待贾而沽实用课件1.ppt
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- 待贾而沽 实用 课件
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1、9-5子畏于匡(子畏于匡(1),曰:),曰:“文王(文王(2)既没,文不在兹()既没,文不在兹(3)乎?天之将丧斯文也,后死者(乎?天之将丧斯文也,后死者(4)不得与()不得与(5)于斯文也;)于斯文也;天之未丧斯文也,匡人其如予何(天之未丧斯文也,匡人其如予何(6)?)?”(2)文王:周文王,姓姬名昌,西周开国之君周武王的父亲,是孔子认为的古代圣贤之一。(3)兹:这里,指孔子自己。(4)后死者:孔子这里指自己。(5)与:同“举”,这里是掌握的意思。(6)如予何:奈我何,把我怎么样。外出游说时被围困,这对孔子来讲已不是第一次,当然这次是误会。但孔子有自己坚定的信念,他强调个人的主观能动作用,认
2、为自己是周文化的继承者和传播者。不过,当孔子屡遭困厄时,他也感到人力的局限性,而把决定作用归之于天,表明他对“天命”的认可。7-23子曰:子曰:“天生德于予,桓魋天生德于予,桓魋(1)其如予何?)其如予何?”公元前492年,孔子从卫国去陈国时经过宋国。桓魋听说以后,带兵要去害孔子。当时孔子正与弟子们在大树下演习周礼的仪式,桓魋砍倒大树,而且要杀孔子,孔子连忙在学生保护下,离开了宋国,在逃跑途中,他说了这句话。他认为,自己是有仁德的人,而且是上天把仁德赋予了他,所以桓魋对他是无可奈何的。3-24仪封人(仪封人(1)请见,曰:)请见,曰:“君子之至于斯也,吾未尝君子之至于斯也,吾未尝不得见也。不得
3、见也。”从者见之(从者见之(2)。)。出曰:出曰:“二三子何患于丧(二三子何患于丧(3)乎?天下之无道也久矣,天乎?天下之无道也久矣,天将以夫子为木铎(将以夫子为木铎(4)。)。”(3)丧:失去,这里指失去官职。(4)木铎:木舌的铜铃。古代天子发布政令时摇它以召集听众。孔子在他所处的那个时代,已经是十分有影响的人,尤其是在礼制方面,信服孔子的人很多,仪封人便是其中之一。他在见孔子之后,就认为上天将以孔夫子为圣人号令天下,可见对孔子是佩服至极了。子曰:子曰:“君子疾君子疾没世没世而名而名不称焉。不称焉。”【注释】疾:恨。没(mo)世:死亡。那岂不是说人不出名,终生遗憾了吗?所谓人生在世,名利二字
4、。一个“名”字,白了多少少年头,流了多少英雄泪!“老冉冉其将至兮,恐修名之不立。”这是三闾大夫屈原的恐慌。“十年寒窗无人问,一举成名天下闻。”这是科举时代读书人的最高理想和精神慰安。“不能流芳百世,宁可遗臭万年。”这已把对“名”的追求推向了极端。至于“功成名就”、“扬名显亲”等,更是铸造着中国读书人 的人格心理。就是孔子自己,如我们在前面已多次谈到的那样,虽然反复申说“人不知而不愠”之类的话,但也感叹“没有人知道 我啊!”(宪问)不被人知道,不被人了解,也仍然是孔子作 春秋也是为了“自见于后世”。(孔子世家)说穿了,正是“君子疾没世而名不称焉。”因此,儒学并非不重名,并非不喜欢“令广誉施于身”
5、(孟子语),而只是反对声闻过情,沽名钓誉,欺世盗名罢了。有道是,追名逐利。世不重名,则人尽趋利。如此说来,追 名倒也并不是坏事。至少可以使我们不生活在一条人人争权夺利 的单行道上吧!子贡曰:子贡曰:“有美玉于斯,韫椟有美玉于斯,韫椟 而藏诸?求善而藏诸?求善贾而沽诸?贾而沽诸?”子子 曰:曰:“沽之哉!沽之哉!沽之哉!沽之哉!我待贾者也。我待贾者也。”【注释】韫(yun)椟(du):藏在匣子里、韫,藏;椟,匣子。贾(gu):商人。沽:卖。儒者常常以水和玉比德,所以,当子贡一说到有美玉在这里 时,孔子便知道他是以玉设比,于是作出了“我正等待着识货的 商人哩”的回答。子贡所提出来的,实际上是读书人
6、出不出去做官的政治态上问题。子贡给出的是两个选择要么“韫椟而藏”,珍藏在匣中;要 么”求善贾而沽”。找一个识货的商人把它卖出去。这两个选择实 际上就是孔子所说“用之则行,舍之则藏”(述而的“行 藏”问题。孔子在这里的回答是倾向于“行”的方面,即“沽之 哉!沽之哉!”卖出去吧,卖出去吧!这反映出孔子思想中积极入 世的一方面。但下面的回答值得我们特别注意,孔于说的是“我 待贾者也”而子贡问话中说的是“求善贾而沽诸?”一“求”一“待”,态度大有不同。这里面的微妙区别,正如朱熹在论语集注中引范氏的看法:读书人不是不想做官,只不过厌恶用不正当的手段去谋取官 位罢了。读书人等待被任用,就像美玉等待识货的商
