我喜欢的小动物-写作指导优秀课件.ppt

1、企鹅企鹅黑背白肚皮，一副绅士样，两翅当划桨，双脚似鸭蹼黑背白肚皮，一副绅士样，两翅当划桨，双脚似鸭蹼（P）。）。尖嘴尖耳尖下巴，细腿细脚细小腰，生性狡猾多猜疑，尖嘴尖耳尖下巴，细腿细脚细小腰，生性狡猾多猜疑，尾后拖着一丛毛。尾后拖着一丛毛。老鼠老鼠 眼睛不大，细长尾巴，以偷为生，谁见谁打。眼睛不大，细长尾巴，以偷为生，谁见谁打。鼻子像钩子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。鼻子像钩子，耳朵像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。大象大象 狐狸狐狸“口语交际口语交际”我最喜欢的动物我最喜欢的动物 说说动物的特点，也可以说说动物的特点，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。

2、样休息等。说一说：说一说：课堂练习一课堂练习一根据你对小动物的理解，请在括号里填上合适的词语。（注意要突出动物的性格特点）（）的白鹅 （）的猫 （）的母鸡（）的乌龟 （）的小狗 （）的公鸡（）的猴子 （）的小鸭 （）的鹅 课堂练习二课堂练习二请在括号里填上合适的词语，注意突出特点。（）的毛 （）的胡须 （）的尾巴（）的前肢（）的牙齿（）的眼睛（）地跳 （）地叫 （）地吃我最喜欢的动物我最喜欢的动物 我最喜欢的动物是我最喜欢的动物是 。我给它取了。我给它取了个名字叫个名字叫 。它是一只。它是一只 的动物。它的动物。它的毛是的毛是 ，尾巴，尾巴 ，眼睛，眼睛 ，它，它长得非常长得非常 ，它最喜欢吃

3、，它最喜欢吃 。它它 的时候最可爱。当我的时候最可爱。当我 （抚摸着、抱着、跟它玩耍（抚摸着、抱着、跟它玩耍）它的时候，）它的时候，它总是它总是 。我很喜欢它，因。我很喜欢它，因为为 。习作要求：习作要求：1.要具体写出动物的特点；要具体写出动物的特点；2.表达出自己的真情实感。表达出自己的真情实感。习作：习作：写你喜欢的一种小动物写你喜欢的一种小动物1.怎样写开头？怎样写开头？开头，先交待所写的小动物的名称，开头，先交待所写的小动物的名称，在什么地方，什么时间，看到什么动物的等在什么地方，什么时间，看到什么动物的等等。等。语言要简洁明白，也可以用抒情的方法语言要简洁明白，也可以用抒情的方法直

4、接点题，写出要描写的动物的名称。直接点题，写出要描写的动物的名称。1.开门见山；开门见山；2.谜语开头；谜语开头；3.儿歌开头。儿歌开头。在动物界，我最喜欢的动物是在动物界，我最喜欢的动物是-猫。猫。我们家养了一只可爱的小猫。我们家养了一只可爱的小猫。我家有一只非常可爱的小京巴，名叫我家有一只非常可爱的小京巴，名叫“毛毛毛毛”，是爸爸送给我，是爸爸送给我的生日礼物。的生日礼物。“头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。”这这则谜语说的就是公鸡。我们家也有一只漂亮的大公鸡。则谜语说的就是公鸡。我们家也有一只漂亮的大公鸡。“我有一只小毛驴，我

5、从来也不骑。有一天我心血来潮，骑着去赶集我有一只小毛驴，我从来也不骑。有一天我心血来潮，骑着去赶集”每当听到这首歌，我就想起了我们家养的那头小毛驴。每当听到这首歌，我就想起了我们家养的那头小毛驴。2.具体特点：具体特点：这是文章的重点段落了，要具体地描述。可从两这是文章的重点段落了，要具体地描述。可从两方面来具体描写。方面来具体描写。外形特点：外形特点：如动物的大小特点，肥瘦特点，毛色特如动物的大小特点，肥瘦特点，毛色特点，头、身、尾巴、四肢等方面的特点。点，头、身、尾巴、四肢等方面的特点。习性特点：习性特点：动物的吃食、睡觉、玩耍、鸣叫等方面动物的吃食、睡觉、玩耍、鸣叫等方面的特点。的特点。

