沪教版小学数学《统计》全文课件1.ppt

1、扇形统计图青岛版小学数学五年级下册青岛版小学数学五年级下册你能提出什么数学问题你能提出什么数学问题？第三十届奥运会中国体育代表团金牌榜第三十届奥运会中国体育代表团金牌榜各种项目获金牌数的情况怎样？各种项目获金牌数的情况怎样？打开课本第打开课本第9191页，小组合作，分类整理。并填写页，小组合作，分类整理。并填写统计表。统计表。2 211119 94 47 75 5第第30届奥运会中国体育代表团金牌统计表届奥运会中国体育代表团金牌统计表3838 球类金牌数球类金牌数量量占金牌总数的百分之几占金牌总数的百分之几？2018年5月第30届奥运会中国体育代表团金牌榜024681012数量（枚）射击射击球

2、类球类水上水上竞技体操竞技体操重竞技重竞技其他其他项目项目 211 7 9 5 4 1.请打开课本仔细读请打开课本仔细读92页页-93页自主练页自主练习上面的内容。习上面的内容。2.读完后和同桌说一说你的发现。读完后和同桌说一说你的发现。自主阅读自主阅读第30届奥运会我国获得金牌情况统计图球类金牌数占球类金牌数占金牌总数金牌总数的的23.7%23.7%。竞技体操金牌数占竞技体操金牌数占金牌总数金牌总数的的10.5%10.5%。重竞技金牌数占重竞技金牌数占金牌总数金牌总数的的18.4%18.4%。射击金牌数占射击金牌数占金牌总数金牌总数的的5.3%5.3%。水上项目金牌数占水上项目金牌数占金牌总

3、数金牌总数的的28.9%28.9%。其他项目金牌数占其他项目金牌数占金牌总数金牌总数的的13.2%13.2%。球类球类23.7%23.7%重竞技重竞技18.4%18.4%竞技竞技体操体操10.5%10.5%射击射击5.3%5.3%水上水上28.9%28.9%其他其他13.2%13.2%第第3030届奥运会中国体育代表团金牌统计表届奥运会中国体育代表团金牌统计表9 38 球类球类金牌数金牌数金牌总数金牌总数第第3030届奥运会我国获得金牌情况统计图届奥运会我国获得金牌情况统计图球类球类23.7%23.7%重竞技重竞技18.4%18.4%竞技竞技体操体操10.5%10.5%射击射击5.3%5.3%

4、水上水上28.9%28.9%其他其他13.2%13.2%23.7%+10.5%+18.4%+5.3%+28.9%+13.2%=23.7%+10.5%+18.4%+5.3%+28.9%+13.2%=100%100%所有的百分比之和是多少？所有的百分比之和是多少？第第3030届奥运会中国体育代表团金牌统计表届奥运会中国体育代表团金牌统计表23.7%温馨提示：温馨提示：百分号前保百分号前保留一位小数留一位小数 条形统计图：直观地条形统计图：直观地表示出表示出各种数量的多少。各种数量的多少。扇形统计图：清楚地扇形统计图：清楚地表示出表示出部分量与整体的关系。部分量与整体的关系。比较扇形统计图和条形统计

5、图，你发现了什么？比较扇形统计图和条形统计图，你发现了什么？生活中的扇形统计图生活中的扇形统计图河南省地形分布情况统计图河南省地形分布情况统计图生活中的扇形统计图生活中的扇形统计图生活中的扇形统计图生活中的扇形统计图生活中的扇形统计图生活中的扇形统计图五（五（1）班兴趣小组人数统计图）班兴趣小组人数统计图生活中的扇形统计图生活中的扇形统计图小明一天的时间分配统计图小明一天的时间分配统计图1.1.填空。填空。扇形统计图是用整个圆表示（扇形统计图是用整个圆表示（），用各），用各个小扇形表示（个小扇形表示（）占（）占（）的百分比，）的百分比，扇形统计图反映的是（扇形统计图反映的是（）与（）与（）的关

