唐诗五首实用课件18.ppt

1、语文语文必修必修3（粤教版（粤教版)第四单元古典诗歌第四单元古典诗歌(2)14唐诗五首唐诗五首 栏目链接栏目链接1走近作者走近作者课课 文文导导 读读王维王维(701761)，字摩诘，先世为太原祁，字摩诘，先世为太原祁(今山西祁县今山西祁县)人，其父迁居于蒲州人，其父迁居于蒲州(今山西永济西南蒲州镇今山西永济西南蒲州镇)，遂为河东人，遂为河东人，开元进士。曾一度奉使出塞，此外，大部分时间在朝廷任职，开元进士。曾一度奉使出塞，此外，大部分时间在朝廷任职，官至尚书右丞，晚年闲居蓝田辋川。他早年写过一些边塞诗，官至尚书右丞，晚年闲居蓝田辋川。他早年写过一些边塞诗，但其作品最主要的还是山水田园诗。与孟

2、浩然齐名，但其作品最主要的还是山水田园诗。与孟浩然齐名，称为称为“王孟王孟”。人称。人称“诗佛诗佛”。他还是有名的画家，并精通音律。他还是有名的画家，并精通音律。苏轼评其诗为苏轼评其诗为“诗中有画，画中有诗诗中有画，画中有诗”。有。有王右丞集王右丞集。栏目链接栏目链接课课 文文导导 读读王昌龄王昌龄(698756),字少伯，京兆长安字少伯，京兆长安(今陕西西安今陕西西安)人。人。开元进士，授校书郎，改汜水尉，再迁江宁丞。晚年贬龙开元进士，授校书郎，改汜水尉，再迁江宁丞。晚年贬龙标标(今湖南洪江西今湖南洪江西)尉。世乱还乡，道出亳州尉。世乱还乡，道出亳州(一作濠州一作濠州)，为，为刺史闾丘晓所杀

3、。开元、天宝年间诗名甚盛，有刺史闾丘晓所杀。开元、天宝年间诗名甚盛，有“诗家夫诗家夫子王江宁子王江宁”之称。尤擅长七绝，被世人誉为之称。尤擅长七绝，被世人誉为“七绝圣手七绝圣手”。多写当时边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂。其宫词善多写当时边塞军旅生活，气势雄浑，格调高昂。其宫词善写女性幽怨之情，也为世所称。原有集，已散佚，后人辑写女性幽怨之情，也为世所称。原有集，已散佚，后人辑有有王昌龄集王昌龄集。栏目链接栏目链接课课 文文导导 读读杜甫杜甫(712770)，字子美，尝自称少陵野老。，字子美，尝自称少陵野老。祖籍襄祖籍襄阳阳(今湖北襄樊市襄阳区今湖北襄樊市襄阳区)，自其曾祖时迁居巩县，自其曾祖

4、时迁居巩县(今河南巩今河南巩义西南义西南)。自幼好学，知识渊博，颇有政治抱负。后入蜀，。自幼好学，知识渊博，颇有政治抱负。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。他擅长律诗，是新乐府诗故后世又称他杜拾遗、杜工部。他擅长律诗，是新乐府诗体的开创者。其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，体的开创者。其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为被誉为“诗史诗史”。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为被奉为“诗圣诗圣”。他的诗留存至今的有。他的诗留存至今的有140

5、0余首。余首。栏目链接栏目链接课课 文文导导 读读刘禹锡刘禹锡(772842)，字梦得，洛阳，字梦得，洛阳(今属河南今属河南)人，自人，自言系出中山言系出中山(今河北定州今河北定州)，唐代中晚期著名诗人，有，唐代中晚期著名诗人，有“诗诗豪豪”之称。贞元进士，政治上主张革新，是王叔文派政之称。贞元进士，政治上主张革新，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一；后被贬为郎州司马、连州治革新活动的中心人物之一；后被贬为郎州司马、连州刺史，晚年任太子宾客。其代表作有刺史，晚年任太子宾客。其代表作有乌衣巷乌衣巷秋词秋词等，诗集有等，诗集有刘宾客集刘宾客集。栏目链接栏目链接课课 文文导导 读读李商隐李商隐(8

