冀少版一年级下册《音乐》第四单元 湖畔歌声-唱歌-小鸭子-教案、教学设计--(配套课件编号：70038).doc

1、小学音乐一年级下册第四单元唱歌：小鸭子小学音乐一年级下册第四单元唱歌：小鸭子教案教案 教学目标：教学目标： 1、情感态度价值观：通过学习歌曲，引发学生对小动物的兴趣和关 爱，使学生感受人与动物、动物与自然之间的密切关系。 2、过程与方法：通过游戏、模仿、歌唱、表演等艺术形式展开教学 活动，培养学生的音乐感知力。 3、知识与技能：鼓励学生参与、体验各项音乐活动，引导学生用自 然地声音来演唱歌曲。 教学重难点：教学重难点： 通过用打击乐器为歌曲伴奏， 初步培养学生的合奏能力。 教学用具：教学用具：电子琴、响板、手铃、碰铃、小鸭子的图画 教学过程：教学过程： 1、师生音乐互动、师生音乐互动（节拍互动

2、，师生问好！ ） 2、导入：、导入： 播放小鸭子的叫声，启发学生的兴趣。 师：同学们刚才 你们听到了什么声音？ 生：小鸭子的叫声。 师：那谁能模仿一下 小鸭子的叫声？（1-5 个同学模仿） 师：听，小鸭子从远处走来 了、 、 、 、 、 、我们一起来模仿一下小鸭子的叫声吧！ （指导学生用渐强的 力度模仿小鸭子嘎嘎叫着由远及近走来的声音。 ） 生：齐模仿小鸭子的叫声（嘎嘎、嘎嘎嘎） 师：同学们你们喜欢小 鸭子吗? 生：喜欢 师：那老师要考考你们的观察能力，谁来说一说 小鸭子长什么样子？ 生：扁扁的嘴巴、短短的尾巴、大大的脚掌、 黄色的羽毛、走路一摇一摆的。 师：同学们说的非常好，看来同学 们平时

3、都是个认真，仔细的孩子，在学习中我们也要保持这种认真， 仔细的学习态度。其实在我们的音乐书中也有一只勤劳可爱的小鸭 子， （出示小鸭子的图片揭示课题）请同学们打开课本 26 页，我们今 天来学习歌曲小鸭子 3、 学唱歌曲：、 学唱歌曲： （1） 初听歌曲 小鸭子 ， 使学生感受歌曲情绪。 （2） 教师出示节奏在黑板上。 X X X X X X X X X 0 X 0 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎 嘎 教师启发学生用明快，有趣的声音朗读歌词。 （重点指导学生按节奏 读黑板上的歌词） 师：同学们，老师这里有三种节奏型，让我们一 起来念一下。 ga X - ga ga X X ga ga ga ga

4、XX XX （3）教师范唱，要求学生认真聆听第一句和最后一句的不同的演唱 效果。 （4）指导学生跟录音轻声唱歌词。 4、巩固练唱：、巩固练唱： （1）教师教唱 （2）师生接龙唱 （3）生生接龙唱 （4）分小组比赛唱 5、游戏伴奏、游戏伴奏 师：同学们唱的非常好，那么你们想不想给小鸭子加 上伴奏呢？ 生：想！ 师：那么现在请同学们打开你们的音乐宝箱 吧！ 生：音乐宝箱 duo, re, mi(音乐宝箱的密码） （学生拿出 课桌里的小乐器） 师：同学们的音乐宝箱太厉害了，有这么多的音 乐宝贝，现在让我们一起为小鸭子伴奏吧！ （1）学生边唱边用手里的小乐器伴奏 （2）教师指导学生根据歌曲的节奏来伴奏 师：同学们，我们现在 来做个小游戏，咱们分组合作，一组伴奏，一组来演唱。 （学生展 示伴奏演唱） 师：小鸭子们听到我们的伴奏兴奋的跳起了舞，并请 我们班的同学们去参加它们的舞会，让我们打扮的漂漂亮亮的出发 吧！ （教师播放小鸭子音乐，学生们戴上老师分发的头饰边唱边跳） 。