人教版植物体的结构层次课文课件.ppt

1、第二节第二节 植物体的结构层次植物体的结构层次 1.人的生长发育是从什么结构开始的？人的生长发育是从什么结构开始的？2.2.从微观到宏观描述动物体（人）的结构层次？从微观到宏观描述动物体（人）的结构层次？3.3.什么是组织？什么是器官？什么是组织？什么是器官？动物或人体的组成动物或人体的组成许多形态相似，结构、许多形态相似，结构、功能相同的功能相同的 细胞联合在细胞联合在一起形成的细胞群。一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。起来，形成具有一定功能的结构。由能够共同完成一种或几种生理功由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器

2、官，按照一定的次序。能的多个器官，按照一定的次序。组织组织器官器官系统系统细胞细胞动物体或人体动物体或人体体结构和功能的基本单位体结构和功能的基本单位动物体动物体或人体或人体受精卵受精卵一、植物体的六大器官一、植物体的六大器官 一株完整的绿色开花植物是由那些部分组成的？一株完整的绿色开花植物是由那些部分组成的？每一组成部分的主要的功能是什么？每一组成部分的主要的功能是什么？花花叶叶茎茎根根种子种子果实果实营营养养器器官官生生殖殖器器官官植植物物器器官官营养营养器官器官生殖生殖器官器官叶叶茎茎根根花花种子种子果实果实：输送水和无机盐等物质：输送水和无机盐等物质：进行光合作用和制造有机物：进行光合

3、作用和制造有机物繁殖后代繁殖后代：吸收水和无机盐：吸收水和无机盐一、植物体的六大器官一、植物体的六大器官思考：是不是所有的植物都由六大器官组成思考：是不是所有的植物都由六大器官组成的？的？只有绿色开花植物才由六大器官组成只有绿色开花植物才由六大器官组成不 是苔鲜苔鲜海带海带胡萝卜：胡萝卜：花花 植株（叶、根）植株（叶、根）胡萝卜胡萝卜甘蔗甘蔗黄花菜黄花菜西瓜西瓜绿豆绿豆菠菜菠菜蚕豆蚕豆苹果苹果白菜白菜植物体的器官植物体的器官是否也像动物是否也像动物一样，由各种一样，由各种不同的组织构不同的组织构成呢？成呢？二二.植物的几种组织植物的几种组织 定义：在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，

4、它们终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫分生组织。1、分生组织、分生组织 分布：根尖端和芽尖端的分生区属于分生组织。特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力。成熟区成熟区（吸水主要部位）（吸水主要部位）伸长区伸长区（生长最快部位）（生长最快部位）分生区分生区（分生组织）（分生组织）根冠根冠（保护作用）（保护作用）根根尖尖的的纵纵剖剖面面 植物体的组织是如何形成的呢？植物体的组织是如何形成的呢？分生组织的细胞不断分裂产生分生组织的细胞不断分裂产生新细胞，再由这些新细胞，再由这些细胞分化细胞分化形成其形成其他组织。他组织。除了除了分生组织分生组织以外，植物的主以外，植

5、物的主要组织还有要组织还有保护组织保护组织、营养组织营养组织、输导组织输导组织、机械组织机械组织等。等。输导组织输导组织营养组织营养组织保护组织保护组织分生组织分生组织分生组织分生组织机械组织机械组织根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能具有保护内部柔嫩部分的功能根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较的营养组织。营养组织的细胞壁薄，液泡较大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的大，有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。营养组织还能进行光

6、合作用。根尖成熟区、茎、叶脉、等处的导管能够根尖成熟区、茎、叶脉、等处的导管能够运输水和无机盐，也有输送有机物的赛管，运输水和无机盐，也有输送有机物的赛管，属于输导组织。属于输导组织。名称名称细胞结构特点细胞结构特点功能功能分布分布分生分生组织组织细胞小，细胞壁薄，细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质细胞核大，细胞质浓浓有很强的分裂增有很强的分裂增生能力生能力芽的尖端的分生区、芽的尖端的分生区、幼根的尖端、茎的形幼根的尖端、茎的形成层等成层等保护保护组织组织细胞排列紧密，细细胞排列紧密，细胞壁厚胞壁厚保护内部柔嫩部保护内部柔嫩部分分位于根、茎、叶等器位于根、茎、叶等器官的表面官的表面营养营养组织

7、组织细胞壁薄，液泡大细胞壁薄，液泡大储藏营养物质，储藏营养物质，含有叶绿体的营含有叶绿体的营养组织还能进行养组织还能进行光合作用光合作用植物体内分布最广泛，植物体内分布最广泛，主要在各器官的内部主要在各器官的内部输导输导组织组织细胞上下连接，细胞上下连接，横壁消失，或有筛横壁消失，或有筛孔孔导管运输水和无导管运输水和无机盐，筛管运输机盐，筛管运输有机物有机物根、茎、叶等处的导根、茎、叶等处的导管、筛管等管、筛管等机械机械组织组织细胞壁增厚细胞壁增厚对植物体主要起对植物体主要起支撑和保护作用支撑和保护作用茎、叶柄、叶片、果茎、叶柄、叶片、果皮、种皮等处皮、种皮等处植物体的组成植物体的组成由许多形

