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冀少版一年级下册《音乐》第六单元我们的节日-唱歌-咚吧锵-教案、教学设计--(配套课件编号：80006).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：488774

上传时间：2020-04-26

格式：DOC

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资源描述：: 1、咚吧锵教学设计课题咚吧锵课型新授课课时 1 教学目标 1、了解并掌握歌曲情绪。 2、能够运动轻快、自然的声音演唱歌曲咚吧锵。 3、通过小组合作，运用简单乐器为歌曲伴奏并创编动作。重点难点 1、运用简单乐器为歌曲伴奏。 2、完整演唱歌曲。 3、发挥想象力为歌曲编创动作。教具学具多媒体音乐、打击乐器、图片教学过程设计意图一、教学导入教师：同学们，老师先问大家一个小问题，每年的六月份有一个关于我们小朋友自己的节日是什么节日呢？学生：六一儿童节。教师：请小朋友与老师分享一下今年的六一儿童节打算如何度过？学生：回答。教师：那么小朋友们想不想了解一
2、下壮族小朋友是如何度过六一儿童节的呢？二、教学过程 1. 观看图片，了解壮族小朋友，总结出壮族人民是一个能歌善舞的少数民族。 2. 初听歌曲，感受歌曲情绪。 3. 复听歌曲，聆听歌曲内容，同学们自行总结，教师展示图片。 4. 再听歌曲，感受歌曲欢快地情绪。 5. 教师带领同学们复习节奏，同学们以小组为单位带节奏读歌词，教师以小组为单位检验结果。激发学生兴趣，调动课堂气氛。通过小组合作，能够让同学们发挥想象力，展现学生的能力。 6. 教室介绍打击乐器，并做歌曲范唱。 7. 教师教唱歌曲，同学们学唱，并做相应速度练习。 8. 学唱完毕，进行跟伴奏演唱。 9. 小组合作，运用打击乐器为歌曲伴奏，并创编动作。小组展示，教师点评加分。 10. 全体同学再唱歌曲，复习所学内容并记忆。三、教师小结，下课。运用小组合作，锻炼学生的肢体协调能力。板书设计 1. 利用思维导图展示歌曲主要内容。 2. 复习相关专业知识。 3. 清晰展示本课主题与内容。教学反思学生上课积极性强，教师清晰的导入学生进入新授课，加强学生自主学习能力，加强进一步的提升，教师需要积极引导，不断加强理解，争取展现更加完美的课堂。

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