7-9年级初中心理健康教育-良好的人际关系-ppt课件-市级优课-(配套教案编号：7002d).ppt

1、1 1、你们日常生活中有没有和父母拌嘴吵、你们日常生活中有没有和父母拌嘴吵 架的时候呢？谈谈最近一次发生冲突的架的时候呢？谈谈最近一次发生冲突的 事情吧？事情吧？ 2 2、那么争吵、矛盾、冲突等会不会影响、那么争吵、矛盾、冲突等会不会影响 我们与父母之间的“爱”呢？我们与父母之间的“爱”呢？ 活动目标活动目标 1.认识自己和父母的关系。 2.明白与父母间冲突难以避免，正确 看待冲突的发生。 3.学会解决与父母冲突的方法。 阶段一：认识与父母的关系阶段一：认识与父母的关系 你从图片中看到了什么？ 温馨 和谐 家 爱 和谐的亲子关系是非常重要的，它对我们 的人格形成，社会人际关系等都有一定的影响。

2、 亲子关系有父母对子女和子女对父母两方面， 是父母与子女互动的关系。 具体讲讲你和父母是如何互动相处的呢？ 父母和孩子互动相处模式可以分为以下几 种类型，放纵型、掌控型、保姆型、老师型、 导师型、朋友型等。 有一天，一家人在讨论午饭吃什么：有一天，一家人在讨论午饭吃什么： 妈妈：“今天我买了新鲜花菜，要不吃炒花菜吧”妈妈：“今天我买了新鲜花菜，要不吃炒花菜吧” 女儿女儿: : “我不要吃花菜，我要吃肯德基。” 妈妈：“昨天已经吃过了，今天我们就在家吃吧。”妈妈：“昨天已经吃过了，今天我们就在家吃吧。” 女儿女儿: : “我不喜欢花菜，我不吃花菜！”（声音明显提高）“我不喜欢花菜，我不吃花菜！”

3、（声音明显提高） 妈妈：妈妈： “不喜欢吃就一点不吃么？这样下去营养不均衡，对身体不“不喜欢吃就一点不吃么？这样下去营养不均衡，对身体不 好。”（声音有所提高，语速变快。）好。”（声音有所提高，语速变快。） 女儿女儿: : “对身体好的东西很多，为什么非要吃花菜？”（语速变快，“对身体好的东西很多，为什么非要吃花菜？”（语速变快， 声音提高）声音提高） 妈妈：“吃一点又怎样？”妈妈：“吃一点又怎样？” 女儿：不说话，摔门而出。女儿：不说话，摔门而出。 说一说：在发生冲突的时候妈妈和女儿分别是说一说：在发生冲突的时候妈妈和女儿分别是 怎样想的？她们有对错么？冲突可以避免么？怎样想的？她们有对错么

4、？冲突可以避免么？ 小剧本： 阶段二：爱的冲突 PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 作为两代人,由于我们与父母在心智、学 识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感 受等方面必然存在差异,冲突难以避免。我们 要正确看待与父母的冲突。面对这些冲突，我 们既不能否认，也不能漠视，更不能夸大，我 们唯一能做的就是沟通和理解。努力化解矛盾， 构建和谐亲子关系。 正

5、确看待我们与父母之间的冲突、矛盾正确看待我们与父母之间的冲突、矛盾 这一天小王在家写作业，有位同学想找他出这一天小王在家写作业，有位同学想找他出 去玩，因为第二天要检查，去玩，因为第二天要检查，爸爸爸爸不不同意，要求同意，要求他他 在家写作业在家写作业。小。小王王想想平时作业很多平时作业很多，现在有同学现在有同学 找我，我就想玩一会都不可以，找我，我就想玩一会都不可以，一时冒了火。一时冒了火。 小小王王冒火的理由是什么？冒火的理由是什么？ 爸爸的理由是什么？爸爸的理由是什么？ 你的协调办法是什么？你的协调办法是什么？ 阶段三：正确处理家庭冲突 A A、听爸爸的，、听爸爸的，不到同学家不到同学家

6、玩。玩。 B B、不理家长的要求，不理家长的要求，去同学家玩。去同学家玩。 C C、其他方法。、其他方法。 A A、不到同学家不到同学家玩玩，会导致对同学失信，会导致对同学失信，自自 己不满意，委屈自己。己不满意，委屈自己。 B B、不理家长的要求，这会让家长担心、着不理家长的要求，这会让家长担心、着 急，说不定到现场亲自捉拿；急，说不定到现场亲自捉拿； C C、与家长协商，双方都作些让步，可能双与家长协商，双方都作些让步，可能双 方都满意。方都满意。 第一步：冷静下来，换位思考，理解父母。第一步：冷静下来，换位思考，理解父母。 第二步：分析产生冲突的原因。第二步：分析产生冲突的原因。 第三步

7、：找出解决冲突的各种可能的方式。第三步：找出解决冲突的各种可能的方式。 第四步：确定一种双方都能接受的最佳方法。第四步：确定一种双方都能接受的最佳方法。 解决与父母之间冲突的方法解决与父母之间冲突的方法 第五步：态度诚恳地去与父母沟通，实施最佳第五步：态度诚恳地去与父母沟通，实施最佳 方法。方法。 1.阶段二中对于“花菜”引发的冲突，如果是你，你应 该如何处理？ 2.平时小李成绩一直不好，突然有一次靠自己努力考好 了，想得到父母的表扬，父母却觉得这次的成绩是抄来 的，面对这样的冲突，你怎么处理？ 阶段四：走进生活，出谋划策 怎样与父母和谐相处，保护家人的爱？怎样与父母和谐相处，保护家人的爱？

8、1、首先明白亲子关系非常重要，一个和谐的家庭需要、首先明白亲子关系非常重要，一个和谐的家庭需要 每个家庭成员的努力。每个家庭成员的努力。 3、当发生冲突的时候，我们首先要换位思考、尊重理、当发生冲突的时候，我们首先要换位思考、尊重理 解父母，然后找到有效解决冲突的方法。解父母，然后找到有效解决冲突的方法。 2、与父母的冲突是正常的，是难以避免的。、与父母的冲突是正常的，是难以避免的。 试着去接纳父母的做法,理解 父母行为中蕴含的爱,尝试让父母 了解我们的变化和需要,用他们能 接受的方式表达我们的爱。 爸爸、妈妈：爸爸、妈妈： 我想对您们说：我想对您们说： 爱的告白： 作业： 愿同学们开心每一天！愿同学们开心每一天！