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类型7-9年级初中心理健康教育-直面青春期-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:2005a).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:488293
  • 上传时间:2020-04-26
  • 格式:DOC
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    关 键  词:
    年级 初中 心理健康 教育 直面 青春期 教案 教学 设计 市级优课 配套 课件 编号 2005 下载 _7-9年级(通用版)_心理_初中
    资源描述:

    1、 1 青春不打烊青春不打烊 一、活动任务分析一、活动任务分析 (一)(一)教材分析教材分析 中小学心理健康教育指导纲要中小学心理健康教育指导纲要指出:指出:帮助学生加强自我认识,客观地评价 自己,鼓励学生进行积极的情绪体验与表达,并对自己的情绪进行有效管理。 本节课依据山东画报出版社、山东省教学研究室编写的心理健康九年级全 一册中第 12 节课:青春不打烊。这一节是初四的最后一节课,是初中生活的回顾与 总结。教材本节分成三个模块开展,成长的足迹,一路有你,送心行动。让学生感 受这四年来的收获,让学生体会心与心的交流,感受友谊和真情的存在。 (二)学情分析:(二)学情分析: 初中的生活已接近尾声

    2、,部分学生学习压力大,不愿敞开心扉交流,本节课通过 一系列活动让学生回想总结这四年初中生活的成长与收获,学会积极表达及与人真 诚相处,学会感恩。感受青春岁月是每个人一生的财富。 二、二、活动目标活动目标: 1、通过游戏互动,小组交流等活动,使学生总结初中生活的成长与收获。 2、通过活动引导学生学会表达及与人真诚相处。 三、三、活动的重难点活动的重难点: 活动重点:通过活动总结这四年初中生活的成长与收获 活动难点:学会表达并与人真诚相处 四、四、活动方式:活动方式:讨论,感悟分享,小组交流等 五、五、教学过程教学过程: (一)(一)团体暖身:团体暖身:游戏互动:游戏互动:大风吹 同学们,首先,我

    3、们一起来做一个小游戏,我说“大风吹”,同学们回应“吹 什么”,我说吹咱们当中部分同学身上的物品或特征,相应的同学就站起立,明白 了吗? 依次吹:戴眼镜的、长头发、高个子、爱运动、爱读书、爱父母。 【设计意图】【设计意图】游戏导入形式,可以让所有人员注意力高度集中起来,抛开其他 所有思维,能更快的让大家进入课堂起到很好的调节气氛,缓解紧张的作用。 (二)团体转换:团体转换:成长成长的足迹的足迹 师:栀子花开是何炅演唱的一首献给毕业生的歌曲,又快到了栀子花开的 2 时节。同学们,回想一千多个日夜,时光悄然而逝,我们的初中生活接近尾声。一 路走来,你肯定有了很多的成长与收获?你有什么值得高兴的事和大

    4、家分享? 1. 在我的初中生涯里:我最大的收获是: 2. 我感到最高兴的事是: 3. 我感到值的自己引以为荣的事情是: 4. 我克服过的困难有: 5. 我感到自己有进步的事: 【设计意图】【设计意图】通过活动让学生总结这四年的成长与收获,感受体会成长过程是人一 生的财富。 (三)(三)团体工作:团体工作:一路有你一路有你 1 1、 同学篇同学篇 请同学们闭上眼睛,伴随着音乐,此时你回忆四年的点点滴滴,都有哪些面孔 浮现在眼前呢?他们都是谁呢?把他的名字写在下面的表格中。为什么他是我写的 第一个人呢?你们之间有什么动人的故事让你难忘?播放音乐友谊地久天长 师生交流:在与同学的交往过程中有酸甜有苦

    5、辣,但这都是成长的经历,都是我们 一生的财富。 2、老师篇老师篇: 老师是我们成长的道路上的指路人,对你印象最深刻的老师都有谁呢?他对你 的教育又是哪里深刻的呢?初中阶段对你影响最大的老师是谁?PPT 展示 大家回想一下小组交流发言。(背景音乐放你的真心在我的手心) 活动:我来演,你来猜(小组讨论)活动:我来演,你来猜(小组讨论) 请几位同学轮流表演某位老师的招牌动作是什么呢?或他的“经典话语”是什么呢? 此刻我们站在初中生活的终点,当一个个面孔,一个个身影从眼前闪过,当老 师的招牌动作和“经典话语”再次在你耳边响起时,你想到了什么? 【设计意图】【设计意图】通过活动让学生体会到同学之间,师生

    6、之间的心与心的连接,感受友 谊与真情的存在。 3 3 3、送心大行动送心大行动 我们在成长的路上,需要同学们和老师一路同行,今天就让我们把“心”送出 去!送给你最想表达的人,同学或老师,或是你追赶的目标,或是与你发生过矛盾 的人等等。此刻你将“心”送给他,代表你的祝福并同时说明送“心”的理由。 活动要求:活动要求: (1)在送“心”的过程中,每次只有四个人起身送心,其他人坐在座位上。 (2)在场的人只能送“心”一次,并送上你的祝福并同时说明送心的理由。 (3)送出“心”之后你有怎样的感觉? 【设计意图】【设计意图】送“心”活动让学生带着初中生活的感受,满载心意和真诚,在今后送“心”活动让学生带着初中生活的感受,满载心意和真诚,在今后 的学习生活中学会向同学、朋友、老师表达心意,真诚相处的学习生活中学会向同学、朋友、老师表达心意,真诚相处。 (四)团体结束:我的收获(四)团体结束:我的收获 这次送心活动不是结束,而是个开始。在这个挥手告别的毕业季里,请你为自 己写下心语。难忘的师生情让人感慨,深厚的同窗情让人难以释怀。追逐青春的梦 想,我们在路上;实现明天的理想,我们在路上。让我们以青春的名义向世人宣誓 我的青春不打烊!听励志歌王梓钰的青春不打听励志歌王梓钰的青春不打烊烊 毕业感言毕业感言 致现在的自己 致未来的自己

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