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类型田忌赛马课件完美版1.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4877879
  • 上传时间:2023-01-20
  • 格式:PPT
  • 页数:20
  • 大小:320.04KB
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    关 键  词:
    赛马 课件 完美
    资源描述:

    1、 田忌赛马田忌赛马按事情发展的先后顺序:第一部分(第一部分(1、2)初赛失败)初赛失败 第二部分(第二部分(311)孙膑献计)孙膑献计 第三部分(第三部分(1217)再赛获胜)再赛获胜 第第一一次赛马的时候,田忌次赛马的时候,田忌先用先用 对齐威王的对齐威王的 ,接,接着用着用 对齐威王的对齐威王的 ,最,最后用后用 对齐威王的对齐威王的 。由。由于于 ,所以三,所以三场比赛下来,田忌场比赛下来,田忌 。上等马上等马 上等马上等马 齐威王赢齐威王赢中等马中等马中等马中等马齐威王赢齐威王赢下等马下等马下等马下等马齐威王赢齐威王赢 第一次比赛,由于第一次比赛,由于 ,所以三场比赛下来,田忌所以三场

    2、比赛下来,田忌_ _。下等马下等马 上等马上等马 齐威王赢齐威王赢上等马上等马中等马中等马田忌赢田忌赢中等马中等马下等马下等马田忌赢田忌赢田忌田忌2:1获胜获胜 第第二二次赛马的时候,田忌次赛马的时候,田忌先用先用 对齐威王的对齐威王的 ,接,接着用着用 对齐威王的对齐威王的 ,最,最后用后用 对齐威王的对齐威王的 。由。由于于 ,所以田,所以田忌忌 。还是原来的马,两次比赛还是原来的马,两次比赛的结果为什么不一样?(用书的结果为什么不一样?(用书上的句子来回答)上的句子来回答)还是原来的马,只还是原来的马,只调换调换了了一下一下出场顺序出场顺序,就可以,就可以转败转败为胜为胜。这个计策是谁想

    3、出来的?他为什么能想出这个好主意?你从中能体会到什么?(带着问题,分角色朗读课文311自然段)自然段)这时这时,田忌发现,他的好朋友孙膑也在人群里。孙膑招呼田忌发现,他的好朋友孙膑也在人群里。孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马从刚才的情形看,齐威王的马比你的马快不了多少呀比你的马快不了多少呀”孙膑还没有说完,田忌瞪了他一眼,孙膑还没有说完,田忌瞪了他一眼,说说:“:“想不到你也来挖苦我!想不到你也来挖苦我!”孙膑说孙膑说:“:“我不是挖苦你,你再同他赛一次,我有办法让你我不是挖苦你,你再同他赛一次,我有办法让你取胜。取胜。”田忌疑惑地看

    4、着孙膑:田忌疑惑地看着孙膑:“你是说另换几匹马?你是说另换几匹马?”孙膑摇摇头,说:孙膑摇摇头,说:“一匹也不用换。一匹也不用换。”田忌没信心地说:田忌没信心地说:“那还不是照样输!那还不是照样输!”孙膑胸有成竹地说:孙膑胸有成竹地说:“你就照我的主意办吧。你就照我的主意办吧。”齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑走过齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑走过来,便讥讽田忌:来,便讥讽田忌:“怎么,难道你还不服气?怎么,难道你还不服气?”田忌说:田忌说:“当然不服气,咱们再赛一次!当然不服气,咱们再赛一次!”齐威王轻蔑地说:齐威王轻蔑地说:“那就来吧!那就来吧!”为什么孙

    5、膑能想出这个好主意?在文中找一找有关句子,用笔画出来,想一想。1、齐威王每个等级的马都比田忌的强。、齐威王每个等级的马都比田忌的强。(善于观察)(善于观察)2、“齐威王的马比你的快不了多少呀齐威王的马比你的快不了多少呀.”(善于思考)(善于思考)3、齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。、齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。(知己知彼)(知己知彼)田忌赛马这件事使你到什么启发?田忌赛马这件事使你到什么启发?小组活动:小组活动:找出课文中描写找出课文中描写田忌田忌和和齐威王齐威王心理变心理变化的词语,带上句子有感情地读一读。化的词语,带上句子有感情地读一读。田忌觉得很田忌觉得很扫兴扫兴,垂头丧气垂头丧

    6、气地准备离开赛马场。地准备离开赛马场。孙膑还没有说完,田忌孙膑还没有说完,田忌瞪瞪了他一眼,说:了他一眼,说:“想想不到你也来挖苦我!不到你也来挖苦我!”田忌田忌疑惑疑惑地看着孙膑:地看着孙膑:“你是说另换几匹马?你是说另换几匹马?”田忌田忌没信心没信心地说:地说:“那还不是照样输!那还不是照样输!”齐威王正在齐威王正在得意扬扬得意扬扬地夸耀自己的马,看见地夸耀自己的马,看见田忌走过来,便田忌走过来,便讥讽讥讽田忌:田忌:“怎么,难道你还不怎么,难道你还不服气?服气?”齐威王齐威王轻蔑轻蔑地说:地说:“那就来吧!那就来吧!”齐威王有点齐威王有点心慌心慌了。了。这下,齐威王这下,齐威王目瞪口呆目

    7、瞪口呆了。了。学了这篇课文,我们认识了三个历史人物。你觉学了这篇课文,我们认识了三个历史人物。你觉得他们是什么样的人?(各用一个词语来形容他得他们是什么样的人?(各用一个词语来形容他们)们)孙膑孙膑 田忌田忌 齐威王齐威王 胸有成竹胸有成竹 神机妙算神机妙算 知己知彼知己知彼 智勇双全智勇双全 足智多谋足智多谋 聪明伶俐聪明伶俐 自作聪明自作聪明 垂头丧气垂头丧气 目瞪口呆目瞪口呆 有勇无谋有勇无谋 得意扬扬得意扬扬 骄兵必败骄兵必败 好汉不吃眼前亏好汉不吃眼前亏 聪明反被聪明误聪明反被聪明误 世上无难事,只怕有心人世上无难事,只怕有心人 想象第二次赛马后,田忌与孙膑想象第二次赛马后,田忌与孙

    8、膑又见面了,会发生怎样的故事呢?又见面了,会发生怎样的故事呢?动笔写一写吧!动笔写一写吧!(一定要交代清楚时间、地点和人物,这(一定要交代清楚时间、地点和人物,这样才能把事情说明白。)样才能把事情说明白。)1.阅读交流平台的内容,说说交流的内容。(1.本组课文中让你印象深刻的人和事,2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法,活动的收获。3.同学互评活动中的表现。)学完这组课文后,许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动,莎士比亚曾说:“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么,本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢?说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中,有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦,可他们发挥自己的聪明才智,克服了一个个困难,你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗?想知道他们辛苦后的收获吗?那就请你们听听他们的精彩发言吧!4.抽生交流听了你们的发言,我被你们刻苦好学的精神所感动,为你们的聪明而赞叹,为你们的收获而高兴,那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗?我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧!

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