6、（两个特点如何巧妙地联系在一起呢？要写好过渡段。）（两个特点如何巧妙地联系在一起呢？要写好过渡段。）3.怎么描写动物的外形？怎么描写动物的外形？按一定的顺序来仔细观察：按一定的顺序来仔细观察：整体整体部分部分；头头身子身子尾部尾部；写头部时，可以：写头部时，可以：头顶头顶眼睛眼睛鼻子鼻子嘴嘴写身子时，可以：写身子时，可以：躯干躯干四肢四肢。按一定的顺序观察，才能有层次地把小动物按一定的顺序观察，才能有层次地把小动物的可爱写出来。的可爱写出来。它长着两只耳朵，四条腿，身上的毛是白色的它长着两只耳朵，四条腿，身上的毛是白色的。它浑身长满了毛茸茸的白它浑身长满了毛茸茸的白毛毛，远远看去像一团棉，远远

7、看去像一团棉花。它的一双红花。它的一双红眼睛眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。两只长长的像镶着两颗红宝石。两只长长的耳朵耳朵，足有二寸半，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。它的听觉一定很灵敏。它的鼻子鼻子扁扁的，扁扁的，嘴嘴唇分成三瓣，唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。根据气味寻觅食物。前腿前腿又短又小，又短又小，后腿后腿又长又有又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。它的力，在动物王

8、国里它还算是个长跑健将呢。它的尾尾部部有一条又短又小的尾巴，像是安上了个小雪球，有一条又短又小的尾巴，像是安上了个小雪球，可爱极了！可爱极了！对比：对比：写法指导：在写动物外形时，最重要的是在写动物外形时，最重要的是抓准动物的特点，这样让人一看就知道它是什么。远远看去像一团棉花远远看去像一团棉花嘴唇分成三瓣，总是不嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。味寻觅食物。在动物王国里它还算是在动物王国里它还算是个长跑健将呢。个长跑健将呢。运用了比喻的修辞手法，运用了比喻的修辞手法，表达出喜爱。表达出喜爱。抓住特点，进行合

9、抓住特点，进行合理有趣的联想，表理有趣的联想，表现出动物的可爱。现出动物的可爱。拟人的手法给文章增拟人的手法给文章增添了不少趣味，也表添了不少趣味，也表达出对动物的赞赏。达出对动物的赞赏。写法指导：写法指导：l写动物时要把动物的外形写动物时要把动物的外形特点特点写清楚，写作写清楚，写作顺序顺序非常重要非常重要 l描写小动物的外形特点，描写小动物的外形特点，可从脑袋、耳朵、眼睛、可从脑袋、耳朵、眼睛、胡子、毛色、尾巴等方面来具体描写。在描写的胡子、毛色、尾巴等方面来具体描写。在描写的时候，要积极地展开联想和想象，时候，要积极地展开联想和想象，要注意抓住特要注意抓住特点人格化地描述，这样写出来的动

10、物不仅有层次点人格化地描述，这样写出来的动物不仅有层次感更有情趣。感更有情趣。它全身的毛雪白雪白的，远远望去就像一团雪球，摸起来毛绒绒的，滑滑的。整体整体眼眼 一双亮晶晶的眼睛像黑宝石似的镶嵌在眼眶里。长长的睫毛像一把展开的小扇子。尾尾鼻鼻口口耳耳 一条小尾巴总是摇来一条小尾巴总是摇来摇去，好像在说：摇去，好像在说：“给我给我点好吃的吧。点好吃的吧。”它的两只三角形的小耳朵它的两只三角形的小耳朵总是耷拉下来，给人懒洋洋的、总是耷拉下来，给人懒洋洋的、笨笨的感觉。笨笨的感觉。它的鼻头总是湿湿它的鼻头总是湿湿的，摸起来软软的。的，摸起来软软的。它的小嘴巴也是黑乎乎的它的小嘴巴也是黑乎乎的仿佛嘴上粘

11、了一块煤。长长的仿佛嘴上粘了一块煤。长长的舌头向外吐着，可爱极了。舌头向外吐着，可爱极了。3.怎么描写动物的习性？怎么描写动物的习性？动物的习性特点，是指动物的吃食、动物的习性特点，是指动物的吃食、睡觉、玩耍、鸣叫等方面的特点。在具睡觉、玩耍、鸣叫等方面的特点。在具体描述的时候，要注意通过体描述的时候，要注意通过具体的事例具体的事例来表现动物的习性。来表现动物的习性。如果小狗肚子饿了想吃东西，它会怎么做？如果小狗肚子饿了想吃东西，它会怎么做？它的它的眼神眼神是什么样子的？是什么样子的？它的它的嘴巴嘴巴会做出什么样的动作以表示它想吃东西了？会做出什么样的动作以表示它想吃东西了？它会发出它会发出声

