用户研究相关方法课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《用户研究相关方法课件.pptx》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 用户 研究 相关 方法 课件
- 资源描述:
-
1、l 不要以为做好了用户研究就可以做好设计,用研是工具而不是目的。l 不要扩大用研过程中发现的使我们欣喜的问题,要懂得筛选。l 战略家是有效的筛选者,筛选的过程是主观的,但要建立在强有力的知识背景体系之上。l 技巧一定战胜不了真理,方法有很多,不要执著于方法的花哨,要避免形式大于内容,一定要用心。在介绍方法之前的话理论现实Q1肯定会遇到的问题:定性和定量研究的区别?A1:定性研究的本质 定量研究的本质 区别我想知道什么导致了其他的什么因素定量研究者关心什么?(quantitative)我真的花了很多心思想要测量事物我想知道小范围的事物是否可以扩大到更大的范围内应用我想要保证别人也可以重复我的工作
2、 用数字去描述他们的发现 渴望将某一概念衡量的非常精确 试图去预测某种社会现象发生的可能性 寻找变量之间的关系总而言之,定量研究者我想要通过我的响应者(respondents)的眼睛去了解世界定性研究者关心什么?(qualitative)我想要用很多细节去描述我所了解的内容我想了解社会变化是如何形成的,我感兴趣事物是如何变成他们现在的样子的我想要我的研究方法灵活并且可变换 用细节去描述他们的发现 渴望站在不同个体的角度看问题 试图用灵活的方法去找到事物之间的联系 寻找事物形成过程中的变化总而言之,定性研究者定性 vs.定量定量定量定性定性理论演绎推论,测验一个理论归纳的,产生一个新理论本体客观
3、主义建构认知自然科学模式阐释主义(世界充满联系,不能用单一变量解释)他们总是倾向于用非常精确的方法去衡量事物他们把人们看作试管他们就是这样,让人们很难理解他们的研究和被研究者之间的关系他们的研究太静态了。而真实的世界充满了变化。定量研究者的缺陷就是太主观了一些!他们只能靠运气去重复他们的结果他们无法告诉你他们如何得到的他们的结论他们的研究结论不能应用到更广的范围。我怎么会知道其他人也有同样的感受?定性研究者的缺陷LKK现在只能实现的是定性的研究捕捉翻译传递捕捉翻译传递由模糊到清晰由多到少捕捉翻译传递观察访谈影子跟踪角色扮演时间线图片启发汇总分类讲故事故事板人物志汇总市面上可供参考的方法最多方法
4、最花哨我们相对经验投入最多市面上可供参考的方法不多我们基本上没有形成成熟的方法我们的传递对象虽然是客户和设计师但是实际上对设计师的作用远远大于客户的作用,现状不可避免的是我们要和设计师打配合,也是最薄弱的环节访谈街访单人访谈焦点小组概论Part 1 访问的基本元素Part 2 访问构建的基础Part 3 访问过程中Part 4 清单每个人都一个故事。人们在谈论自己了解的事物时,他们总是很感兴趣的。但是,他们不感兴趣,那基本上是你的错,因为你没有问对问题并且你让他们感到不舒服。一旦我知道了原因,我的记录就变得容易多了。马尔科姆格拉德威尔访谈是什么?定性研究的一种 观察和一对一访谈的结合 用人种志
5、的方法与用户得到共情PART 1 访问的基础元素 问题 沉默 打断 礼貌 身体语言PART 1 访问的基础元素问好的问题 不要问封闭式的问题(假如问封闭式问题,还不如直接让用户填在线问卷呢)不要问那些可以用“是”或者“不是”,或者简单问答就可以结尾的问题,问开放性结尾的问题例子:Q:您平时在公交车上的时候使用平板电脑么?A:使用。Q:您能讲一讲您平时在路上是如何使用平板电脑的么?比如说在公交车上。A:我平时早上做公交车上班,路上大约半个小时左右,这是新买的平板电脑么,想着就是可以在路上玩玩游 戏啊,现在不是都流行切西瓜么 PART 1 访问的基础元素问好的问题 不要一次问很多个问题 不要把问题
6、变成“或者或者?”“还是还是?”例子:Q:您怎么看待山寨产品或者您认为您周围有人在用山寨产品么或者您觉得山寨产品有创新么?A:PART 1 访问的基础元素问好的问题 不要引导性的问题,不要心急 不要把问题的答案经过你的理解,抢答出来。例子:Q:您刚才描述了您对山寨产品的态度,所以您就是不是很排斥山寨产品,对吧?A:对的。PART 1 访问的基础元素留点沉默 我们平均4.4秒就犯一个错误,每十个词就说错其中一个 40%的时间,我们用呃嗯来停顿 不要急着问下一个问题 让人们的表达形成段落 PART 1 访问的基础元素避免打断 确认得到的信息是积极打断的一种 时不时的确认会引导人们继续叙述 在整理资
7、历的时候,太多的”嗯哦“也会带来麻烦 PART 1 访问的基础元素记住礼仪 记住你是来访问的不是来交朋友的 尽量不要表达自己的意见,即使你想要参与到谈话中来 一开始的时候在说明访谈意愿的时候,不要强调你代表哪个机构,这个项目是关于什么,而要强调这次访问主要是针对被访者,以及为什么非访问他/她不可。PART 1 访问的基础元素如果被访者如果被访者那么你接着这么说那么你接着这么说如果被访者做了一个评论,而你不知道他的确切意思是什么原因让您这么认为呢?被访者担心他所说的不是我们想问的您所说的就是我们想要了解的,请您继续被访者要求帮助他解释一个产品是怎么用的,或者一个概念是什么意思不如您先告诉我,您是
8、怎么看的?被访者完全偏离了话题不如咱们换个话题吧PART 1 访问的基础元素回顾 相信每个问题的价值 让对话中保持一些沉默或停顿 确认得到想要的信息是打断的一种 以及保持礼貌姿态 注意身体语言推荐所有FBI教你的解读人类身体语言的书PART 2 访问建构的基础 访问谁 在哪儿访问 访问什么 怎么访问PART 2 访问建构的基础访问谁创造甄别条件 人口学数据:性别,年龄,房产,收入 状态:就业,上学,退休 偏好:是否愿意购买国产品牌?是否对创意礼品感兴趣?甄别问题之间的逻辑关系PART 2 访问建构的基础访问谁上哪里招募 自己招募 你能采用在线问卷么 你能采用远程访谈么(电话)和第三方调研公司合
9、作PART 2 访问建构的基础访问谁上哪里招募花费可甄别性协调时间效果自己招募中差(动用人情关系,一般不好意思甄别)中(看项目和周围人的契合度以及被访者的时间安排)一般不可回访在线问卷低还不错(问题之间可设置逻辑关系)中(自己测试问卷逻辑关系)不可追溯,无法挖掘深层问题,不灵活远程访谈低自己甄别中(需要看被访者时间而定)可追溯,问题不宜多,电话访谈不超过20分钟第三方合作高非常好(专门有一轮甄别)长(第三方招募需要时间,沟通需要时间)可回访PART 2 访问建构的基础访问谁第三方合作的经验 第三方调研公司也是一级一级的委托关系,如果直接找到地方的合作过 的调研公司合作,品质可以保证,价格也会便
展开阅读全文