7-9年级初中心理健康教育-团体辅导案例-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：304e3).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：488290

上传时间：2020-04-26

格式：DOC

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关键词：: 年级初中心理健康教育团体辅导案例教案教学设计市级优课配套课件编号 304 e3 下载 _7-9年级（通用版）_心理_初中

资源描述：: 1、感恩友善团结心的教育育人育心体验式班会教学设计一. 设计背景正所谓浇花浇根，育人育心，培养一代又一代社会主义建设者和接班人是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。习近平总书记在今年召开的全国教育工作大会上以“六个下功夫”准确概括社会主义建设者和接班人应该具备的基本素质和精神状态，科学回答 “怎样培养人”这个重大问题，提醒着我们：育人育心当从理想信念教育开始。现在的孩子在家长的宠溺下普遍不懂得体谅，理解，感恩。学生以自我为中心，很难与同学融洽相处，产生矛盾时又不会协调解决，从而滋生出很多心理问题。希望通过这次班会，让学生懂得每个人的成长都离不开父母养育之
2、恩，增强学生的感恩意识，同时与人交往时的互相谦让，集体意识的增强，以达到育人育心的教育目的。二设计思路本节班会以短视频“亲子摸摸看”暖场，从育感恩之心，育友善之心，育团结之心三个方面对学生进行育人育心教育体验式班会活动，中间穿插“父母心声” ， “故事讲堂” ， “班里的那点事”等环节，最后以游戏“解手链”结尾。整节班会始终贯穿以学生为主体的设计理念，发挥学生的主观能动性，给学生提供自我展示的舞台。三设计流程主持人开场：古人云：十年栽树，百年树人。教育的本质在于育人，育人育心，心的工作做好了，育人的根本问题就解决了。今天我们从育感恩之心，育友善之心，育团结之心三个方面进行
3、一堂体验式班会。 (一）育感恩之心 1. 播放“亲子摸摸看”视频 2. 活动分享：请参与同学说说是怎样确定摸到的是自己的父母的？ 3. 你了解父母吗？随机问几名同学（1）你的爸爸妈妈的生日的何时？（2）你妈妈穿多大码的鞋？（3）你妈妈喜欢什么颜色？（4）你爸爸喜欢吃什么？（5）爸爸妈妈经常教育你的口头禅是什么？ 4. 分享一下你与父母的故事叫几名同学说说自己最想给父母说的话。 5. 听听父母的心声播放赵同学妈妈对她的殷切期盼（录音形式） 6. 全班齐唱感恩的心（二）育友善之心 1. 播放六尺巷的故事 2. 情景剧“班里的那点事” 3. 真情流露：制作友情卡（三）育团结之心 1. 游戏“解手链” 2. 采访参与者的体会主持人收尾。四班主任课后感言育人育心，就是把育人的工作做到本质之处，做到细微之处。本节班会课我们从育感恩之心，育友善之心，育团结之心三个方面教育同学们在学好学业的同时，先要会正确的做人。如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。通过本节班会，同学们要用一颗感恩的心去对待父母，用一颗友善的心与同学交往，在集体生活中努力发扬团结合作的精神！

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