7-9年级初中心理健康教育-直面青春期-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：50ace).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：488279

上传时间：2020-04-26

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 年级初中心理健康教育直面青春期教案教学设计省级配套课件编号 50 ace 下载 _7-9年级（通用版）_心理_初中

资源描述：: 1、花开的声音花开的声音教案教案教学目标教学目标： 1、让同学们意识到男女有别，要尊重、包容、接纳这种不同，建立和谐的关系。 2、正确对待和处理对异性的欣赏或好感。教学流程：教学流程：一、活动导入无声的见面礼游戏规则：让我们用身体姿势来向你身边的同学打招呼，如果你觉得没问题就照做，如果你觉得为难，可以摇头表示拒绝。双手抱头，点点头。双掌相击，击个掌。伸出双手，握握手。双臂交叉，抱一下。教师总结：刚刚在活动中，老师发现性别会影响我们的见面礼，如果旁边是异性，我们后面的环节往往会礼貌的摇头拒绝，这说明我们已经有了男女有别的意识。进入青春期，男生女生在相处的过程中，会有一些
2、很微妙的感觉，今天就让我们一起来讨论男生女生的那些事儿，一起用心聆听花开的声音。二、男生女生大不同讨论男生女生有哪些不同呢？把答案写在本子上，越全面越好。外貌，兴趣，爱好，性格，思维模式等活动 1 爱的选择。以下图片中选择你最喜欢的三样物品或活动，你会选择哪几种？呈现图片：游戏吃鸡足球逛街自拍洋娃娃豪车零食篮球棋类活动请男生女生来选择，发现男女的喜好是不一样的。活动 2 呈现一些男女差异的照片。教师：因为这种不同我们对会对异性产生好奇、互相吸引，也就是我们常常说的异性相吸。这种感情很奇妙，也很美好，就像花儿开放一样，但是我们还不够成熟，很多时候会很迷茫
3、，不知道该怎么处理，接下来我们来探索一下这种萌动的青春情。三、花开的声音请同学们闭上眼睛趴在桌子上，认真听老师的问题，如果符合自己的情况请举手。 1. 你有欣赏的异性吗？ 2. 你会对欣赏的异性表白吗？ 3. 有异性向你表达过好感吗？ 4. 你同意了吗？ 5. 是你拒绝了吗？教师总结：刚刚的问题有一半以上的同学举了手，也就是说在我们这个年龄对异性会产生好感是非常正常、自然的感情，我们不需要觉得不好意思或者困惑，相反这说明我们长大了。四、百花争鸣你觉得在我们这个年龄，应该把好感表达出来或者接受表白吗？同学们讨论后选择一个观点说明理由。教师总结：同学们可以看到，每个人都有不同的观点，有的人认为会影响学习，有的人认为会促进学习，有的人认为是美好的回忆，有的人会认为会有痛苦的回忆。其实啊，重点在于把握好这个“度”，把握好了度，我们可以自然、适度地与异性相处，可以让这种美好成为青春中幸福的回忆。但是一旦超过了这个度，这种美好可能会变成灰暗的回忆，让心灵和身体都受到伤害。青春的我们阳光、热情，充满活力，如同春天般温暖明媚，让我们一起聆听花开的声音，但是耐心等待果实成熟，因为真爱需要等待。

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