人教版(七下)Unit 9 What does he look like -Section A 1a—2c-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:f005a).docx
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1、Unit 9 What does he look like? Section A 1a- 2c Teaching aims:Teaching aims: 1. Learn to describe peoples looks 2. Alternative questions Language points: Language points: 1. Words and expressions: tall, short, of medium height, heavy, thin, of medium build, curly, straight. 2. Sentences: What does h
2、e look like? Is he short oror tall? He is is really tall and he has has curly hair. Teaching keys and difficuTeaching keys and difficulties: lties: 1. Learn to describe peoples height, build, hair and so on. 2. When to use isis or have / hashave / has. Teaching methods:Teaching methods: Task-based L
3、anguage Teaching, Cooperative Learning Method, Independent Study Method. Teaching procedures:Teaching procedures: Step 1 WarmingStep 1 Warming- -upup 1. Greet students and introduce myself. 2. Tell the students what we will learn today. 3. T:In order to have this class, I wear my favorite dress. (1)
4、What do you think of my dress? (2)What do you think of Echo in this beautiful dress? 4. How to describe people? (设计意图:由谈论老师的穿着导入到学生对老师的描绘,再进入到新课的话(设计意图:由谈论老师的穿着导入到学生对老师的描绘,再进入到新课的话 题,既能了解学生对人物描绘的旧知,又能以此为过渡展开新课的授入,导入题,既能了解学生对人物描绘的旧知,又能以此为过渡展开新课的授入,导入 自然,衔接流畅。 )自然,衔接流畅。 ) Step 2 PresentationStep 2 Pre
5、sentation 1.Enjoy a video. Its a song from a TV show . 2.New words and new sentences. 3.Summary. ( (设计意图:播放学生喜爱的电视节目视频,激发学生关注并学习描绘人物外貌设计意图:播放学生喜爱的电视节目视频,激发学生关注并学习描绘人物外貌 的兴趣的兴趣。以节目中主要人物为模特,逐一学习新词和新句,让学生在愉悦的氛。以节目中主要人物为模特,逐一学习新词和新句,让学生在愉悦的氛 围里开展新知学习,达到很好的学习效果。在学习完新知后,适时的对零散知围里开展新知学习,达到很好的学习效果。在学习完新知后,适
6、时的对零散知 识点的用法进行总结和归纳,以便学生对新授知识有清晰的认知。识点的用法进行总结和归纳,以便学生对新授知识有清晰的认知。) ) Step 3 Read and listen. Step 3 Read and listen. 1.1a Match the words with the people in the picture. 2. 1b Listen and fill in the blanks, then find Amys friend. 3. 2a Listen and answer the questions. 4. 2b Listen again and fill in
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