夸夸我的同学(课堂)课件.ppt
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- 夸夸 同学 课堂 课件
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1、1 口语交际口语交际 夸夸我的同学夸夸我的同学2 美是到处都有的,对于美是到处都有的,对于我们的眼睛来说,缺少的我们的眼睛来说,缺少的不是美,而是发现!不是美,而是发现!罗丹罗丹3夸夸我的同学 每个同学都有自己的长处。有的每个同学都有自己的长处。有的人刻苦练习,能写一手好字;有的人人刻苦练习,能写一手好字;有的人喜欢看书,知道的特别多;有的人心喜欢看书,知道的特别多;有的人心灵手巧,会做各种手工;有的人热心灵手巧,会做各种手工;有的人热心肠,别人一有困难,就尽力相助肠,别人一有困难,就尽力相助这次口语交际,这次口语交际,就让我们夸夸每个同就让我们夸夸每个同学的长处。学的长处。4说的要求:说的要
2、求:1.1.口齿清晰,语言流畅。口齿清晰,语言流畅。2.2.完整具体,详略得当。完整具体,详略得当。3.3.富有感情色彩。富有感情色彩。听的要求:听的要求:1 1、专心听。、专心听。2 2、有礼地提问和补充。、有礼地提问和补充。5 讲的要求讲的要求:a.a.说出被夸奖同学的名字。说出被夸奖同学的名字。b.b.说出被夸奖同学的优点。说出被夸奖同学的优点。c.c.用具体的事例来证明被夸奖同学的用具体的事例来证明被夸奖同学的优点。优点。6 我想夸的人是我想夸的人是_。他(她)。他(她)的身上有很多优点。我要夸他(她)的身上有很多优点。我要夸他(她)的一个优点是的一个优点是_,具体事例,具体事例有有_
3、。7课堂游戏:课堂游戏:比一比,赛一赛,看看哪一小组比一比,赛一赛,看看哪一小组说得好?说得好?规则:每小组抽取一名代表上规则:每小组抽取一名代表上台夸自己的同学。台夸自己的同学。8 写同学写同学写优点写优点用具体事例来写用具体事例来写9通过记通过记一件事一件事来写来写一个人一个人的的特点特点10片段一:抓特点写外貌片段一:抓特点写外貌11121314151617片段二:片段二:具体内容夸同学,怎么说?怎么具体内容夸同学,怎么说?怎么做?写详细。做?写详细。18 我们班有很多同学,他们各有千我们班有很多同学,他们各有千秋,各有特色,各有所长。但我最想夸秋,各有特色,各有所长。但我最想夸的是杨帆
4、。杨帆个子不高,也不算胖。的是杨帆。杨帆个子不高,也不算胖。长着一个方形脸,一双炯炯有神的大眼长着一个方形脸,一双炯炯有神的大眼睛忽闪忽闪的。他一笑,嘴角弯弯的,睛忽闪忽闪的。他一笑,嘴角弯弯的,脸上现出个酒窝。脸上现出个酒窝。杨宇帆喜欢帮助别人,同学们都称杨宇帆喜欢帮助别人,同学们都称他为他为“及时雨及时雨”。19 那是一个星期四,语文老师突然说要听写。我翻遍那是一个星期四,语文老师突然说要听写。我翻遍了书包,找遍了抽屉,就是找不到听写本,我急得像热了书包,找遍了抽屉,就是找不到听写本,我急得像热锅上的蚂蚁锅上的蚂蚁-团团转。心急如焚的我有点坐立不安,正团团转。心急如焚的我有点坐立不安,正当
5、我要绝望的时候,一个熟悉的声音传入了我的耳边。当我要绝望的时候,一个熟悉的声音传入了我的耳边。“周伟杰,没带听写本吗?我送你一本吧!周伟杰,没带听写本吗?我送你一本吧!”我转过头我转过头一看,是杨宇帆呀!说完,他微微一笑,从书桌下抽出一看,是杨宇帆呀!说完,他微微一笑,从书桌下抽出一本崭新的听写本,放在了我的桌上。顿时,一股暖流一本崭新的听写本,放在了我的桌上。顿时,一股暖流涌进了我的心田。刚才那焦急的心情也一扫而光。涌进了我的心田。刚才那焦急的心情也一扫而光。“谢谢谢你,杨宇帆,你真是雪中送炭啊谢你,杨宇帆,你真是雪中送炭啊!”下课啦,同学们争先恐后地涌出教室。我追上杨宇下课啦,同学们争先恐
6、后地涌出教室。我追上杨宇帆,对他说:帆,对他说:“谢谢你帮助了我。谢谢你帮助了我。”“不客气,同学之间就应该团结友爱互相帮助。何不客气,同学之间就应该团结友爱互相帮助。何况你以前也帮助了我呀!况你以前也帮助了我呀!”杨帆一边走一边说。杨帆一边走一边说。我想追上去再跟他说声谢谢,可是他已经走了。我我想追上去再跟他说声谢谢,可是他已经走了。我望着他那背影,心情久久不能平静。望着他那背影,心情久久不能平静。20习作方法导航习作方法导航 1.1.你要夸的是你要夸的是谁谁?2.2.可以简要介绍同学的可以简要介绍同学的外貌外貌,这样人物形,这样人物形象就更丰满了。象就更丰满了。3.3.选选一件典型的事例一