7、人来买一样 以伊尹、伯夷、姜太公等人为例,如果没有成汤文王的任用,就 是终身默默无闻也没有关系,绝不会主动去炫耀自己以求做官。简而言之,读书人可以做官,但却不可以求做官,不可以“跑官”像后世有些人那样,一到“换届”的时候,东奔西跑 利用一切关系和纽带,削尘脑袋往上钻,千方百计向上爬。即便 不能往上爬,起码也要保住现有官位不变。以“毛遂自荐”的观点来看,“待贾而沽”而不“求善贾而 沽”,是不是有些迂腐了呢?何况,如果人人都待贾而沽,那我们今天那些铺天盖地的招 聘广告不就都白打了吗?“待贾而沽”说明了这样一个问题,孔子自称是“待贾者”,他一方面四处游说,以宣传礼治天下为己任,期待着各国统治者能够行
8、他之道于天下;另一方面,他也随时准备把自己推上治国之位,依靠政权的力量去推行礼。因此,本章反映了孔子求仕的心理 17-5公山弗扰(公山弗扰(1)以费畔,召,子欲往。子路不悦,曰:)以费畔,召,子欲往。子路不悦,曰:“末之也已(末之也已(2),何必公山氏之之也。),何必公山氏之之也。”子曰:子曰:“夫召夫召我者,而岂徒哉?如有用我者,吾其为东周乎?我者,而岂徒哉?如有用我者,吾其为东周乎?(1)公山弗扰:人名,又称公山不狃,字子洩,季氏的家臣。(2)末之也已:末,无。之,到、往。17-7佛肸(佛肸(1)召,子欲往。子路曰:昔者由也闻诸夫子)召,子欲往。子路曰:昔者由也闻诸夫子曰:曰:亲于其身为不
9、善者,君子不入也。亲于其身为不善者,君子不入也。佛肸以中牟佛肸以中牟(2)畔,子之往也,如之何?)畔,子之往也,如之何?”子曰:子曰:“然,有是言也。然,有是言也。不曰坚乎,磨而不磷(不曰坚乎,磨而不磷(3);不曰白乎,涅();不曰白乎,涅(4)而不缁)而不缁(5)。吾岂匏瓜()。吾岂匏瓜(6)也哉?焉能系()也哉?焉能系(7)而不食?)而不食?”注释(1)佛肸:音,晋国大夫范氏家臣,中牟城地方官。(2)中牟:地名,在晋国,约在今河北邢台与邯郸之间。(5)缁:音,黑色。(6)匏瓜:葫芦中的一种,味苦不能吃。(7)系:音,结,扣。首先还是孔子通权达变的思想。按理说,莫说子路,就是我 们一般人对孔
10、子要去应一个叛乱家臣的招聘也是不理解的。因为 孔子不仅对家臣执国政,就是对大夫执国政也是反对的,怎么还 会去为一个叛乱的家臣效力呢?但以孔子回答子路的话,我们可 以揣摸出,他之所以想应佛胖之召,是想借家臣(佛胖)的叛乱 而反对大夫专权,恢复“礼乐征伐自诸候出”,甚而至于达达“礼 乐征伐自天子出”的目的,并不是想和叛乱者同流合污。这样说 起来,是不是有点“曲线救国”的味道了呢?这段话中的第二个要点是孔子会不会和叛乱者同流合污的问 题,子路最不能理解的也是这一点。老师您不是自己说过不能到 为非作歹的人那里去吗,现在怎么又出尔反尔,要到佛伴这个叛 乱者那里去了呢?孔子于是以“磨而不磷,涅而不缁”的道
11、理加 以回答,就像我们说“出污泥而不染”一样。真正的君子,是在 任何环境中都能坚守自己的节操的。最后,孔子还说:我难道是个苦葫芦吗?只能挂在那里面不 能供人食用!这又一次表达了孔子积极入世,希望能够“行义以达其道”的思想8-13子曰:子曰:“笃信好学,守死善道,危邦不入,乱笃信好学,守死善道,危邦不入,乱邦不居。天下有道则见(邦不居。天下有道则见(1),无道则隐。邦有道,),无道则隐。邦有道,贫且贱焉,耻也;邦无道,富且贵焉,耻也。贫且贱焉,耻也;邦无道,富且贵焉,耻也。”注释(1)见:音,同现。这是孔子给弟子们传授的为官之道。“天下有道则见,无道则隐”;“用之则行,舍之则藏”,这是孔子为官处
12、世的一条重要原则。此外,他还提出应当把个人的贫贱荣辱与国家的兴衰存亡联系在一起,这才是为官的基点。5-21子曰:子曰:“宁武子(宁武子(1),),邦有道则知,邦无道则愚邦有道则知,邦无道则愚(2),其知可及也,其),其知可及也,其愚不可及也。愚不可及也。”注释(1)宁武子:姓宁名俞,卫国大夫,“武”是他的谥号。(2)愚:这里是装傻的意思。政治清明时便发挥自己的聪明才智为国作贡献,政治黑暗时 便压抑自己以求洁身自好,以免同流合污,以免遭忌妒遭迫害。这就是大智若愚,这就叫难得糊涂。清代名士郑板桥说得好:“聪明难,糊涂亦难,由聪明而转入 糊涂更难。”所以圣人说宁武子的聪明是人们可以赶得上的,而他的那
13、种“愚笨”却是没有人能够赶得上的。说穿了,发挥才智易,压抑自己难。好一个宁武子,愚不可及,实在是非寻常人可及啊!子曰:子曰:“道不同,不相为谋。道不同,不相为谋。”所谓“人各有志,不能强勉。”又所谓“鹤鹊安知鸿鹅之志!”其实都是“道不同,不相为谋”的意思。当然,“道”在这里的外延较广,既指人生志向,也指思想观 念、学术主张等。伯夷、叔齐义不食周粟,饿死于首阳山。司马迁感叹说:“道 不同,不相为谋。真是各人追随各人的志向啊!”(史记伯夷 长齐列传)这是政治态度不同不相为谋的典型。司马迁又说:“世上学老子的人不屑于儒学,学儒学的人也不 屑于老子。道不同,不相为谋。是不是说的这种情况呢?”(史 记老
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