7-9年级初中心理健康教育-班主任实务案例-ppt课件-省级优课-(配套教案编号：e013b).pptx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：488413

上传时间：2020-04-26

格式：PPTX

页数：12

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资源描述：: 1、接头暗号：心理健康课心理健康课我分享我分享我快乐我快乐我们都有一些自己并不晓得的能力，能做到连自己做梦都想不到会做的事。在面对需要时，我们就会奋起而应付环境，并且做到似乎不可能的事。卡耐基一位农夫看到儿子开的那辆轻型卡车突然间翻到水沟里，他大为惊慌，急忙跑到出事地点。他看到沟里有水，儿子被压在车子下面，只有头露出水面。他豪不犹豫地跳进水沟，双手伸到车下，把车抬了起来，另一位跑来援助的工人帮他把失去知觉的儿子从下面拽了出来。当地医生很快赶来了，经检查，发现农民的儿子只划破一点皮，没有其他损伤。此时，这个农民觉得奇怪了。刚才抬车子时根本没想自己是否能抬得动，由于
2、好奇，他又去试了一下，这次却根本抬不动那辆车了。 1、这位农民、这位农民为什么为什么会有这会有这么大力气呢？么大力气呢？ 2、思考为什么他能够在短时思考为什么他能够在短时间内就能抬起来呢间内就能抬起来呢？人的特长往往是人某个方面潜能的体现，特长只是潜能表现出来的冰山一角。浮出水面的部分属于已开发的能力，约占全部智能的5% ，而95%潜藏在水底的智能属于人的潜能。就算爱因斯坦、爱迪生等天才，一生也不过运用了他们不到10%的潜在智能。小组展示： 1、选出组长、选出组长 2、为小组取名、为小组取名 3、喊出团队口号、喊出团队口号 4、摆一个造型、摆一个造型活动一、食指的魔力 0
3、1 选本组体重最轻的一位同学坐在凳子上 02 其他每位队员只允许伸出一个食指，将凳子上的同学抬起来，空中保持时间最长者获胜 03 犯规一次减掉10秒，如果凳子上的同学掉下来，减掉20秒。挑战潜能同样的规则下，用人最少并坚持5 秒的队取胜。活动二：T台秀 01 从A点自信地走向B点 02 后面的同学不可以重复前面任一同学的动作 03 评选出本组最具创意的成员，评选出全班最具创意的成员，以掌声热烈程度来评判 04 活动三：分享时间规则：幸运毛线球传到谁手上，谁就分享自己的心得（时间30秒） 04 活动结束伸出你的大拇指，与左右的同学，拇指相抵。轻轻闭上你的眼睛。

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