6、13858)，字义山，号玉谿生，怀州河内，字义山，号玉谿生，怀州河内(今今河南沁阳河南沁阳)人，晚唐著名诗人；与杜牧合称人，晚唐著名诗人；与杜牧合称“小李杜小李杜”，与，与温庭筠合称为温庭筠合称为“温李温李”。开成进士，曾任县尉、秘书郎和。开成进士，曾任县尉、秘书郎和东川节度使判官等职。因受牛李党争影响，遭排挤而潦倒东川节度使判官等职。因受牛李党争影响，遭排挤而潦倒终身。其诗对当时藩镇割据、宦官擅权和时政弊端多有所终身。其诗对当时藩镇割据、宦官擅权和时政弊端多有所反映；所作咏史诗多托古以斥时政，反映；所作咏史诗多托古以斥时政，贾生贾生隋宫隋宫富平少侯富平少侯等较突出。等较突出。栏目链接栏目链接

7、2作品背景作品背景课课 文文导导 读读山居秋暝山居秋暝王维早年有过积极的政治抱负，希望能做出一番大王维早年有过积极的政治抱负，希望能做出一番大事业，后值政局变化无常而逐渐消沉下去，吃斋奉佛。事业，后值政局变化无常而逐渐消沉下去，吃斋奉佛。40多岁的时候，他特地在长安东南的蓝田县的辋川营造了别多岁的时候，他特地在长安东南的蓝田县的辋川营造了别墅，过着半官半隐的生活。墅，过着半官半隐的生活。山居秋暝山居秋暝是写他隐居生活是写他隐居生活的一首诗。的一首诗。栏目链接栏目链接课课 文文导导 读读从军行从军行(之四之四)唐玄宗开元年间，西北边境的少数民族经常率兵侵唐玄宗开元年间，西北边境的少数民族经常率兵

8、侵扰边塞，入侵内地，掠夺财物，严重破坏了边疆地区的扰边塞，入侵内地，掠夺财物，严重破坏了边疆地区的生产，扰乱了人民的正常生活秩序，阻断了中国与西方生产，扰乱了人民的正常生活秩序，阻断了中国与西方各国经济、文化的交流。唐朝为了发展生产，保证中西各国经济、文化的交流。唐朝为了发展生产，保证中西交通畅通无阻，曾多次发兵打击入侵之敌。当时的交通畅通无阻，曾多次发兵打击入侵之敌。当时的“青青海海”地区，正是唐军与吐蕃多次作战的场所。地区，正是唐军与吐蕃多次作战的场所。栏目链接栏目链接课课 文文导导 读读登高登高杜甫写这首诗时，安史之乱已经结束四年了，但地杜甫写这首诗时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀

9、们又乘时而起，相互争夺地盘，社会仍是一片混乱。方军阀们又乘时而起，相互争夺地盘，社会仍是一片混乱。在这种形势下，他只得继续漂泊。时代的苦难，家道的艰在这种形势下，他只得继续漂泊。时代的苦难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严辛，个人的多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世武的相继辞世所有这些压在他的心头，为了排遣抑郁所有这些压在他的心头，为了排遣抑郁之情，他抱病登台。之情，他抱病登台。栏目链接栏目链接课课 文文导导 读读石头城石头城刘禹锡写刘禹锡写石头城石头城时，唐朝廷已日趋衰败，内部时，唐朝廷已日趋衰败，内部宦官专权，地方上藩镇割据势力有所抬头。作者用此

10、诗讽宦官专权，地方上藩镇割据势力有所抬头。作者用此诗讽喻现实，抒发对国运衰微的感叹。喻现实，抒发对国运衰微的感叹。锦瑟锦瑟锦瑟锦瑟大约作于唐宣宗大中十二年，这年诗人大约作于唐宣宗大中十二年，这年诗人46岁，罢盐铁推官后，回郑州闲居，不久病故。诗人因被人岁，罢盐铁推官后，回郑州闲居，不久病故。诗人因被人排挤，潦倒终身，有很多难言之痛、至苦之情。排挤，潦倒终身，有很多难言之痛、至苦之情。栏目链接栏目链接3文体常识文体常识课课 文文导导 读读(1)律诗。律诗属近体诗。近体诗用字讲平仄，句数有律诗。律诗属近体诗。近体诗用字讲平仄，句数有定，讲究用韵，有一定的规律。律诗由四联定，讲究用韵，有一定的规律。

