汤显祖与牡丹亭优秀课件4-人教课标版.ppt

1、汤显祖与牡丹亭汤显祖与牡丹亭一、作者简介二、牡丹亭的故事来源三、牡丹亭的结构四、牡丹亭的主题五、牡丹亭的人物六、牡丹亭的艺术特色及局限汤显祖简介一、所处时代背景 汤显祖（1550-1616）江西临川人，一生经历嘉靖、隆庆、万历三个时代，那正是朝廷腐败、社会动荡的明代中晚期。（表现在皇帝、朝中、边关）在社会思想上，明王朝为了巩固其封建统治，将程朱理学作为官方正统思想，并以理学取士。然而，理学发展到这个时期已日趋教条、僵化，严重地束缚了人们的思想。同时，社会上假道学家的出现及理学崇尚务虚，鄙视务实的特质使理学受到怀疑。于是到明代中期,出现了一股怀疑程朱理学的思潮。人们逐渐形成新的观念。二、人生经历

2、：仕途坎坷汤显祖出身于书香门第，他聪慧好学，从小就希望通过读圣贤书，走科举之路光宗耀祖，但是在21岁中了举人后，他在进士科考中屡考虑败，他先后四次赴京会试均未中进士，受挫十载，直到万历十一年（1583）才以第三甲第211位的排名中了进士。万历二十六年（1598）长期屈沉下僚的汤显祖毅然辞官，归隐于临川玉茗堂中，于百感交集之中，创作了牡丹亭（1598）、南柯记（1600）、邯郸记（1601），连同以前所写的紫钗记在内，合称为“临川四梦”或“玉茗堂四梦”，并在剧作中完整展示了他的“至情”论。三、至情论 影响其思想的三个人：罗汝芳、李贽、达观和尚 至情论三个表现方面 从宏观上看，世界是有情世界，人生

3、是有情人生。“世总为情”，“人生而有情”，“情”与生俱来并始终伴随着生命的进程。而且万物之情，各有其志，各有其秉性和追求。“思欢怒愁”等表象、感伤宣泄等渠道，都是情感流程中的不同环节。世间之事，非理所能尽释，但一定都伴随着情感旋律的抑扬。从理想上看，有情人生的最高境界是“至情”，牡丹亭便是至情的演绎。汤显祖在该剧题词中说：“情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生。生而不可以死，死而不可复生者，皆非情之至也。”从途径上看，最有效的至情感悟方式是借戏剧之道来表达。戏剧表演可以“生天生地生鬼生神，极人物之万途，攒古今之千变”，使得观众在戏剧审美活动中无故而喜，无故而悲，将旁观者从冷漠无情与麻木不

4、仁的状态中调整过来，“无情者可使有情，无声者可使有声人有此声，家有此道，疫疬不作，天下和平”。人们最终在至情的感召下，于戏剧的弦歌声中，把世界变成美好人间。牡丹亭故事来源牡丹亭故事来源故事来源故事来源 据汤显祖自己说，牡丹亭一剧“传太守事者，仿佛晋武都守李仲文、广州太守冯孝将儿女事，予稍为更而演之”。但其真正蓝本，应该是杜丽娘幕色还魂话本。话本原是两个太守、一双儿女，门当户对，终偕连理的戏剧框架。汤显祖将男主人公的社会地位下移为穷秀才身份，就连科考的盘缠都要他人资助。话本中的双方父母既属同级，承认儿女婚姻何等爽快；而剧中的杜大人要认可女婿则比登天还难。话本中正反两方面冲突阵营十分单薄，剧本则增

