岳麓版高中历史必修一-第二单元第7课-古罗马的政制与法律课件.ppt
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- 岳麓版 高中历史 必修 第二 单元 古罗马 政制 法律 课件
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1、第7课 古罗马的政制与法律课标要求:了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会生活中的价值。一、古罗马的政体变化(背景一、古罗马的政体变化(背景)君主制君主制(BC8C)贵族共和制贵族共和制(BC6C末)末)帝制帝制(BC27年)年)地跨三洲,水兼四海二、罗马法二、罗马法(一)含义(一)含义古罗马制定和实施的一系列法律的统称。原因原因时间时间内容内容实质实质影响影响公元前5世纪中期,共和国时期共和国的诞生平民与贵族的长期斗争。十分庞杂习惯法的汇编明确维护私有财产权和贵族的既得利益。维护奴隶主贵族的利益(1)局限:(2)积极:1、开端、开端十二铜表法十二铜表法(二)发
2、展历程(二)发展历程案例作用地位习惯法约定俗成的为人们接受默认的社会生活中相互关系的行为规则的法律方式注意【案例一】公元前589年,罗马共和国贵族洛克立下遗嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但洛克死后,他的儿子杰克却不履行遗嘱,受伤和战死士兵的家人因此将杰克告上了法庭。作为本案的法官,你将如何进行判决?请说明理由。若案例一所述案件发生于十二铜表法出现后,作为法官会怎么判?说明理由。洛克一半的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。因为法官必须根据十二铜表法第五表:死者的财产需按其遗嘱进行处理。公元前338年,罗马共和国女平民阿拉斯,遇到对人生最重要的人贵族瓦罗
3、,但他们的爱情遭到双方家长的强烈反对,因此他们认为双方家长干涉他们的婚姻,要求法庭同意他们结婚。【案例二】作为本案的法官,你将如何进行判决?请说明理由。如何看待十二铜表法,请同学们分别从罗马贵族、罗马平民、罗马奴隶等身份来回答。罗马贵族:维护自身利益,但得按法办事,再也不能 随意解释习惯法了。罗马平民:法律没有带来 实质变化,但贵族不能任意 解释,是一场胜利。罗马奴隶:没任何关系,利益是无法得到法律的保障 2 2、发展、发展(1)共和国时期共和国时期 一系列一系列 阿奎里亚法阿奎里亚法(2)帝国时期帝国时期 卡拉卡拉敕令卡拉卡拉敕令公民法万民法3、完备、完备查士丁尼法典查士丁尼法典查士丁尼及廷
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