11、律诗由四联(八句八句)组成，每组成，每句五个字的称五言律诗，简称句五个字的称五言律诗，简称“五律五律”；每句七个字的称；每句七个字的称为七言律诗，简称为七言律诗，简称“七律七律”。一、二句称为。一、二句称为“首联首联”，三、，三、四句称为四句称为“颔联颔联”，五、六句称为，五、六句称为“颈联颈联”，七、八句称，七、八句称为为“尾联尾联”。颔联、颈联须对偶；二、四、八句的末字同。颔联、颈联须对偶；二、四、八句的末字同韵。韵。栏目链接栏目链接课课 文文导导 读读(2)绝句，又称截句、断句、绝诗，四句一首，短小绝句，又称截句、断句、绝诗，四句一首，短小精萃。它是唐朝流行起来的一种诗歌体裁，属于近体诗

12、的精萃。它是唐朝流行起来的一种诗歌体裁，属于近体诗的一种形式。每首四句，每句五个字的称五言绝句，每句七一种形式。每首四句，每句五个字的称五言绝句，每句七个字的称为七言绝句。各句用字平仄有定；二、四的末字个字的称为七言绝句。各句用字平仄有定；二、四的末字同韵，各句不必对偶。这种形式便于用来写一景一物，抒同韵，各句不必对偶。这种形式便于用来写一景一物，抒发一瞬间的感受。诗人偶有所见，触发了内心的激情，信发一瞬间的感受。诗人偶有所见，触发了内心的激情，信手把自己的感受写下来，一时不去拟题，便用诗的格律手把自己的感受写下来，一时不去拟题，便用诗的格律“绝句绝句”作为题目。作为题目。栏目链接栏目链接 栏

13、目链接栏目链接1注音注音预预 习习检检 测测mnxunhunzhbnswn 栏目链接栏目链接词义定音法词义定音法辨识多音字最好的办法是从音、义对应关系入手，根辨识多音字最好的办法是从音、义对应关系入手，根据词义定音。多音多义字的多种读音，分别代表着不同的据词义定音。多音多义字的多种读音，分别代表着不同的意义，在具体的语境中只有一种意义。如果弄清楚了什么意义，在具体的语境中只有一种意义。如果弄清楚了什么读音一定与什么意义对应的规律，知道了某个字的具体意读音一定与什么意义对应的规律，知道了某个字的具体意义，就不难确定与之对应的读音了。如：义，就不难确定与之对应的读音了。如：“禅禅”，读，读chn，

14、含义与佛教有关，如，含义与佛教有关，如“禅师禅师”“”“禅禅房房”；读；读shn，含义与帝王有关，如，含义与帝王有关，如“禅让禅让”“”“封禅封禅”。拼音小贴士拼音小贴士 栏目链接栏目链接2一词多义一词多义预预 习习检检 测测动词，盘旋动词，盘旋动词，回还、回来动词，回还、回来动词，回转动词，回转名词，回环、曲折名词，回环、曲折动词，回身、回头动词，回身、回头副词，难道，哪能副词，难道，哪能副词，可以，能够副词，可以，能够副词，大约副词，大约 栏目链接栏目链接3指出下列加点词的活用类型并释义指出下列加点词的活用类型并释义预预 习习检检 测测名词作动词，顺流而下名词作动词，顺流而下形容词的使动用

15、法，使形容词的使动用法，使昏暗，遮蔽昏暗，遮蔽形容词的使动用法，使形容词的使动用法，使增多增多 栏目链接栏目链接4古今异义古今异义预预 习习检检 测测(1)空山新雨后空山新雨后古义：古义：_；今义：空旷的山。；今义：空旷的山。(2)王孙自可留王孙自可留古义：古义：_；今义：不离开。；今义：不离开。(3)百年多病独登台百年多病独登台古义：古义：_；今义：一百年。；今义：一百年。(4)山围故国周遭在山围故国周遭在古义：古义：_；今义：；今义：历史悠久的国家；历史悠久的国家；祖国。祖国。幽静的山幽静的山居居一生一生旧都旧都 栏目链接栏目链接5分析句式类型分析句式类型预预 习习检检 测测(1)竹喧归浣