5、添了陈最良、花神、判官等一系列新的角色，从而使冲突的构建更为丰厚完整。话本窘迫仓促地讲完一个言情故事，剧本则舒缓从容地演述出一幕幕如诗如画的抒情场面。牡丹亭牡丹亭1-551-55出出开端1-6出，散点介绍人物主体7-53出，又分三部分 结束54-55出，收结全部人物 第二层次唤死回生2139 出第一层次由生到死720 出第三层次翁婿冲突4053 出 开端开端 1 166出出第一出标目第一出标目由副末开场介绍了剧情大意。第二出言怀第二出言怀男主人公岭南秀才柳梦梅出场，说半月之前做了一梦，梅树下一美人，说遇到她方有姻缘之份，发迹之期。第三出训女第三出训女杜丽娘一家出场。父亲杜宝是南安太守，母亲甄氏

6、，丽娘是独生女。这一出向读者传达了一个信息:杜家家教甚严，对女儿管束极严格。为了让女儿知书知礼，决定给她请一个老成的先生教书。第四出腐叹第四出腐叹失馆儒生陈最良，去杜府应征教书先生。此戏剧动作使得陈最良一线向中心人物丽娘移动。第五出延师第五出延师陈最良做了丽娘的老师，杜宝令习诗经。陈最良这条动作线确定与主线联结起来。第六出怅眺第六出怅眺柳梦梅的朋友韩子才劝他外出干谒，又告之钦差识宝中郎苗舜宾要去香山奥多宝寺中鉴宝，约好前去。外出干谒是个必不可少的情节，只有柳梦梅外出打秋风，离开岭南，才有可能与身在南安府的女主人公相遇。以上六出散点介绍全部人物。主体第一层次主体第一层次 7 72020出出第七出

7、闺塾第七出闺塾陈最良讲解诗经关雎。春香告诉丽娘府中有个花明柳绿的大花园，并且告诉了丽娘。第八出劝农第八出劝农杜宝下乡劝农。此出戏的作用，一来是说明杜宝是个清官，二来是为小姐游园创造机会。第九出肃苑第九出肃苑春香对陈最良说因讲解“窈窕淑女，君子好逑”，小姐动了情肠，决定去游园。这一举动引发了一个戏剧高潮动作即惊梦。第十出惊梦第十出惊梦写丽娘游园，被园中景致唤起春情。回房后感慨自己青春虚掷，做梦与一青年书生温存。但美梦被母亲惊醒。戏剧冲突渐趋明朗:情感欲望的活跃与现实环境的封闭冷酷令丽娘痛苦，但女主人公反抗的力量也渐趋明显。这出戏是自生而死的序幕。第十一出慈戒第十一出慈戒因情思无聊，丽娘独眠香阁，

8、老夫人责骂春香引小姐去花园。可见“理”的一方戒备很严格。第十二出寻梦第十二出寻梦丽娘独自去花园重温旧梦，但失望而归。她看到梅树而心生死后葬于树下的念头。接下来她发出“这般花花草草由人恋，生生死死随人愿，便酸酸楚楚无人怨。待打并香魂一片，阴雨梅天，守的个梅根相见”的呼喊。戏剧冲突在此已然明了。这出戏是自生而死一线的正式开端。第十三出诀谒第十三出诀谒柳梦梅对老园公郭驼说要外出干谒，男主人公一线有向丽娘一线靠拢。第十四出写真第十四出写真一方面表现丽娘对青春的留恋，一方面为拾画作了铺垫，为男女主人公两条活动线索真正合一作了准备。第十六出诘病第十六出诘病春香将小姐的病因告诉夫人，老爷却认为是触污了柳精，

9、请陈最良诊脉。第十七出道觋第十七出道觋石道姑出场，介绍了自己奇特的生平。杜府来人请她去为杜小姐祈禳。第十八出诊祟第十八出诊祟陈最良为丽娘诊脉，道姑为丽娘禳解。陈最良推算说要捱过中秋才能好。此出显示丽娘情况堪忧。第二十出闹殇第二十出闹殇丽娘死前叮嘱春香将春容放入紫檀匣儿，藏在太湖石底，期待有一天能被有情人捡到。因金人入侵，杜宝奉旨镇守淮扬，即日起程。因来不及送女儿回乡安葬，建梅花庵观，命石道姑和陈最良看守。这一来为杜柳二人相逢制造了机会;二来杜宝与金人入侵一线联系起来。以上7-20为主体的第一个层次，主角是杜丽娘，表现她的自生而死。主要冲突为封建礼教与人情、人性的矛盾。主体第二层次主体第二层次2

