难挥发(若水解产物难挥发(AlAl2 2(SO(SO4 4)3 3 水解水解生成生成Al(OH)3和和H2SO4),则加热时水),则加热时水不断蒸发,抑制了水解,当溶液蒸干不断蒸发,抑制了水解,当溶液蒸干后,所剩固体仍是原来的盐;后,所剩固体仍是原来的盐;若是还原性的盐溶液,在蒸干灼烧若是还原性的盐溶液,在蒸干灼烧时还要考虑被氧化的问题,时还要考虑被氧化的问
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