16、女竹喧归浣女_(2)莲动下渔舟莲动下渔舟_主谓倒装，竹喧浣女归主谓倒装，竹喧浣女归主谓倒装，莲动渔舟下主谓倒装，莲动渔舟下 栏目链接栏目链接 栏目链接栏目链接1精读探究精读探究探探 究究与与 点点 拨拨(1)山居秋暝山居秋暝中，中，“明月松间照，清泉石上流明月松间照，清泉石上流”主主要运用了什么表现手法？要运用了什么表现手法？答：答：_主要运用了工笔细描、动静结合的手法。主要运用了工笔细描、动静结合的手法。“照照”与与“流流”，一上一下，一静一动，静中有动，动中有静，营，一上一下，一静一动，静中有动，动中有静，营造出一个宁静脱俗、明媚空灵的迷人世界，有浓浓的禅意，造出一个宁静脱俗、明媚空灵的迷

17、人世界，有浓浓的禅意，寄托了诗人的悠闲高洁的情怀。寄托了诗人的悠闲高洁的情怀。栏目链接栏目链接探探 究究与与 点点 拨拨(2)山居秋暝山居秋暝中，诗人在尾联采用了什么抒情方中，诗人在尾联采用了什么抒情方式？表达了作者怎样的情怀？式？表达了作者怎样的情怀？答：答：_直抒胸臆。直抒胸臆。“王孙王孙”本指贵族公子，这里指诗人自己。本指贵族公子，这里指诗人自己。任凭春天的花草凋谢吧，这里秋景迷人，我愿留居山中。任凭春天的花草凋谢吧，这里秋景迷人，我愿留居山中。一方面表露了诗人对山中秋色的喜爱，一方面也表达了诗一方面表露了诗人对山中秋色的喜爱，一方面也表达了诗人隐居山林远离官场而洁身自好的意愿。人隐居山

18、林远离官场而洁身自好的意愿。栏目链接栏目链接探探 究究与与 点点 拨拨(3)阅读阅读从军行从军行(之四之四)，回答：，回答：诗的前两句描写诗的前两句描写了怎样的画面？了怎样的画面？第三、四两句在抒情方式上有什么不同？第三、四两句在抒情方式上有什么不同？答：答：_前二句既描绘出了边塞防线的景色，也渲染了战争前二句既描绘出了边塞防线的景色，也渲染了战争将至的紧张气氛，饱含着苍凉悲壮的情调。将至的紧张气氛，饱含着苍凉悲壮的情调。三、四句是三、四句是由前二句的借景抒情转为直抒胸臆。塞外的将士身经百战由前二句的借景抒情转为直抒胸臆。塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回还。歌颂了边防磨穿

19、了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回还。歌颂了边防将士的忠勇，表现战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神。将士的忠勇，表现战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神。栏目链接栏目链接探探 究究与与 点点 拨拨(4)阅读阅读登高登高，回答：，回答：前四句所描绘的秋景图前四句所描绘的秋景图是一幅什么样的图画？融进了诗人什么样的感情？是一幅什么样的图画？融进了诗人什么样的感情？后四后四句的所思所感，是如何内化为整个民族的苦难与艰辛的？句的所思所感，是如何内化为整个民族的苦难与艰辛的？答：答：_是一幅凄凉的秋景图。诗人登上高处，峡中不断是一幅凄凉的秋景图。诗人登上高处，峡中不断传来传来“高猿长啸高猿长啸”之声，顿生悲

20、情；接着仰望茫无边际、之声，顿生悲情；接着仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，一萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，一种韶光易逝、壮志难酬的感怆自然而生，尤其是种韶光易逝、壮志难酬的感怆自然而生，尤其是“无边、无边、不尽不尽”，透出其沉郁悲凉，不仅写出了空间的广漠，更，透出其沉郁悲凉，不仅写出了空间的广漠，更强调了无处不在的悲凉气氛。强调了无处不在的悲凉气氛。栏目链接栏目链接颈联从时空着笔。由异乡飘泊到多病残生，颈联从时空着笔。由异乡飘泊到多病残生，“万里、万里、百年百年”呼应上联的呼应上联的“无边、不尽无边、不尽”，使悲秋具体而沉痛。，使悲秋具体而沉痛。尾联

