沪教版小学数学《人民币》2课件.ppt

1、1.掌握元、角之间的换算方法，会进行元和角掌握元、角之间的换算方法，会进行元和角 的简单计算。的简单计算。（重点）（重点）2.运用有关元、角的加、减来解决生活中的一运用有关元、角的加、减来解决生活中的一 些实际问题。些实际问题。（难点）（难点）（1）一张 10 元人民币能兑换（）张 5 元 人民币。（2）一张 50 元人民币能兑换（）张 5 元 人民币。210想一想，填一填。知识点知识点1 1人民币单位间的换算人民币单位间的换算5（）元（）角12想：1元可以换成多少个1角？=想一想：18角（）元（）角81知识点知识点2 2 人民币的简单计算（难点）人民币的简单计算（难点）65813（角）13角

2、1元3角1元10角1064（角）1元元 3元元1角角 1角角1元元3元元4元元 1.几元几角换算成角时，先想几元就是几十几元几角换算成角时，先想几元就是几十角，再加上几角就是几十几角。角，再加上几角就是几十几角。2.将几十几角换算成几元几角时，先想几十将几十几角换算成几元几角时，先想几十角就是几元，几元和剩下的几角合在一起就是几角就是几元，几元和剩下的几角合在一起就是几元几角。元几角。知识提炼知识提炼 3.计算元、角、分的加、减法时，只有相同计算元、角、分的加、减法时，只有相同单位的数才能相加、减，即元和元、角和角、分单位的数才能相加、减，即元和元、角和角、分和分相加（或相减）；单位不同时，统

3、一单位后和分相加（或相减）；单位不同时，统一单位后再计算。再计算。小试牛刀小试牛刀（选自教材（选自教材P57 做一做做一做T1）3元9角（）角26角（）元（）角39263元元9元元12元元2元元 2角角1元元2角角2元元1元元1元元（选自教材（选自教材P57 做一做做一做T2）请同学们自己说一说。请同学们自己说一说。5元5角=（）角 14角=（）元（）角2元8角=（）角 69角=（）元（）角 551428691.（选自教材（选自教材P59 T1）2 2.（选自教材（选自教材P59 T2）18元元7元元3角角1元元4角角2元元2角角1角角3 3.（1）买一块 和一支 ，一共多少钱？6角5角1元1

4、角答：一共1元1角。（2）比 贵多少钱？3元8角6角3元2角答：钢笔比橡皮贵3元2角钱。4 4.帮妈妈算一算，买下面的物品分别需要多少钱？4元5角7元9元5角 1.几元几角换算成角时，先想几元就是几几元几角换算成角时，先想几元就是几十角，再加上几角就是几十几角。十角，再加上几角就是几十几角。2.将几十几角换算成几元几角时，先想几将几十几角换算成几元几角时，先想几十角就是几元，几元和剩下的几角合在一起就是十角就是几元，几元和剩下的几角合在一起就是几元几角。几元几角。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？3.计算元、角、分的加、减法时，只有相同计算元、角、分的加、减法时，只有相同

5、单位的数才能相加、减，即元和元、角和角、分单位的数才能相加、减，即元和元、角和角、分和分相加（或相减）；单位不同时，统一单位后和分相加（或相减）；单位不同时，统一单位后再计算。再计算。作业作业1 1：预习下一课预习下一课。作业作业2 2：完成对应的练习题完成对应的练习题。1.花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花

6、为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。2这篇文章用河神见海神的寓言故事说明哲理，通篇都是设喻而这些比喻又是通过奔放新奇的想象和浓厚的浪漫主义情调抒写出来的。庄子把一切自然事物、神话传说都具体化、人格化。3.河伯这一神话传说中的神便被庄子任意驱使为其观点服务，先让河伯因受环境和习见习闻的限制而自傲，然后让河伯从小圈子里跳出来，看到了大海而对自己以前的自满羞愧不已。4.联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇

7、，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。5重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。6选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。7合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达“以小见大以小见大”的目的。的目的。