7-9年级初中心理健康教育-团体辅导案例-ppt课件-市级优课-(配套教案编号：3005c).ppt

上传人（卖家）：老黑

文档编号：488556

上传时间：2020-04-26

格式：PPT

页数：14

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资源描述：: 1、心理健康教育自我认识猜猜他/她是谁？ 1.誉阁 2.笑曼 3.鹤祯心理健康教育自我认识我的名字正能量你的名字包含了哪些含义？你是怎么看待这些含义的？你了解自己具备了其中的哪些特点吗？名字，提供了一种可能性名副其实名不符实而是我现在是什么样的 VS 我想成为什么样的我的AB面五个“我” 5个相反的词每当你写完一个词语，请写出一个与它意思相反的词语在其他任意方格。请在任意方格写下5个形容词，用来描述自己已经具备的特点，可以是优点，也可以是不足。 A面 B面我的AB面五个“我” 5个相反的词每当你写完一个词语，请写出一个与它意思相反的词语在其他任意
2、方格。请在任意方格写下5个形容词，用来描述自己已经具备的特点，可以是优点，也可以是不足。 A面 B面我的AB面 A面、B面都是我热情冷淡我的AB面我看到的自己也可能是自己 =成长的空间 A面 B面自我反思翻转另一面与本组内一个小伙伴交换拿到纸条后，将你认为与对方相符合的5个词语圈出来。他人观点客观地听取他人评价评价我的目标是什么？我的目标是什么？他们说的对不对？他们说的对不对？我可以怎么做？我可以怎么做？目标计划判断初一我成绩还可以，老师就以“优秀生”的要求对待我，其实我只是六年级的暑假临时“抱佛脚”提前学了点。我怕初二、初三不能继续表现优异，辜负了老师对我的期望。我妈妈觉得我没有努力，可是我觉得我已经很努力地在进行每一次考试、听好每一节课、做好每一份作业了，我妈妈对我的这种感觉让我觉得很困扰。小组合作：我该如何应对？别人发现了我的优点，我没意识到别人看到了我的不足，我不能接受你觉得我需要调整么？我该怎么做？请小组同学主要针对一种情况讨论，TA的困扰怎么解决，把你们的办法记录下来。发现隐藏的美好

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