21、从白发日多写到护病断饮，使人联想到潦倒不堪的根尾联从白发日多写到护病断饮，使人联想到潦倒不堪的根源是时世的艰难。这样，诗人忧国伤时的情操，便跃然纸源是时世的艰难。这样，诗人忧国伤时的情操，便跃然纸上。上。探探 究究与与 点点 拨拨 栏目链接栏目链接探探 究究与与 点点 拨拨(5)石头城石头城中，中，“石头城石头城”本是六朝古都，山川形本是六朝古都，山川形胜之地，但在诗人眼里它是一种怎样的情形？胜之地，但在诗人眼里它是一种怎样的情形？答：答：_今日的今日的“石头城石头城”已失去昔日的繁华，代之以一种已失去昔日的繁华，代之以一种荒凉的景象。群山依旧围绕着这座故都，可惜已是座荒凉的景象。群山依旧围绕

22、着这座故都，可惜已是座“空城空城”。潮水拍打着城郭，仿佛也感觉到它的荒凉，。潮水拍打着城郭，仿佛也感觉到它的荒凉，碰到冰凉的石壁，又带着寒心的叹息默默退去。碰到冰凉的石壁，又带着寒心的叹息默默退去。栏目链接栏目链接探探 究究与与 点点 拨拨(6)锦瑟锦瑟中，诗人由中，诗人由“五十弦五十弦”的的“锦瑟锦瑟”想到想到了什么？运用了什么表现手法？了什么？运用了什么表现手法？答：答：_诗人由诗人由“五十弦五十弦”的的“锦瑟锦瑟”想到了年已半百的自想到了年已半百的自己，进而由己，进而由“锦瑟锦瑟”想到了自己美好的青年时期。这其想到了自己美好的青年时期。这其中运用了传统的比兴手法。中运用了传统的比兴手法。

23、栏目链接栏目链接2写法赏析写法赏析探探 究究与与 点点 拨拨山居秋暝山居秋暝(1)诗中有画。诗中有画。本诗画面清幽、宁静本诗画面清幽、宁静，色调明朗色调明朗，给人一种世外桃源给人一种世外桃源般的舒适惬意感般的舒适惬意感，体现了体现了“诗中有画诗中有画，画中有诗画中有诗”的意蕴。的意蕴。(2)音韵和谐，节奏优美。音韵和谐，节奏优美。颔联中的颔联中的“照照”和和“流流”两个动词用在句末两个动词用在句末，写出了写出了隐居之情态。如果改成隐居之情态。如果改成“照松间照松间”和和“流石上流石上”，不仅音节不仅音节上不美上不美，也显示不出，也显示不出“松间松间(隐隐)”“”“石上石上(居居)”的会意。的会

24、意。栏目链接栏目链接探探 究究与与 点点 拨拨“归归”和和“下下”用在句中，不仅避免了和上联句式上的重复，用在句中，不仅避免了和上联句式上的重复，而且避免了在音调上的不和谐。王维通过锤炼字句，使全诗而且避免了在音调上的不和谐。王维通过锤炼字句，使全诗达到了和谐、整齐的完美。达到了和谐、整齐的完美。从军行从军行(之四之四)写景境界阔大。写景境界阔大。本诗在写景的同时渗透着丰富、复杂的感情。戍边将士本诗在写景的同时渗透着丰富、复杂的感情。戍边将士对边防形势的关注对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感以及戍边生活的孤寂、艰

25、苦之感，都融合在悲壮、开阔而又都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色里。迷蒙暗淡的景色里。栏目链接栏目链接探探 究究与与 点点 拨拨登高登高(1)情景交融。情景交融。通过首联通过首联，诗人把战乱之苦、漂泊之悲及壮志难酬诗人把战乱之苦、漂泊之悲及壮志难酬的悲愤寄托在画面中的悲愤寄托在画面中，并融入颔联浩大、壮阔的景象内。并融入颔联浩大、壮阔的景象内。景物触及诗人伤心事景物触及诗人伤心事，融入诗人主观情思的意象中融入诗人主观情思的意象中，触景触景而生情而生情，情由景生情由景生，情融于景情融于景，情景交融。情景交融。栏目链接栏目链接探探 究究与与 点点 拨拨(2)词句凝练，格律工整。词句凝练，格律工整