8、态相似，结构、功能相同由许多形态相似，结构、功能相同的的 细胞联合在一起形成的细胞群。细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。起来，形成具有一定功能的结构。细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体植物体结构和功能的基本单位植物体结构和功能的基本单位根根、茎茎、叶叶、花花、果实果实、种子种子六大器官构成完整的植物体六大器官构成完整的植物体 （植物）（植物）（动物）（动物）结构层次结构层次不同点不同点组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织组织无，由直接无，由直接构成植物体。构成植物体。有八大，由有八大，

9、由构成动物体。构成动物体。相同点相同点由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官。成组织，由不同组织构成器官。分生分生结缔结缔肌肉肌肉上皮上皮营养营养输导输导神经神经保护保护系统系统器官器官系统系统系统系统细细胞胞组组织织分化分化组成组成器器官官组成组成系统系统组成组成植物体植物体动物体动物体组成组成按照从微细到宏大的顺序来描述，按照从微细到宏大的顺序来描述，生物生物体体的结构层次：的结构层次：植物植物体的体的结构结构层次层次植物体的植物体的六大器官六大器官植物体的结构层次从微观到宏观：植物体的结构层次从微观到宏观：细胞细胞组织组织器官器

10、官个体个体营养器官：根、茎、叶营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子生殖器官：花、果实、种子植物的主要组织植物的主要组织分生组织分生组织保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织西红柿中的主要植物组织大搜查西红柿中的主要植物组织大搜查保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织观察下列图片填表细胞壁细胞壁细胞排列细胞排列功能功能表皮表皮果肉果肉细丝细丝橘子中的主要植物组织大搜橘子中的主要植物组织大搜 查活动的结果是查活动的结果是:保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织观察根尖的纵切面观察根尖的纵切面分生区分生区根冠根冠伸长区伸长区成熟区成熟区分生组织分生组织保护组织保

11、护组织营养组织营养组织输导组织输导组织考考 考考 你你 一、我会选。一、我会选。（）1、在一箱苹果中，最先腐烂的往往是那些果皮破损的，这说明、在一箱苹果中，最先腐烂的往往是那些果皮破损的，这说明 果皮的主要功能是果皮的主要功能是 A、保护、保护 B、输导、输导 C、营养、营养 D、分裂、分裂（）2、根间的结构中，具有分裂能力，属于分生组织的是、根间的结构中，具有分裂能力，属于分生组织的是 A、根冠、根冠 B、伸长区、伸长区 C、分生区、分生区 D、成熟区、成熟区AC()3、贯穿于植物体的根、茎、叶等器官、贯穿于植物体的根、茎、叶等器官 内的组织是内的组织是 A、保护组织、保护组织 B、输导组织

12、、输导组织 C、营养组织、营养组织 D、分生组织、分生组织 B4、下列是植物体四种组织示意图，把字母填在相应的括号内。下列是植物体四种组织示意图，把字母填在相应的括号内。A、保护组织、保护组织 B、输导组织、输导组织 C、营养组织、营养组织 D、分生组织、分生组织（）（）（）（）BADC二、我会填二、我会填当你吃甘蔗时，首先要把甘蔗茎坚韧的皮剥去，这皮属于当你吃甘蔗时，首先要把甘蔗茎坚韧的皮剥去，这皮属于 组组 织；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁，这甜汁属于织；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁，这甜汁属于 组织；咀组织；咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉，这渣滓属于嚼之后剩下的渣滓被吐掉，这渣滓属于 组织。组织。

13、保保 护护营营 养养输输 导导 用线将下列名称与相应图连接起来。用线将下列名称与相应图连接起来。细胞细胞 组织组织 器官器官 植物体植物体2.下列结构中不属于组织的是下列结构中不属于组织的是（）A.叶的表皮叶的表皮 B.番茄番茄果肉果肉 C.花生种子花生种子 D.苹果皮苹果皮 1.吃西瓜时，可以食用的吃西瓜时，可以食用的“红色红色”瓜瓤部瓜瓤部分，实际上是（分，实际上是（）A.一个上皮组织一个上皮组织 B.一种营养组织一种营养组织C.一个器官一个器官 D.一个系统一个系统一、选择：一、选择：B C3.绿色开花植物体的构成是绿色开花植物体的构成是()A.细胞细胞器官器官组织组织植物体植物体 B.

