冀少版一年级下册《音乐》第二单元 愉快的旅行-活动-火车开啦-教案、教学设计--(配套课件编号：80083).docx

1、一年级音乐火车开啦教案 广南一小 音乐组 姜敏 一、教学内容： 义务教育课程标准音乐教科书（人音版）第一册第 9 课 二、教学目标： 1、 学习用欢快活泼的情绪， 轻巧的声音清晰、 准确地演唱歌曲。 并通过歌曲的有关游戏，养成听音乐做动作的习惯。 2、通过练习，加强学生对 X-，X，XX 三种音符时值的感受认识， 并学会在音乐活动中加以运用。 3、采用听、唱、跳、创、演、评等多种音乐艺术表现手法，激 发学生主体参与意识，发挥个人潜能，培养合作创新精神，体验合作 学习的快乐。 三、教材分析： 火车开了是一首轻快的儿童歌曲，歌曲展现的内容对于一年 级的学生来说具有生活情趣，乐于被他们所接受。同时，

2、歌曲当中 X-，X，XX 这三种基本节奏，又是可以让学生进行自由创编的。通过 这些节奏训练，可以让学生进一步感受音乐的欢快情绪。 四、教学重难点： 1、能体会歌曲火车开啦的情绪（欢快、活泼） ，有感情的演 唱，让学生在欢愉的音乐氛围中获得审美体验，培养学生学习音乐的 兴趣和审美情趣。 2、 “X、X、XX”三种音符时值的感受认识。 五、教学用具： 节奏卡片、自制火车站牌、课件等教学道具。 六、教学过程 一、组织教学 师生问好：用科尔文手势表演闪烁的小星星歌曲 老师:同学们“欢迎你们走进快乐音乐课堂” 生:“也” 二、设计教学情景，谈话法导入新课教学。 1、师：闭上眼睛听一听这是什么声音？看看谁

3、的小耳朵最灵敏. （播放火车的录音） 生：是火车。 师：真棒！你们坐过火车吗？能描述一下火车的样子吗？ 师：真聪明！下面请大家看一组图片，(出示课件:火车图片.) 师:今天,老师将要带你们乘坐火车到美丽的首都北京去游玩。你 们愿意吗 生：愿意 师：在我们出发之前要做一些准备, 1、到火车站买火车票（读谱知识卡片） 师：售票员给了我们这样几张车票，你能读懂这几张车票吗？只 有认识车票上的音符,火车才能进站哦。(出示卡片：认识音符：四分 音符、 八分音符、二分音符) 师:真棒 ，那老师把它编成节奏你能念出来吗？ 2、节奏练习 X XX|X XX|XX X|X -| XX XX|XX XX|XX X

4、|X -| 三、学唱歌曲 范唱:播放歌曲 师：火车顺利进入了车站，这下我们该上车。 乘坐火车的要求 1、请同学们坐好了，一定要遵守我们团队的纪律，请别在火车 上乱走乱跑，争当文明小乘客. 2、在火车启动之前，还需要闯四个关卡，在闯每一个关卡，必 须获得一个笑脸，我们的火车才能启动. 第一关:按节奏读歌词读歌词, 第二关：学生自己识唱歌谱识唱歌谱(用科尔文手势唱一遍音阶 1、2、3、 4、5、6、7、1)找准音高，识唱歌谱） 第三关：学唱歌词学唱歌词：教师弹琴一句一句跟唱，再听录音范唱，学 生小声跟唱。 第四关：用打击乐为歌曲伴奏。 四、创编活动 美丽的首都北京正向我们招手呢 播放火车开啦 师：首都北京到了，维尼小熊当小导游将要带同学到天安门广场看庄 严的升旗仪式。 师：时间过得真快，转眼间，我们愉快的旅行即将结束. 五、拓展教育 师：同学们，我们伟大的祖国正在蓬勃发展，你们是祖国的花朵，祖 国的未来， 你们应该努力学习， 奋发图强， 将来把祖国建设得更美丽！ 师播放音乐，学生边唱歌曲边开火车在音乐声中结束本课。