声音的传播分析课件.ppt

1、声声 音音 的的 传传 播播 舟山市六横台门小学舟山市六横台门小学 周周 琳琳想一想：想一想：声音是通过什么传到声音是通过什么传到我们耳朵的呢？我们耳朵的呢？空气空气观察：振动的音叉放在水面后，水观察：振动的音叉放在水面后，水面是面是 如何波动的呢？如何波动的呢？现象：水面一波一波地从音叉所在中现象：水面一波一波地从音叉所在中心慢慢向四周散出去。心慢慢向四周散出去。声音以声音以波波的形式传播，当声波遇到物体时，的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。种物质，从一个地方传播到另一个地方的。实验：声

2、音的传播实验：声音的传播你能听到电铃声吗？你能听到电铃声吗？你能看到电铃的槌在敲击铃吗？你能看到电铃的槌在敲击铃吗？当空气被逐渐抽去时，电铃声发生了当空气被逐渐抽去时，电铃声发生了什么变化？什么变化？当空气几乎抽尽时，你仍然能听到声音吗？还当空气几乎抽尽时，你仍然能听到声音吗？还能看到电铃的槌在敲击铃吗？能看到电铃的槌在敲击铃吗？当空气重新进入罩中，你现在听到声音了吗？当空气重新进入罩中，你现在听到声音了吗？结论：声音能在结论：声音能在空气空气中传播，不中传播，不能在能在真空真空中传播中传播登上月球的宇航登上月球的宇航员们即使相距很员们即使相距很近，也要靠无线近，也要靠无线电话交谈，因为电话交

3、谈，因为月球上没有空气，月球上没有空气，真空不能传播声真空不能传播声音音实验探究：固体能否传播声音？实验探究：固体能否传播声音？用长都是用长都是1米的铝箔尺、木制米尺、棉线、尼龙绳米的铝箔尺、木制米尺、棉线、尼龙绳做实验。看看哪种材料，声音的传播效果最好？做实验。看看哪种材料，声音的传播效果最好？1、预测。猜猜、预测。猜猜4种物体的传播效果是否一样，声音种物体的传播效果是否一样，声音通过那种材料传播效果最好？通过那种材料传播效果最好？2、实验。将每种材料的一端分别与振动的音叉连、实验。将每种材料的一端分别与振动的音叉连接，一位同学在材料的另一端倾听。接，一位同学在材料的另一端倾听。3、比较。仔

4、细倾听和感受音叉的振动，比较这些、比较。仔细倾听和感受音叉的振动，比较这些物体传播的声音有什么不同。物体传播的声音有什么不同。4、认真填写记录表。、认真填写记录表。声音在不同物体中的传播实验记录表：声音在不同物体中的传播实验记录表：传声物体传声物体铝箔铝箔 木尺木尺 棉线棉线 尼龙绳尼龙绳能否听到音叉能否听到音叉的声音的声音能否感受到音能否感受到音叉的振动叉的振动哪种材料传声哪种材料传声效果最好效果最好能能能能能能能能能能能能能能能能实验探究：固体能否传播声音？实验探究：固体能否传播声音？做个做个“土电话土电话”温馨提示：温馨提示：说话的同学尽量小声点，说话的同学尽量小声点，以听的同学不能直接

5、听到为宜；以听的同学不能直接听到为宜；“电话线电话线”要拉紧。要拉紧。实验探究：固体能否传播声音？实验探究：固体能否传播声音？实验探究：固体能否传播声音？实验探究：固体能否传播声音？结论：声音能在固体中传播结论：声音能在固体中传播实验探究：液体能否传播声音？实验探究：液体能否传播声音？听一听：在水中敲击两听一听：在水中敲击两块石头，你能听得到吗？块石头，你能听得到吗？实验探究：液体能否传播声音？实验探究：液体能否传播声音？渔民利用电子音乐网捕鱼渔民利用电子音乐网捕鱼结论：声音能在液体中传播结论：声音能在液体中传播物质速度（米/秒）与空气中声速的比较空气3401倍淡水14804.4倍海水15304.5倍木材33009.7倍钢铁505014.9倍声音在气体、液体、固体中的传播速度一样吗？声音在气体、液体、固体中的传播速度一样吗？传播速度：传播速度：固体液体气体固体液体气体小结：声音_在空气、水或木头等介质中传播，_在真空中传播。（可以/不可以）可以可以不可以不可以