呼吸道传染病课件.pptx
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1、呼吸道传染病防控工作培训呼吸道传染病防控工作培训1精品课件 一、呼吸道传染病概述 二、常见呼吸道传染病 三、不明原因肺炎防控工作要求 四、流脑防控工作要求 五、发热门诊工作2精品课件呼吸道传染病概述 呼吸道传染病呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。常见有麻疹、肺结核、流脑、猩红热、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、水痘等。H7N9禽流感纳入乙类传染病;H1N1流感纳入流行性感冒报告、管理。呼吸呼吸道传染病特点道传染病特点 通过呼吸道传播,传播速度快,范围广,防控难(2015年石洞流腮聚集、2016年小市流腮聚集)易于在人口密集的环境中持续
2、传播(学校)多数有疫苗可防控,接种疫苗是有效的防控途径。隔离不严格可能导致更大范围的传播。忌用大锅药进行防治。3精品课件我区呼吸道传染病概述 目前我区冬春季呼吸道传染病总体呈上升趋势。处于高发病状态且相对平稳:肺结核 发病情况波动较大:流感、流腮 发病数较少且相对稳定:麻疹、风疹、猩红热 发病率较高的非法定传染病:水痘(160-200例/年)发病例数发病例数2015年冬/2016年春预测值预测下限预测上限NoImage4精品课件常见呼吸道传染病流感流感:流感样病例暴发疫情处置指南流感样病例:发热(腋下体温38),伴咳嗽或咽痛之一,缺乏实验室确定诊断为某种疾病的依据。流感样病例暴发:指一个地区或
3、单位短时间出现异常增多的有流行病学关联的流感样病例。疫情疫情控制控制(接种疫苗是有效途径)(接种疫苗是有效途径)1、病例管理。病例管理。居家隔离或住院治疗,避免参加集体活动和进入公共场所。专人负责追踪记录住院或重症病例的转归情况体温恢复正常、其他症状消失48h后可正常上课或上班。2、强化监测。强化监测。医疗机构:开展流感样病例监测报告;学校:强化晨检、午检和因病缺勤登记制度 3、环境和个人卫生环境和个人卫生 注意保持教室、宿舍、食堂等场所的空气流通,经常开窗通风,保持空气新鲜。集体单位和公共场所应定期打扫卫生,保持环境清洁。注意个人卫生,勤晾晒被褥,勤换衣,勤洗手,不共用毛巾手帕等。咳嗽和打喷
4、嚏时用纸巾或袖子遮住口、鼻,出现流感样症状后或接触病人时要戴口罩。4 4、健康教育健康教育在疫情发生单位可采用宣传画、板报、折页和告知信等形式宣传卫生防病知识。连续连续1 1周无新发病例,可判定为暴发疫情结束周无新发病例,可判定为暴发疫情结束。5精品课件常见呼吸道传染病 疫情发现及报告同一学校、同一学校、幼托机构幼托机构、其他集体单其他集体单位位1周周1、出现出现10例及以例及以上流感样病例上流感样病例核实后核实后流感流感专病专病系统系统流感样聚集疫流感样聚集疫情也要报告情也要报告出现出现ILIILI数数 30 30 例例或或因流感样症状住院因流感样症状住院数数 5 5 例例(不包括门诊留观病
5、例不包括门诊留观病例)或发生或发生2 2 例以上例以上ILIILI死亡死亡县县区区CDC核实确核实确认后认后2h内通过内通过“突突发网发网”进行报进行报告告6精品课件常见呼吸道传染病流行性腮腺炎:流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的全身性病毒性感染,多发生于学龄期儿童,亦见于青壮年。最突出的临床表现为非化脓性唾液腺肿胀和触痛,大部分病例累及一侧或双侧腮腺。人是腮腺炎病毒的唯一自然宿主,迄今只有一个血清型,病毒很少发生变异,各毒株间抗原性较近似,再次感染发病者很少见传染源 腮腺炎病人,在发病2周内有高度传染性。传播途径 腮腺炎病毒由飞沫经呼吸道感染。人群易感性 人群普遍易感,男女均患。鉴别诊断鉴别诊
6、断 化脓性腮腺炎:局部红肿压痛明显,多为单例,有波动感,挤压时有脓液自腮腺管流出,白细胞总数和中性粒细胞增高;症状性腮腺肿大:常并发于糖尿病、营养不良、慢性肝病或应用碘化物、羟保泰松、异丙肾上腺素等过程中,腮腺肿大双侧对称,质软无肿痛感。颈部或耳前淋巴结炎:局限于颈部或耳前区,为核样坚硬边缘清楚,压痛明显,肿大不以耳垂为中心,伴有咽峡炎、耳部疮疖等。其他原因引起的腮腺肿大:如单纯性腮腺肿大多见于青春期男性,无症状,与功能性分泌增多致代偿性腮腺肿大防控:防控:隔离至腮腺肿大完全消退,或发病之日起3周。注射流行性腮腺炎疫苗7精品课件常见呼吸道传染病猩红热:发病主要集中在学龄儿童,A组型溶血性链球菌
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