小学作文开头与结尾作文-课件.ppt

1、回忆式我的好朋友：每当看到书桌上的 照片，我便想起了我的好朋友-琪儿。这种形式的优点是这种形式的优点是:设置悬念，吸引读者。设置悬念，吸引读者。开门见山式开门见山式 世上还是爸爸好世上还是爸爸好：爸爸是一个充满了爱：爸爸是一个充满了爱的人。他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭的人。他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺的爱。唯独对女儿的爱，令我说不清的爱。唯独对女儿的爱，令我说不清那那是一种感人至深的爱，随时陪伴着我，温暖着是一种感人至深的爱，随时陪伴着我，温暖着我我 这种形式的优点是这种形式的优点是:开门见山开门见山,

2、直接直接了当。了当。对对 话话 式式排比式排比式 渴望心灵的撞击：绿叶，渴望阳光的呵护；花儿，渴望流水的滋润；森林,渴望春风的礼赞 这种形式的优点是：增强气势，先这种形式的优点是：增强气势，先声夺人。声夺人。比喻式比喻式 老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已照亮我们的蜡烛；您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。（选自老师颂）写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。优点：形象生动 师生之间师生之间 他是我们的班主任，虽然正是壮年，却已愁白了头。我们是他的学生，虽然即将步入青年，却好像不懂事的孩子。对对 比比 式式这种形

3、式的优点是：使内容突出，醒目。这种形式的优点是：使内容突出，醒目。幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。引用引用 式式 结尾方法如课文美丽的小兴安岭：小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。概括全文概括全文黄继光的结尾：战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。交代结果课文登山，作者在记叙了列宁和巴果茨基一起走过了那条危险的小路后，在结尾时写道：就是因为我害怕它。我们不应该让害怕把自己压倒，得每时每刻、随时随地锻炼自己的意志。写出感受，总结全文

4、，点明中心课文下雪的声音，最后一句就是篇末点题:下雪的声音，春天的序曲。篇末点题 这就是王小刚，一个值得我学习的人。这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。值得我学习的人值得我学习的人表达愿望和情感 十里长街送总理的结尾：灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。形形色色的植物结尾：植物世界里的故事和秘密是说不尽的，还有许多秘密正等着你去发现呢。首尾呼应法 开头：那天的那件事，虽然只有短短

5、几分钟,却使我终身难忘,因为它为我赢来了第一声喝彩。结尾-我永远无法忘记那第一声喝彩，因为它给我带来的远不止是祝贺，还有重要道理：艰辛的付出，一定有丰盛的回报。牛刀小试牛刀小试 结合上面所学知识给下列作文拟个开头结合上面所学知识给下列作文拟个开头和者结尾，并说明你运用了哪种方法？和者结尾，并说明你运用了哪种方法？1、父爱如山父爱如山2、妈妈的爱妈妈的爱 3、有趣的一节课有趣的一节课4、美丽的家乡美丽的家乡5、我敬佩的一个人我敬佩的一个人1、复习巩固本课的生字新词，联系上下文解释指定词语，会写6个生字。2、1.了解连锁调儿歌的句式特点，体会其节奏美和韵律美。2.理解儿歌内容，大胆表达对画面的观察和儿歌的理解并尝试用多种形式表演。3.知道对陌生人要提高警惕，防止上当受骗。4.认识11个生字，会写5个生字。认识“勹”、“亻”、“”三个部首。5.正确流利有感情地朗读课文，理解词语和课文的意思。6.认识常见的文具用品，会自己的小书包，并养成良好的习惯。7引言：同学们，你们喜欢猜谜语吗？这节课我们先来猜几个谜语。(课件出示谜语)8.小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。(铅笔)9.像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。(橡皮)