10、1-3921-39出出第二十一出谒遇第二十一出谒遇钦差苗舜宾寺中祭宝，柳梦梅求见，得其资助上京路费。这出戏点出了苗舜宾与柳梦梅的关系，为后文科考迟到受照顾做张本，也为男主人一线向女主人一线移动起了推动作用。第二十二出旅寄第二十二出旅寄柳梦梅路过南安病倒，被陈最良搭救，让他住进梅花观养病。男女两线相交终于要成为现实了。第二十三出冥判第二十三出冥判丽娘在阴间向判官表明自己因梦慕色而亡。判官放丽娘出枉死城中，并让花神保护她的肉身，此出丽娘迈出了自死而生的第一步。第二十四出拾画第二十四出拾画柳梦梅游园拾到了丽娘的春容，误当成观音像供奉。男女相遇由春容牵线。第二十五出忆女第二十五出忆女丽娘死了三年，杜母

11、与春香在其生辰之日祭奠。第二十六出玩真第二十六出玩真柳梦梅瞻礼观音像，认出是人间女子，对画膜拜。第二十七出魂游第二十七出魂游丽娘魂游杜府，听到有人在叫“俺的姐姐呵!俺的美人呵!”心中惊疑而现身梅花观。第二十八出幽媾第二十八出幽媾柳梦梅在屋内拈香拜画，丽娘鬼魂敲门，柳梦梅以为是邻女，二人完其前梦。至此，男女两条线索真正重合了。第二十九出旁疑第二十九出旁疑石道姑因听到柳梦梅屋内有女人声息，怀疑游方小道姑在与柳梦梅说话。这里透露出柳杜二人幽会消息泄露，马上会起波折。第三十出欢挠第三十出欢挠柳、杜幽会，石道姑与小道姑来查看，丽娘藏到画后。第三十一出缮备第三十一出缮备杜宝一方 的情况。第三十二出冥誓第三

12、十二出冥誓丽娘让柳梦梅盟誓娶自己为妻，然后说出真相，嘱其发掘坟墓让自己回生。戏剧冲突指向另一个高潮回生。第三十三出秘议第三十三出秘议柳梦梅找石道姑商议让丽娘回生的事情。这一出石道姑对柳梦梅说:“大明律:开棺见尸，不分首从皆斩哩。”“只怕事发之时怎处?”使冲突的核心由丽娘转移到了柳梦梅身上。丽娘所承担的以情反理的任务大部分完成。第三十四出诇药第三十四出诇药因丽娘回生需要安魂汤，石道姑向陈最良买药，为回生做准备。第三十五出回生第三十五出回生石道姑与其侄癞头鼋、柳梦梅挖开坟墓，救活小姐。至此，主要情节线索发展完成。第三十六出婚走第三十六出婚走陈最良约柳梦梅明日去给小姐上坟，众人害怕事发，石道姑劝小姐

13、曲成亲事，夤夜去临安。主副两条线索自此开始向一处汇集。第三十七出骇变第三十七出骇变陈最良以为小姐坟被劫，要赶往淮扬告知杜老先生。陈最良一线也向中心靠拢。第第 三十九出如杭三十九出如杭杜、柳到了杭州，柳梦梅去赴考。以上21-39为主体的第二个层次，表现死而复生，杜、柳二人为主角。主题是人情、人性是可以沟通幽冥、超越生死的，是不可遏制、不可战胜的。主体第三层次主体第三层次40-5340-53出出第四十出仆侦第四十出仆侦郭驼离家到南安府寻找柳梦梅，听癞头鼋说了柳梦梅的经历，决定去临安寻主人。第四十一出耽试第四十一出耽试柳梦梅赶考失期，因认识考官苗舜宾被收考。因淮扬危急，朝廷命杜宝前去迎敌，暂停科举放

