沪教版数学《东南西北》课件1.ppt

1、认识方向（主题图、例1）位置与方向（一）圆圆金球挂空中，圆圆金球挂空中，千万家财买不来，千万家财买不来，夜里人人见不着，夜里人人见不着，天一亮来就出工，天一亮来就出工，从东到西忙不停，从东到西忙不停，直到傍晚才收工。直到傍晚才收工。早晨起来，面向太阳，早晨起来，面向太阳，前面是东，后面是西，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。左面是北，右面是南。二、互动生成二、互动生成早晨，太阳在东方。早晨，太阳在东方。我们借助太阳知道了东面，在我们借助太阳知道了东面，在图上标出其他几个方向。图上标出其他几个方向。早晨，太阳在东方。早晨，太阳在东方。图书馆在校园的图书馆在校园的 面。面。东东体育馆在校园的

2、体育馆在校园的 面。面。西西早晨，太阳在东方。早晨，太阳在东方。教学楼在校园的教学楼在校园的 面。面。北北早晨，太阳在东方。早晨，太阳在东方。大门在校园的大门在校园的 面。面。南南早晨，太阳在东方。早晨，太阳在东方。早晨起来，面向太阳，早晨起来，面向太阳，前面是（前面是（），后面是（），后面是（），），左面是（左面是（），右面是（），右面是（）。）。东东西西北北南南1.东与（东与（）相对，北与（）相对，北与（）相对。）相对。南南西西2.填一填：填一填：我的前面是东，后面是（我的前面是东，后面是（）；）；我的左面是西，右面是（我的左面是西，右面是（）；）；我的前面是北，后面是（我的前面是北，后面

3、是（）；）；我的左面是南，右面是（我的左面是南，右面是（）。）。西西东东南南北北五、课堂总结五、课堂总结这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？第第5页练习一，第页练习一，第1题、第题、第2题。题。1.花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。2这篇文章用河神见海神的寓言故事说明哲

4、理，通篇都是设喻而这些比喻又是通过奔放新奇的想象和浓厚的浪漫主义情调抒写出来的。庄子把一切自然事物、神话传说都具体化、人格化。3.河伯这一神话传说中的神便被庄子任意驱使为其观点服务，先让河伯因受环境和习见习闻的限制而自傲，然后让河伯从小圈子里跳出来，看到了大海而对自己以前的自满羞愧不已。4.联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能

5、够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。5重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。6选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。7合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达“以小见大以小见大”的目的。的目的。