26、。这首诗极显诗人用词炼字的功夫。一般诗人有所谓这首诗极显诗人用词炼字的功夫。一般诗人有所谓语言难以完全达意之憾语言难以完全达意之憾，而杜甫则能自如驾驭语言而杜甫则能自如驾驭语言，胸中胸中之情自然流泻之情自然流泻，言语之间言语之间，妙合无痕。一般律诗只有中间妙合无痕。一般律诗只有中间两联运用对仗两联运用对仗(因对仗工整非常不易因对仗工整非常不易)，而这首诗八句全都而这首诗八句全都对仗对仗，格律十分精细工整。格律十分精细工整。栏目链接栏目链接探探 究究与与 点点 拨拨石头城石头城这是首写景诗，但句句有情。这是首写景诗，但句句有情。这首诗抓住了石头城的几个特征景物这首诗抓住了石头城的几个特征景物，描

27、写了石头城描写了石头城的萧条景象的萧条景象，寄托了诗人对国运衰微的感慨。在诗中寄托了诗人对国运衰微的感慨。在诗中，诗人诗人通过拟人手法的运用通过拟人手法的运用，把潮水和把潮水和“旧时月旧时月”都赋予了人的感都赋予了人的感情。诗人把石头城放在沉寂的群山中写情。诗人把石头城放在沉寂的群山中写，放在带凉意的潮声放在带凉意的潮声中写中写，放在朦胧的月夜中写放在朦胧的月夜中写，更能显示出故国的没落和荒凉。更能显示出故国的没落和荒凉。栏目链接栏目链接探探 究究与与 点点 拨拨锦瑟锦瑟本诗语言婉转含蓄，意蕴朦胧，在典故传说的运用中本诗语言婉转含蓄，意蕴朦胧，在典故传说的运用中使用了象征手法，使诗作更耐人寻味

28、。使用了象征手法，使诗作更耐人寻味。诗以埋怨锦瑟起兴诗以埋怨锦瑟起兴，提出提出“思华年思华年”的主题。颔联使的主题。颔联使用用“庄生梦蝶庄生梦蝶”“”“望帝啼春望帝啼春”的典故分别喻往事如梦和感伤的典故分别喻往事如梦和感伤不已。颈联又将典故与传说糅合在一起不已。颈联又将典故与传说糅合在一起，“沧海遗珠沧海遗珠”“”“月月明珠圆明珠圆”“”“鲛人泣珠鲛人泣珠”烘托出诗人希望破灭后的凄凉、孤寂烘托出诗人希望破灭后的凄凉、孤寂而又沉郁的心境。而又沉郁的心境。“蓝田日暖蓝田日暖”“”“良玉生烟良玉生烟”又邈远难觅，又邈远难觅，表达了诗人理想幻灭后的彷徨与悲伤。表达了诗人理想幻灭后的彷徨与悲伤。栏目链接

29、栏目链接用典故和传说构成了迷离不定的意境，象征地表现用典故和传说构成了迷离不定的意境，象征地表现了一种了一种具有典型意义的复杂而微妙的情感具有典型意义的复杂而微妙的情感悲剧性的惘然。全悲剧性的惘然。全诗语言含蓄而晦涩诗语言含蓄而晦涩，将朦胧的情思寓于朦胧的境界之中，将朦胧的情思寓于朦胧的境界之中，抒发了诗人难言的隐痛。抒发了诗人难言的隐痛。栏目链接栏目链接3结构图解结构图解探探 究究与与 点点 拨拨 栏目链接栏目链接探探 究究与与 点点 拨拨 栏目链接栏目链接探探 究究与与 点点 拨拨 栏目链接栏目链接66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的

30、；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在

31、他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。

32、雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不

33、舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。爱因

34、斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。托尔斯泰 92、成功，从失败的土壤中顽强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼

35、96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之，

36、勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。5君子成人之美，不成人之恶。小人

37、反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它

38、强加到别人身上去。8当仁，不让于师。当仁，不让于师。论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能

39、或技艺施展出来。12满招损，谦受益。满招损，谦受益。尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信，行必果。，行必果。论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的

40、人群策群力，共同完成任务。16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。得快