14、榜。这为后文柳梦梅前去寻找丈人被抓埋下伏笔。第四十四出急难第四十四出急难因放榜之期尚远，丽娘求柳梦梅去淮扬打听爹娘消息。柳梦梅与杜宝两人的矛盾冲突即将产生。第四十八出遇母第四十八出遇母杜夫人与春香来到杭州，与丽娘相遇相认。第四十九出淮泊第四十九出淮泊柳梦梅来了淮城，天晚投宿。第五十出闹宴第五十出闹宴杜宝退贼，举行太平宴，令人将前来认亲的柳梦梅拿下，递解到临安。杜宝回朝升任同平章军国大事。戏剧线索一步步收拢。第五十一出榜下第五十一出榜下陈最良封为黄门奏事官，柳梦梅中状元。第五十二出索元第五十二出索元军校们找不到状元，碰到老驼，一起去寻找。第五十三出硬拷第五十三出硬拷杜宝认定他是劫坟贼，命人吊打。

15、老驼听到柳梦梅叫冤，带人入门找到柳梦梅。苗舜宾带登科录救下柳梦梅。以上40-53是主体的第三个层次，表现翁婿冲突，这个冲突一直到终场都未解决收束部分54-55出第五十四出闻喜第五十四出闻喜军校向丽娘报喜，虽然柳生中了状元，但因杜父不认，皇帝令三人驾前勘对。第五十五出圆驾第五十五出圆驾这一段又是一个高潮，杜宝与女儿、女婿之间的矛盾激化。虽然是大团圆的结局，但一波三折。杜宝先认为女儿是花妖狐媚假托而成。杜夫人来到，杜宝不信夫人还活着，也说是妖鬼。后来皇帝通过照胆镜确定丽娘有影子，是人非鬼。皇帝又责问丽娘自媒自婚，丽娘坦言受了柳梦梅再活之恩。杜宝与夫人相认，但仍不认丽娘。圣旨命父女夫妻相认，归第成亲

16、，杜宝与柳梦梅均不相认。杜宝让女儿离开柳梦梅，丽娘不肯，见女儿哭倒，杜宝心软。最后圣旨颁下，柳生不依，韩子才再次传旨，勉强团圆。结构分析：折叠式结构结构分析：折叠式结构 三部分的主要角色、时间空间都是不同的。它没有贯穿始终的主要人物，而是以三组相对独立的剧情段落为主干，以情与理的观念冲突作为贯穿始终的主线。牡丹亭虽然演绎了一个奇异幽艳的爱情故事，更重要的是其中蕴含了作家对社会现实生活敏锐感悟和深刻认知到的一种观念意识，即牡丹亭重点演绎的是作家的理性认知，是围绕情理冲突这个思想来精心安排事件与结构全剧的，其中心不是一个现实性事件，而是一种心灵的情理冲突，是非现实的、想象的、观念形态的，但又是激烈

17、的、起支配性作用的。因此必然要冲破常见的线型结构，采用较为少见的折叠式结构。主题主题1、以情反理2、寄托政治理想3、讽刺科举制度以情反理以情反理 牡丹亭一剧的创作意图体现在题词当中：“如丽娘者，乃可谓之有情人耳。情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。第云理之所必无，安知情之所必有邪!”汤显祖要用因情而死，又因情复生的爱情故事反映以“情”反“理”的主题。寄托政治理想寄托政治理想 汤显祖“在遂昌任上灭虎清盗、劝学兴教。每逢除夕、元宵,还令狱中人犯回家团圆或上街观灯,成为两浙县令中政声极佳的官员。”当他辞官南下时,遂昌黎民代表在扬州苦苦挽留。汤显祖为