7、件典型的事例写,就要交代清楚事写,就要交代清楚事情发生的情发生的时间、地点、人物时间、地点、人物以及事情的以及事情的开始、开始、经过、结果经过、结果,其中,其中经过经过是最重要的,要写详是最重要的,要写详细。细。4.4.要抓住该同学的要抓住该同学的语言、动作、神态、心语言、动作、神态、心理活动理活动进行细致描写。进行细致描写。5.5.在写的过程中不要忘了运用积累的在写的过程中不要忘了运用积累的好词好词好句。好句。21 他,是一个又高又瘦的男孩,他有一个小鼻子,上面有一他,是一个又高又瘦的男孩,他有一个小鼻子,上面有一副眼镜,看起来非常地般配,他平时有些调皮,他非常喜欢帮副眼镜,看起来非常地般配
8、,他平时有些调皮,他非常喜欢帮助同学们。助同学们。我最欣赏他的人品,他为人乐观,因为他心地好,所以有我最欣赏他的人品,他为人乐观,因为他心地好,所以有许多朋友。有一次,在我们班上有一位同学的书本不见了,他许多朋友。有一次,在我们班上有一位同学的书本不见了,他和几位同学在一起找,一下子动员了许多同学一起帮忙找,他和几位同学在一起找,一下子动员了许多同学一起帮忙找,他找了一下那位同学的书包和地上,不一会儿,他就帮同学找着找了一下那位同学的书包和地上,不一会儿,他就帮同学找着了,就回座位上去了,还有一次,他帮助一位同学找丢失的钢了,就回座位上去了,还有一次,他帮助一位同学找丢失的钢笔,他一起和同学们
9、组织了许多同学一起帮忙找,不一会儿,笔,他一起和同学们组织了许多同学一起帮忙找,不一会儿,他说了一声:他说了一声:“找着了!找着了!”其实是没有找着的,不一会儿,他其实是没有找着的,不一会儿,他找着了,他把钢笔传给了那位同学,同学们都用羡慕的目光投找着了,他把钢笔传给了那位同学,同学们都用羡慕的目光投向他,他又一次不由自主的笑了起来。向他,他又一次不由自主的笑了起来。我们全班同学都认为他是一个很好的人,我也觉得是,那我们全班同学都认为他是一个很好的人,我也觉得是,那么你觉得他是一个很好的人吗?么你觉得他是一个很好的人吗?22例文:夸夸同学例文:夸夸同学 班里又要开表彰大会了!当颁到班里又要开表
10、彰大会了!当颁到“纪律小明星纪律小明星”的这个奖项时,同学们的目的这个奖项时,同学们的目光不约而同地全部落在一个瘦弱的女同学身上,她就是我的同桌光不约而同地全部落在一个瘦弱的女同学身上,她就是我的同桌班中最文静、班中最文静、超级守纪律的徐夕雨同学。超级守纪律的徐夕雨同学。记得有一次,我们上自习课,老师去办公室办事。没有了老师,教室里一下记得有一次,我们上自习课,老师去办公室办事。没有了老师,教室里一下子炸开了锅。同学们大部分离开了座位,子炸开了锅。同学们大部分离开了座位,有的有的相互大声说话,相互大声说话,有的有的在自娱自乐、在自娱自乐、手舞足蹈手舞足蹈的,的,还有的还有的甚至在争吵打骂。安静
11、的教室一下子变成了喧嚣的闹市。唯甚至在争吵打骂。安静的教室一下子变成了喧嚣的闹市。唯独我的同桌徐夕雨,独我的同桌徐夕雨,她像一枝出淤泥而不染的白莲一样她像一枝出淤泥而不染的白莲一样,仍在那里,仍在那里专心致志专心致志地做地做作业,丝毫不受外界的干扰。顿时,一种敬佩之情从我心底作业,丝毫不受外界的干扰。顿时,一种敬佩之情从我心底油然而生油然而生。超级守纪。超级守纪律的律的“纪律小明星纪律小明星”果然是果然是名不虚传名不虚传!徐夕雨同学不仅文静守纪律,而且还徐夕雨同学不仅文静守纪律,而且还乐于助人乐于助人,很有爱心。有一次,上课铃,很有爱心。有一次,上课铃声响了,刚才下课玩得声响了,刚才下课玩得满
12、头大汗满头大汗的我,急匆匆的跑回教室,此时的我,急匆匆的跑回教室,此时我渴得喉咙直冒我渴得喉咙直冒烟,烟,但当我拿出水壶一看,不禁傻眼了,水壶里的水早被我喝光了,再也倒不出但当我拿出水壶一看,不禁傻眼了,水壶里的水早被我喝光了,再也倒不出一滴水。真糟糕!这可怎么办?不断咽唾沫的我只能死皮白脸地向徐夕雨求救,一滴水。真糟糕!这可怎么办?不断咽唾沫的我只能死皮白脸地向徐夕雨求救,真没想到徐夕雨真没想到徐夕雨毫不犹豫毫不犹豫地把她的水壶递给了我说:地把她的水壶递给了我说:“自己倒吧!自己倒吧!”我便马上把我便马上把她瓶里的大半瓶水都倒在了我的壶里。当她接过空水壶后,什么话也没说,直接她瓶里的大半瓶水
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