12、音声音吗？吗？它会用它会用爪子爪子轻轻扯你的裤腿吗？轻轻扯你的裤腿吗？小京巴“毛毛”“毛毛毛毛”特别调皮，总是把洗手间里的特别调皮，总是把洗手间里的一卷纸弄得乱七八糟的。一卷纸弄得乱七八糟的。它怎么弄卷纸的？它把自己弄成了个什它怎么弄卷纸的？它把自己弄成了个什么样子？让人看了怎么样？我生气了，它用么样子？让人看了怎么样？我生气了，它用什么样的眼神看着我？它会怎么叫？是想要什么样的眼神看着我？它会怎么叫？是想要对我说什么？对我说什么？“毛毛毛毛”特别调皮，总是把洗手间里的特别调皮，总是把洗手间里的一卷纸弄得乱七八糟的。一卷纸弄得乱七八糟的。有一次，我走进洗手间，推开门一看，有一次，我走进洗手间，

13、推开门一看，只见它把一卷纸都缠绕在自己的腿上、身上，只见它把一卷纸都缠绕在自己的腿上、身上，就像一个木乃伊似的，样子滑稽极了。当我就像一个木乃伊似的，样子滑稽极了。当我训斥它的时候，它就会用无辜的眼神瞅着我，训斥它的时候，它就会用无辜的眼神瞅着我，并且会小声地哼哼，好像在说：并且会小声地哼哼，好像在说：“主人，我主人，我错了，饶了我吧！错了，饶了我吧！”每到这时候，我总会被每到这时候，我总会被它可爱的样子逗得哈哈大笑。它可爱的样子逗得哈哈大笑。小京巴小京巴“毛毛毛毛”还很贪吃。还很贪吃。有一次，我在吃雪糕，它就一直盯着我的有一次，我在吃雪糕，它就一直盯着我的雪糕，还不停地伸舌头，好像在说：雪糕

14、，还不停地伸舌头，好像在说：“很香甜很香甜吧，让我也尝尝。吧，让我也尝尝。”等我上厕所时，它竟把我等我上厕所时，它竟把我的雪糕吃完了，一点也不留。我教训它的时候，的雪糕吃完了，一点也不留。我教训它的时候，它却笑咪咪的，还它却笑咪咪的，还“汪汪！汪汪！”地小声叫唤，好地小声叫唤，好象在说：象在说：“嘻嘻，你没雪糕吃了！今天的雪糕嘻嘻，你没雪糕吃了！今天的雪糕真好吃！真好吃！”我气得无话可说，也舍不得责打它，我气得无话可说，也舍不得责打它，因为它就是这么淘气贪吃，哎！没办法。因为它就是这么淘气贪吃，哎！没办法。写法指导：写法指导：在描写的时候，可结合着自己的生在描写的时候，可结合着自己的生活实际，

15、活实际，结合着生活中具体事例来描述。结合着生活中具体事例来描述。即叙述一件具体的事例，来表现所写的小即叙述一件具体的事例，来表现所写的小动物。动物。比如写小猫捉老鼠，老黄牛耕田，比如写小猫捉老鼠，老黄牛耕田，小狗看家等等。要注意抓住生活中的富有小狗看家等等。要注意抓住生活中的富有情趣的细节，写出生活的趣味来，渗透自情趣的细节，写出生活的趣味来，渗透自己对小动物的喜爱之情。己对小动物的喜爱之情。4.怎么写过渡？怎么写过渡？自然顺承，如：记得有一次自然顺承，如：记得有一次例：有一次，我和它们玩例：有一次，我和它们玩“递进关系递进关系”过渡，如：过渡，如：“不但不但而且而且”、“不仅不仅还还”等等例