14、组织组织器官器官细胞细胞植物体植物体 C.细胞细胞组织组织器官器官植物体植物体 D.器官器官组织组织细胞细胞植物体植物体 C4.一株小麦由一株小麦由_、_、_、_、_、_六种器官组成。六种器官组成。根根茎茎叶叶花花果实果实种子种子（3）洋葱表皮属于（洋葱表皮属于（）A.保护组织保护组织 B.营养组织营养组织 C.分生组织分生组织 D.输导组织输导组织（4）我们吃的黄瓜是植物体的哪个器官（）我们吃的黄瓜是植物体的哪个器官（）A.根和茎根和茎 B.花和果实花和果实 C.叶和种子叶和种子 D.果实和种子果实和种子AD（5）下列几种生物结构中属于组织的是（）A.花生米花生米 B.柳树枝条柳树枝条 C.

15、黄瓜果肉黄瓜果肉 D.兰花兰花（6）以下对松树结构层次的描述，正）以下对松树结构层次的描述，正确的是（确的是（）A.组织组织器官器官细胞细胞松树松树 B.B.细胞细胞器官器官组织组织松树松树 C.C.细胞细胞组织组织器官器官系统系统松树松树 D.D.细胞细胞组织组织器官器官松树松树DC 当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织构成的？茎是由哪些组织构成

16、的？构成甘蔗茎的组织有保护组织、营构成甘蔗茎的组织有保护组织、营养组织、输导组织等。养组织、输导组织等。保护组织分布在植物体的哪些部位？保护组织分布在植物体的哪些部位？主要分布在植物体各器官的表面。主要分布在植物体各器官的表面。什么组织贯穿于植物体的根、茎、叶？什么组织贯穿于植物体的根、茎、叶？输导组织。输导组织。掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？能继续往上生长吗？为什么？不能。不能。因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去分生组织后，细胞不能分裂增加数量，分生组织后，细胞不能分裂增加数量，枝条就无法继续往上生长了

17、。枝条就无法继续往上生长了。（1）明明打完篮球后回到家里，他取出一）明明打完篮球后回到家里，他取出一个西红柿，用开水烫过后撕下一层薄薄的个西红柿，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮皮，这层表皮属于（表皮皮，这层表皮属于（）组织，）组织，咬上一口流出了甜甜的汁液，来自（咬上一口流出了甜甜的汁液，来自（）组织，吃完之后剩下的果蒂部分连有一）组织，吃完之后剩下的果蒂部分连有一些纤维状的物质属于（些纤维状的物质属于（）组织。）组织。4.活学活用保护保护营养营养输导输导请你辨认：请你辨认：图片中的图片中的植物都属植物都属于哪些器于哪些器官？官？请你辨认：请你辨认：图片中的植物都属图片中的植物都属于哪些器官？

18、于哪些器官？这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？根根这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？茎这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？叶叶这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？花花这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？果实果实这是植物的哪个器官？这是植物的哪个器官？种子种子1.阅读说明文，首先要整体感知文章的内容，把握说明对象，能区分说明对象分为具体事物和抽象事理两类；其次是分析文章内容，把握说明对象的特征。事物性说明文的特征多为外部特征，事理性说明文的特征多为内在特征。2.该类题目考察学生对文本的理解，在一定程度上是在考察学生对这类题型答题思路。因此一定要将这些答题技巧熟记于心，才能

19、自如运用。3.结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。由文章内容延伸到现实生活，对现实生活中相关现象进行解释。对人类关注的环境问题等提出解决的方法，这种题考查的是学生的综合能力，考查的是学生对生活的关注情况。4.做好这类题首先要让学生对所给材料有准确的把握，然后充分调动已有的知识和经验再迁移到文段中来。开放性试题，虽然没有规定唯一的答案，可以各抒已见，但在答题时要就材料内容来回答问题。5.木质材料由纵向纤维构成，只在纵向上具备强度和韧性，横向容易折断。榫卯通过变换其受力方式，使受力点作用于纵向，避弱就强。6.另外，木质材料受温度、湿度的影响比较大，榫卯同质同构的链接方式使得连接的

20、两端共同收缩或舒张，整体结构更加牢固。而铁钉等金属构件与木质材料在同样的热力感应下，因膨胀系数的不同，从而在连接处引起松动，影响整体的使用寿命。7.家具的主体建构中所占比例较大。建筑中的木构是梁柱系统，家具中的木构是框架系统，两个结构系统之间同样都靠榫卯来连接，构造原理相同。根据建筑物体积、材质、用途等方面的不同，榫卯呈现出不同的连接构建方式。8.正是在大米的哺育下，中国南方地区出现了加速度的文明发展轨迹。河姆渡文化之后，杭嘉湖地区兴盛起来的良渚文化，在东亚大陆率先迈上了文明社会的台阶，成熟发达的稻作农业是其依赖的社会经济基础。9.考查对文章内容信息的筛选有效信息的能力。这类试题，首先要明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工，用凝练的语言来作答。10.剪纸艺术传达着人们美好的情感，美化着人们的生活，而且能够填补创作者精神上的空缺，使沉浸于艺术中的人们忘掉一切烦恼。或许这便是它能在民间顽强地生长，延续至今而生命力旺盛不衰的原因吧。