7-9年级初中心理健康教育-男生女生大不同-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:51631).doc
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- 年级 初中 心理健康 教育 男生女生 不同 教案 教学 设计 市级优课 配套 课件 编号 51631 下载 _7-9年级(通用版)_心理_初中
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1、魅力男女对对碰 一、活动理念: 青春期是自我意识迅速萌发的时期,进入青春期的男生女生都会非 常关注自己的形象,并渴望自己在同伴中尤其在异性同学中形成良好的 自我形象,但现实生活中,一些学生的言行举止往往适得其反,不仅良 好的自我形象没有形成反而失去了男生女生本该具备的阳刚之气和温 柔。因此本节心理健康课旨在帮助学生了解社会性别角色期待,引导学 生内观自己的行为,做一个受欢迎的男生女生。 二、活动目标: 1.帮助学生了解社会性别角色期待。 2.引导学生内观自己的行为,做一个受欢迎的男生女生。 三、 活动准备: 问卷调查结果、多媒体课件、黑色记号笔、A4 纸 四、活动对象:初一年级 五、活动流程
2、(一)魅力 T 台秀 同学们,欢迎来到心理健康课!很开心有这样的机会和大家一起度 过一节心理健康课,为了表达我的诚意,我特意准备了一段简单的模特 秀,希望大家喜欢 请班里两个模特戴着头套面具,跟着音乐走秀,请大家认真观看,请班里两个模特戴着头套面具,跟着音乐走秀,请大家认真观看, 你能看出谁是男生谁是女生吗?你能看出谁是男生谁是女生吗? 你是怎么看出来的?身材、走路姿势、行为特点等。 师:除了大家刚才说到这些判断依据外,面对陌生人你还会从哪些 方面来判断他是男生还是女生?(声音、妆容、发型、饰品) 那我们就用这些我们那我们就用这些我们惯用的方法来猜一下这四张图片分别是男生还惯用的方法来猜一下这
3、四张图片分别是男生还 是女生?是女生? 【呈现图片】 现在我们将面具摘掉,看一下大家猜的对不对?现在我们将面具摘掉,看一下大家猜的对不对? 师:和你猜的一 样吗?对于这样的 结 果 你 有 什 么 感 受?你喜欢这样装 扮 的 人 吗 ? 为 什 么?(喜欢的举手, 不喜欢的举手,无所 谓的举手) 在社会的大数据下,更多的人都喜欢 2 和 3 的打扮,其实这就是社 会性别角色期待,社会期待我们男孩要有男孩样,女孩要有女孩样,当 然我们也可以看到有些人的外在形象并不完全符合社会的期待,这也是 可以的,只是如果我们的言行举行符合社会的期待,可能会更容易受到 别人的接纳和欢迎。由此可见,男生女生的外
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