人教部编版《范进中举》1课件.ppt

1、范进中举范进中举人教部编版范进中举PPT1人教部编版范进中举PPT1学习目标1.体会对比手法对表现人物思想性格及主题所起的作用2.体会讽刺手法对表现主题所起的作用3.体会个性化的人物语言。4.认识封建科举制度对读书人的毒害。导入新课作者简介吴敬梓（1701年1754年12月11日），字敏轩，一字文木，号粒民，清朝最伟大的小说家之一。汉族，安徽省滁州市全椒县人。因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”，又因自家乡安徽滁州全椒县移至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客”（现存吴敬梓手写兰亭序中盖有印章：“全椒吴敬梓号粒民印”）。幼即颖异，善记诵。稍长，补官学弟子员。尤精文选，赋援笔立成。不善治生

2、，性豪迈，不数年，旧产挥霍俱尽，时或至于绝粮。明清科举制度简介。明清时期科举与学校结合，在参加正式科考前，考生先要取得“人学”的资格，即成为“生员”。人学有两个途径：一是通过“童试”，这是大部分士子所用的方法；一是进入国子监，成为“监生”，监生中有皇帝恩准的“恩监”有因长辈曾为国建功而特准的“荫监”和最常见的通过捐献金钱财物而成的“捐监”。童试也称童子试，分为县试府试及院试三个阶段。县试在各县举行，由知县主持。清朝时一般在每年的二月举行。通过后参加在四月举行的由府级官员主持的府试。通过县、府试的便可以称为“童生”，再参加由各省学政或学道主持的院试。通过院试的都被称为“生员”（俗称“秀才”），第

3、一名称“案首”。乡试是正式科考的第一关，每三年一科，于八月在两京及各省省城的贡院内举行，亦称“秋闱”。考中的称为“举人”第一名称“解元”，第二至第十名称“亚元”。中了举人便具备了做官的资格。举人可于次年二月参加在京师举行的会试和殿试。会试由礼部在京城贡院举行，亦称“春闱”，由翰林或内阁大学士主考。取中者称为“贡士”第一名称“会元”。贡士可参加同年四月举行的殿试。般试由皇帝主持和出题，亦由其钦定前十名的次序。殿试只考一题，考的是对策，为期一天。录取名单称为“甲榜”，又称“金榜”，分为三甲：一甲只有三人，第一名是状元、第二名是榜眼、第三名是探花，赐“进士及第”；二甲多人，赐“进士出身”；三甲则赐“

4、同进士出身”三甲第一名一般称“传胪”。殿试只用来定出名次，能参加的贡土通常都能成为进士，不会再有落第的情况。能中进士便是功名的尽头，不能重考以求获得更高的名次。能够一身兼解元、会元状元的，就是“三元及第”。整体感知1.围绕“中举”这一中心事件，按时间顺序，课文可分成哪两个部分？中举前和中举后2.说说中举前、中举后课文各写了哪些事？用四字短语概括屠户贺喜 01范进借钱 02范进发疯 03屠户治疯 04乡绅拜访053.小说用了什么手法来描写胡屠户？表现出胡屠户怎样的性格特点？运用对比手法。通过写他对范进中举前后两种截然不同的态度，表现出其嫌贫爱富、嗜钱如命、趋炎附势、贪财虚伪的市侩性格。4.范进中

5、举前后乡邻们的变化，说明了他们是一群什么样的人？嫌贫攀富，冷漠势利5.张乡绅在范进中举后是怎么做的？他这么做的目的是什么？赠银赠房，和范进称兄道弟，为的是拉拢即将做官的范进，为自己以后发财找一个靠山。6.张乡绅对待范进态度的变化反映了什么？反映了当时官场结党营私、相互舞弊的事实范进中举前后周围人的变化，反映出科举制度下的炎凉世态。这正是范进所生活的社会环境。那么，范进是一个怎样的人呢？请同学们先自读后分析。小结、作业范进中举范进中举目录学习目标01分析形象02体会手法03作业04学习目标1.体会对比手法对表现人物思想性格、表现主题所起的作用。2.体会讽刺手法对表现主题所起的作用。3.认识封建科

6、举制度对读书人的毒害。分析形象1.速读课文，画出描写范进的有关内容，说说范进是一个怎样的人。卑怯畏缩，自私虚伪，热衷功名利禄，梦寐以求跻身于统治阶级行列。2.范进为什么会发疯？这说明了什么问题？这是喜极而疯。反映了他几十年来对功名富贵的追求达到了神魂颠倒的地步，说明他的灵魂受封建科举制度毒害之深。3.范进中举，喜极而疯，那么中举到底是喜剧还是悲剧？范进中举，从表面看来是喜剧，因为他得到了功名富贵，一跃而成为封建社会的新贵，命运从此得以改变。但从本质看来是悲剧：把一生浪费在科举考试中，是范进的人生悲剧；把知识分子束缚在科举制度的框架内，扼杀他们独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧体会手法文中

7、多处描写引人发笑，用了什么艺术手法？讽刺。本文最大的特色在于它的讽刺艺术。讽刺有多种表现形式：对比、夸张、反语等。本文主要用了对比、夸张和细节描写的形式。中举前 中举后时常无米下锅 乡邻奔走效力乡试无盘缠 殷勤送礼卖鸡换米煮粥 张乡绅百般拉拢现世宝 尖嘴猴腮 才学高 天上星宿癞虾蟆 不三不四 品貌好 贤婿老爷忍气吞声 喜极而疯卑怯畏缩 圆滑世故以上种种变化，反映了世态炎凉、人情冷暖，也表现了各个人物的性格特点。对比1范进因中举喜极而疯，胡屠户一巴掌居然能将其疯病治好夸张2白描式的细节描写，如：“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多一路低着头替他扯了几十回。”“屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来。”

8、前后矛盾的细节描写，如：范进中举前，胡屠户离开范进家，“横披了衣服，腆着肚子去了”；范进中举后，胡屠户离开范进家，“说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。”夸张性的细节描写，如：屠户打了范进一巴掌后，手掌弯不过来。以上种种，像一面镜子照出了封建社会颓衰的世风。细节描写31.完成课后练习一、二、三。2.预习下一课。作业1.知道空气的质量相对很轻，并且空气的质量是可以测量的。掌握测量空气质量的实验方法。2.经历测量一袋空气的实验，培养细致、认真观察记录的能力，学会运用思辨的方法获得科学概念。3.经历实验探究，体会科学实验的趣味性与严谨性.4.4.认识地球是不透明、不发光的球体，在阳光照射下会产生昼夜交替现象。认识地球是不透明、不发光的球体，在阳光照射下会产生昼夜交替现象。5.5.知道昼夜交替现象有多种可能的解释。知道昼夜交替现象有多种可能的解释。6.6.初步理解昼夜交替现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。初步理解昼夜交替现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。7.7.认识到积极参与讨论，并发表有根据的解释是重要的。认识到积极参与讨论，并发表有根据的解释是重要的。8.8.认识到同一现象，可能有多种不同的解释，需要用更多的证据来加以判断。认识到同一现象，可能有多种不同的解释，需要用更多的证据来加以判断。