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冀少版一年级下册《音乐》第四单元湖畔歌声-唱歌-小鸭子-教案、教学设计--(配套课件编号：c02d8).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：488767

上传时间：2020-04-26

格式：DOC

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资源描述：: 1、数鸭子教学设计数鸭子教学设计上芹完小谢慧云教学目标： 1.通过学习数鸭子，感受农村自然风光，启发同学们热爱小动物； 2.通过节奏训练，初步接触合唱技巧训练； 3.认识四分休止符号，知道它的意思是“停一拍”。教学重点：用清晰的吐字，稳定的速度来演唱。教学难点：富有表情地表现小鸭子；认识四分休止符，知道它的意思。教具准备：多媒体课件，鸭子头饰。教学方法：启发法、听唱法、创编法教学过程：一、组织教学：学生在排成两队在郊游这首欢快的歌声中边唱边跳进入教室，走到自己的位置坐好。二、节奏训练： 1. 师：春天来了，花儿羞红了脸，小草悄悄从土里钻了出来，柳树姑娘随风梳着长长
2、的辫子。今天的天气特别好，跟老师一起去郊游吧： 2. 学生在狮子王的歌声中律动。 3. 师：我们穿过马路，走过田野，来到乡间的小桥上。听听，谁来了：课件出示： ga ga gaga ga gaga gaga gaga ga du du du du 4. 节奏训练：（1）学习小鸭的叫声：教师边打拍子边示范，一小节为一拍；学生练习。（2）学习鸭妈妈的口哨，出示 a.学习休止符，对比说出两只小鸭嘴巴的不同，闭着嘴巴的下面是个新的符号，我们叫它“停一拍”。 b.停在心里， du 要说的轻巧果断一些，打拍子是“停一拍”用点手心表示。鼓励不同表示“停一拍”的方式。 (3) 两个声部合起
3、来练习：将全班分成左右两个大组，分别练习一编，要求一定要打拍子；交换练习。三、歌曲学习： 1.学习童谣部分（1）小鸭子玩得真开心，想知道河里究竟多少鸭子吗？让我们一起来数一数：（2）放数鸭子音乐；（3）出示歌词，伸出小手跟上节拍和老师一起数一数；（4）找一找歌曲中有多少“停一拍”，遇到了怎么办？ 2.学习歌唱部分，跟着琴声一起数一数鸭子：（1）“ ”停一拍前面的字要短促一些；（2）“咕嘎”唱法的学习，教师示范两种唱法，第一种拖沓，第一种轻巧，学生选出最好的第二种，自己练习。（3）找找你最喜欢的句子，全班一起唱唱。 3.教师完整唱一遍，边唱边跳。 4.看来小朋友也很想亲自来数一数了，让我们一起来 “数鸭子”吧（边唱边跳，鼓励不同动作的孩子）四、创编歌词小朋友们开动脑筋想一想，河里除了小鸭会游泳之外，还有那些小动物可以在水里自由自在地游泳？ 1学生们争先恐后地回答，教师在黑板上面记录下来：鹅.虾.鱼 2.我们也来树一数这些小动物吧。分别填到歌曲中唱一唱。五.小结下课玩了一整天，鸭子们都累了，让我们排着整齐的队伍回农场吧。同学们在数鸭子的歌声中一摇一摆走出教室。

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