7-9年级初中心理健康教育-主题班会活动-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:9000a).docx
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- 年级 初中 心理健康 教育 主题 班会 活动 教案 教学 设计 部级 配套 课件 编号 9000 下载 _主题班会_班级管理相关_初中
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1、七年级主题班会七年级主题班会 用心沟通,让心靠近用心沟通,让心靠近 教学目标教学目标 通过本堂班会课,学生将明白什么是语言暴力,语言暴力有什么 危害并学会一些沟通技巧,懂得如何用心与他人沟通,减少甚至避免 语言暴力的产生。 教学背景教学背景 学生进入初中后便同时进入了青春期,随着思维的日渐成熟和自 我意识的觉醒,初中生在与同伴相处过程中,容易发生矛盾。而矛盾 的产生往往来源于语言上的冲突。进入到初一第二学期之后,学生相 互熟悉了解,在沟通过程中更为随意,给同学起外号、嘲笑他人等行 为屡见不鲜。但学生却没有意识到这是一种语言暴力,会对他人造成 心理上的伤害。而在我班班级信箱中,关于受到语言暴力伤
2、害而向班 主任求助的信件逐渐增多。针对这类问题,在本班召开了以“用心沟 通,让心靠近”为主题的班会课。 课前准备课前准备 1. 通过班级信箱收集班上学生在与同学相处过程中遇到的困惑 与困难并进行分类; 2. 根据学生最常遇见的沟通问题录制一个沟通技巧讲解视频; 3. 微型教学投影仪。 教学内容分析教学内容分析 本堂班会课以有关沟通的名言导入班会主题, 由青蛙的故事引出 语言的力量,进而引出“语言暴力”的概念。本堂课以观看视频、心 理实验、 小组讨论等形式展开。 通过观看视频加深对语言暴力的了解, 通过心理实验体验语言暴力的威力, 通过沉思回想谈谈实施语言暴力 时的感受,通过小组讨论找出减少语言
3、暴力的方法,通过观看视频学 习沟通小技巧, 最后记录本校心理咨询室公众号名称,周末与父母 共同学习沟通技巧。 教学环节与活动教学环节与活动 一、话题导入 以两句与沟通相关的名言导入班会主题: “即使是一个十分孤僻 的人也需要沟通。 ” “高品质的沟通,从心开始。 ” 二、故事讲述 以青蛙的故事引出语言暴力的概念: 有一群青蛙举办了一场攀爬 比赛,比赛的终点是一个非常高的铁塔塔顶, (翻页)一大群青蛙围 着铁塔看比赛, 边看便议论。 有的说: “这可能吗! 肯定到不了塔顶! ” “它们绝不可能成功的,塔太高了! ” (翻页)听到这些,一只接一只 的青蛙受影响了,累坏了,退出了比赛。但是,有一只青
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