6、系。）的关系。各部分各部分总数总数部分部分整体整体总数总数 五年级一周学科课时分配情况统计图2.2.五年级一周有五年级一周有3030节课，各学科课时占总课时的百分比如下图。节课，各学科课时占总课时的百分比如下图。（2 2）一周有几节语文课？）一周有几节语文课？（得数保留整数。）（得数保留整数。）30 30 23.3%23.3%7 7（节）（节）答：一周有答：一周有7 7节语文课。节语文课。(1)(1)你从图中知道了哪些信息你从图中知道了哪些信息?和你的同桌说一说和你的同桌说一说。（1）如果喜欢排球运动的有如果喜欢排球运动的有30人，人，喜欢兵乓球运动的大约有多少人？喜欢兵乓球运动的大约有多少人

7、？五年级总人数：五年级总人数：30 30 15%=200 15%=200（人）（人）喜欢乒乓球人数：喜欢乒乓球人数：200 200 50%=100 50%=100（人）（人）3.为了组织球类比赛，学校调查了为了组织球类比赛，学校调查了五五年级学生最喜欢的球类年级学生最喜欢的球类运动情况运动情况，统计如下图。统计如下图。答：答：喜欢兵乓球运动的大约有喜欢兵乓球运动的大约有1 10000人人。（2 2）你认为应该组织哪种球类比赛？）你认为应该组织哪种球类比赛？为什么？为什么？应该组织乒乓球比赛，因为喜欢乒乓球运动的人数应该组织乒乓球比赛，因为喜欢乒乓球运动的人数最多。若组织比赛，参与度高。最多。若

8、组织比赛，参与度高。五年级学生最喜欢的球类五年级学生最喜欢的球类运动情况统计图运动情况统计图五（五（1）班喜欢阅读学生情况统计图）班喜欢阅读学生情况统计图五（五（2）班喜欢阅读学生情况统计图）班喜欢阅读学生情况统计图观察下面两幅统计图，观察下面两幅统计图，想一想，想一想，五（五（2）班喜欢阅）班喜欢阅读的学生人数读的学生人数 比五（比五（1）班）班少，对吗？少，对吗？不喜欢阅读不喜欢阅读不喜欢阅读不喜欢阅读25%25%两个班学生总数不确定，单位两个班学生总数不确定，单位1不同，所以无法比较。不同，所以无法比较。智力大比拼智力大比拼75%75%喜欢阅读喜欢阅读25%25%不喜欢阅读不喜欢阅读70

9、%70%喜欢阅读喜欢阅读30%30%不喜欢阅读不喜欢阅读感谢您的聆听！打开课本第打开课本第9191页，小组合作，分类整理。并填写页，小组合作，分类整理。并填写统计表。统计表。第第30届奥运会中国体育代表团金牌统计表届奥运会中国体育代表团金牌统计表1.花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各地的出产。花朝，是成都花会开幕的日子地点在南门外十二桥边的青羊宫花会期有一个月这是一个成都青年男女解放的时期花会与上海的浴佛节有点相像，不过成都的是以卖花为主，再辅助着各种游艺与各

10、地的出产。2这篇文章用河神见海神的寓言故事说明哲理，通篇都是设喻而这些比喻又是通过奔放新奇的想象和浓厚的浪漫主义情调抒写出来的。庄子把一切自然事物、神话传说都具体化、人格化。3.河伯这一神话传说中的神便被庄子任意驱使为其观点服务，先让河伯因受环境和习见习闻的限制而自傲，然后让河伯从小圈子里跳出来，看到了大海而对自己以前的自满羞愧不已。4.联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。联系实际，挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇，但它却是整个社会的基础，

11、对这些生活素材进行多方面的思考，深入的开掘，就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。5重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。重视细节描写，于细微处见大。这是很重要的一个环节，因为要于细微处见事物的大，往往是通过其细部特征传达出来的，写得越细致，越深入，给读者留下的印象就越深，所体现出的道理就越深。6选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。选择思维方式。除直接从事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一个方面外，也可以从侧面出击，这往往能出奇制胜。7合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达合理想象联想、提升材料层次。联想和想象是作文不可或缺的思维方式，它可以使我们在写作时由物及人，由人及社会，有效地提升素材的层次，从而达到文章表达“以小见大以小见大”的目的。的目的。