教科版《生物多样性的意义》课件3.ppt

1、中国是地球上生物多样性最丰富的中国是地球上生物多样性最丰富的12个个国家之一，在北半球首屈一指。国家之一，在北半球首屈一指。生物多样性生物多样性是指地球上是指地球上所有生物（动物、植物、所有生物（动物、植物、微生物等）它们所包含微生物等）它们所包含的基因以及由这些生物的基因以及由这些生物与环境相互作用所构成与环境相互作用所构成的生态系统的多样化程的生态系统的多样化程度。通常包括度。通常包括遗传多样遗传多样性、物种多样性和生态性、物种多样性和生态系统多样性系统多样性三个组成部三个组成部分。分。一天中，我们会做哪些事情？一天中，我们会做哪些事情？其中有多少是与生物有关的？看图说一说其中有多少是与生

2、物有关的？看图说一说人类生活离不开植物人类生活离不开植物 1、提供给人类做食物。、提供给人类做食物。2、供人类欣赏。、供人类欣赏。3、提供给人类做药材。、提供给人类做药材。4、人类可以用植物做成生活及学习用、人类可以用植物做成生活及学习用品。品。5、可以净化空气。、可以净化空气。6、提供给动物作食物。、提供给动物作食物。人与动物人与动物:蛇蛇牛牛驴驴马马劳动劳动行行树叶树叶毛毛虫毛毛虫鸟鸟蛇蛇野猪野猪珊瑚珊瑚鱼鱼海狮海狮鲨鱼鲨鱼蝗虫草 地球是我们美丽的家园，各地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，他们相互依扮演着不同的角色，他们相互依

3、存，相互作用，相互影响着存，相互作用，相互影响着。生物多样性的现状生物多样性的现状全体宣誓：全体宣誓：保护自然环境，保护自然环境，珍惜每一种生物。珍惜每一种生物。1、生物多样性条约生物多样性条约于于1993年年正式开始实行。正式开始实行。2、每年的、每年的5月月22日被称为日被称为“国际生国际生物多样性日物多样性日”。3、全世界已经有、全世界已经有180多个国家是多个国家是生物多样性条约生物多样性条约的缔约国。的缔约国。我会吗？我会吗？v一判断题（对的打一判断题（对的打，错的打，错的打）v1、我们每天吃的东西都与生物有关。（、我们每天吃的东西都与生物有关。（）v2、有些生物会伤害人类，应该消灭

4、干净。（、有些生物会伤害人类，应该消灭干净。（）v3、缺少了生物的多样性不利于人类的生存与发展。、缺少了生物的多样性不利于人类的生存与发展。（）v4、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它、每种生物都与人类息息相关因此我们要爱护它们。（们。（）v二、选择题二、选择题v1、每年的（、每年的（）是国际生物多样性日。）是国际生物多样性日。v A、3月月22日日 B、4月月22日日 C、5月月22日日v2、我们种植棉花主要是利用该生物的（、我们种植棉花主要是利用该生物的（）v A、欣赏价值、欣赏价值 B、食用价值、食用价值 C、经济价值、经济价值v3、人的衣食住行所需要的材料，都是从（、人的衣食住行

5、所需要的材料，都是从（）取得的。取得的。vA、大自然、大自然 中中 B、家中、家中 C、学校中、学校中v4、人类的生活（、人类的生活（）动植物。）动植物。vA、不需要、不需要 B、离不开、离不开 C、无所谓、无所谓CCAB课堂小结课堂小结1、生物多样性的含义。、生物多样性的含义。2、生物多样性的重要意义。生物多样性的重要意义。3、保护生物多样性就要保护它们生活的保护生物多样性就要保护它们生活的环境。环境。做一做，写一写做一做，写一写v调查我们的家乡有哪些珍贵的生物调查我们的家乡有哪些珍贵的生物物种。物种。v了解我们周围的人，有过哪些危及了解我们周围的人，有过哪些危及其他物种生存的不良行为。其他物种生存的不良行为。v根据家乡实际，写一篇保护家乡生根据家乡实际，写一篇保护家乡生物多样性的倡议书。物多样性的倡议书。1.所有制形式单一，排斥多种经济形式和经营方式。2.经营决策集中在国家手中，企业缺乏自主权。3.分配实行统收统支，国家统负盈亏，吃“大锅饭”。4.否定商品经济的存在，否定市场及价值规律对经济的调节作用。5.激发学生的兴趣，开放学生的思维，让学生们进行抢答。6.总结答案，鼓励表扬。不要求“标准答案”，理解意思就行7.师生总结，生答，师引导总结。