16、：例：我喜欢它的原因不仅因为它是国宝，更是因为它那我喜欢它的原因不仅因为它是国宝，更是因为它那憨态可掬的可爱样子。憨态可掬的可爱样子。转折关系过渡，如：转折关系过渡，如：“虽然虽然但是但是(可是可是)”5.怎么写结尾？怎么写结尾？在文章的结尾，可以夸夸它的在文章的结尾，可以夸夸它的特点特点，它的，它的可爱可爱，夸，夸夸它带给你的快乐，当然，也可以抒发你对它的夸它带给你的快乐，当然，也可以抒发你对它的喜爱之喜爱之情情。如果能通过一个生活细节来表达自己的喜爱之情，。如果能通过一个生活细节来表达自己的喜爱之情，就更好了。就更好了。我最喜欢这只猫了，因为它为妈妈解除了烦恼。我最喜欢这只猫了，因为它为妈

17、妈解除了烦恼。我以后再也不会骂它了，我爱我的小鹦鹉。我以后再也不会骂它了，我爱我的小鹦鹉。好可爱的小狗啊，它给我的生活带来了无尽的乐趣。好可爱的小狗啊，它给我的生活带来了无尽的乐趣。我爱我家的小狗，它是我的好朋友！我爱我家的小狗，它是我的好朋友！来历：来历：礼物礼物.外形：外形：整体整体特点特点：可爱、忠诚可爱、忠诚 玩耍、睡觉玩耍、睡觉抒情：抒情：喜欢喜欢.部分：耳朵、眼睛、鼻子、嘴、尾巴部分：耳朵、眼睛、鼻子、嘴、尾巴 我家有一只非常可爱的小京巴，名叫我家有一只非常可爱的小京巴，名叫“毛毛毛毛”，是爸爸送给我的生日礼物。是爸爸送给我的生日礼物。它全身的它全身的毛毛雪白雪白的，远远望去就像一

18、团雪雪白雪白的，远远望去就像一团雪球，摸起来毛绒绒的，滑滑的。它的两只三角形的球，摸起来毛绒绒的，滑滑的。它的两只三角形的小小耳朵耳朵总是直直的竖立着，好像机警地听着周围的总是直直的竖立着，好像机警地听着周围的动静。一双亮晶晶的动静。一双亮晶晶的眼睛眼睛像黑宝石似的镶嵌在眼眶像黑宝石似的镶嵌在眼眶里。长长的里。长长的睫毛睫毛像一把展开的小扇子。它的像一把展开的小扇子。它的鼻鼻头总头总是湿湿的，摸起来软软的。长长的是湿湿的，摸起来软软的。长长的舌舌头向外吐着，头向外吐着，可爱极了。一条小可爱极了。一条小尾巴尾巴总是围着人摇来摇去，好像总是围着人摇来摇去，好像在说：在说：“给我点好吃的吧。给我点好

19、吃的吧。”“毛毛毛毛”睡觉的样子很可爱。两爪放前，脑袋放睡觉的样子很可爱。两爪放前，脑袋放在爪子中间，像捧着头一样。在爪子中间，像捧着头一样。“毛毛毛毛”特别调皮，总是把洗手间里的一卷纸弄特别调皮，总是把洗手间里的一卷纸弄得乱七八糟的。得乱七八糟的。有一次，我走进洗手间，推开门一看，有一次，我走进洗手间，推开门一看，只见它把一卷纸都缠绕在自己的腿上，身上，就像一只见它把一卷纸都缠绕在自己的腿上，身上，就像一个木乃伊似的，样子滑稽极了。当我训斥它的时候，个木乃伊似的，样子滑稽极了。当我训斥它的时候，它就会用无辜的眼神瞅着我，并且会小声的哼哼，好它就会用无辜的眼神瞅着我，并且会小声的哼哼，好像在说

20、：像在说：“主人，我错了，饶了我吧！主人，我错了，饶了我吧！”每到这时候，每到这时候，我总会被它的可爱的样子逗笑。我总会被它的可爱的样子逗笑。1、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化的问题呢？1.依据辐射方向确定“辐射源”,确定辐射名称和热量传播空间2、假如由你来主持制定“一五计划”，你将优先发展什么？3.材料二中“一个国家，两种制度”的含义是什么，邓小平提出它的根本目的是什么？4.根据材料二和所学的知识，说明香港问题能最终解决的主要原因（至少列出2点），并指出其历史意义。5.正面战场的抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分；6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个月灭亡中国的战略计划和“速战速决”的方针，消耗了日本的军事和经济实力；7.正面战场的抗战，有力地支援了中国共产党领导的敌后战场；8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包括吸收和反射.9、含义：荒漠化是一个动态发展过程，其实质是土地退化。