18、百姓开办了相圃书院,百姓也他建了供奉的生祠。第三出训女有一段自叙：“满庭芳，西蜀名儒,南安太守,几番廊庙，一生名宦守南安,莫作寻常太守看，自家南安太守杜宝,表字子充,乃唐朝杜子美之后,流落巴蜀,年过五旬,想廿岁登科,三年出守,清名惠政,播在人间。”这一段自叙非常重要,虽然这是在讲杜宝本人的仕途经历,但是从中我们可以隐隐约约看到到汤显祖本人的影子。第八出劝农一出可结合汤显祖在浙江遂昌任知县时一系列惠政来读。讽刺科举制度讽刺科举制度 通过柳梦梅状元及第揭露科举之弊,讽刺和嘲弄的倾向十分明显。剧中柳梦梅“二十出头,志慧聪明,三场得手”,后来迟迟没有考中进士,多次感叹时运不济,。谒遇一出中,柳梦梅就表

19、达了这一感叹(生)禀问老大人,这宝来路多远?(净)有远三万里的,至少也有一万多程。(生)这般远,可是飞来走来?(净笑介)那有飞走而至之理。都因朝廷重价购求,自来贡献。(生叹介)老大人，这宝蠢而无知,三万里外,尚然无足而至,生员柳梦梅,满腹奇异,到长安三千里近,则无一人购取。柳梦梅最后高中状元，不全是因为才华横溢，更多因素是与主考官苗舜宾有旧，如果不是谒见于前，也不可能如愿以偿。这时的讽刺还不算辛辣,后面则锋芒毕露。看看皇帝钦定的主考官,不禁令人哑然失笑。皇帝喜欢宝物,而苗舜宾鉴宝有功,遂令他负责遴选最高一级人才。连苗自己也觉得是恶搞:“说起文字,俺眼睛里从来没有,如今却也奉旨无奈。”(耽试)作

20、者对他的阅卷过程极具揶揄口吻,只看开头几句,便选定名次。柳梦梅赴考是误了时间的。考试的录取工作已经结束,他才匆匆赶到。按理说不能参加考试,但能顺利考试并推翻以前考试结果而高居榜首。考试的严肃性、公正性何在?其实考官于考纪也心如明镜：“圣旨临轩,翰林院封进,谁敢再收?”对柳梦梅开始是声色俱厉:“这是什么所在?拿过来！”大有治罪之势。后来看是熟人,就网开一面了。基于如此考风,假如柳梦梅不是才华横溢，也会荣登虎榜的。人物形象杜丽娘一、以情反理二、由情返理杜宝 政治上的忠正刚毅与道德上的陈腐固执构成了杜宝性格上的两面，而政治上的忠正刚毅则体现了作者的政治理想。汤显祖从三方面塑造了杜宝这个角色一、杜宝为

21、官的政绩二、他带兵作战的成果三、他作为父亲的表现。以情反理 杜丽娘在争取爱情自由方面表现出不可遏制的主动性和冲击力，甚至不惜以死与传统理教抗争，在游魂、幽媾中充分表现了杜丽娘追求爱情的坚定、执着。但她的理想又仅仅局限于爱情的获得与坚守，一旦实现便停滞乃至回归了。由情返理 回生之后，她已经实现了自己的爱情理想，原先与生活环境格格不入的叛逆性格已发生了根本性变异，更多地恢复了千金小姐遵循礼教所应具有的思想与行动。她由主角逐步成为配角。如杭中她敦促柳梦梅去应试科举，又敦促柳梦梅去拜见其父杜宝，试图通过寻亲相认，积极争取家庭和社会对他们爱情的认同。圆驾中她集中表现了这种复杂性格：一方面坚持爱情，以情抗

22、理，宁可不做杜家女，也决不离开柳梦梅；另一方面纵横捭阖，左右牵扯，为积极争取社会各方面对自我婚姻的认同竭尽所有努力。婚走中她有句名言:“鬼可虚情，人须实礼。”也就是说，在获得美满爱情后，杜丽娘已经由充满理想热情的青春少女回归现实社会，趋向于现实生活中循规蹈矩的少妇了。杜宝为官的政绩杜宝为官的政绩第8出劝农杜宝下乡问农的行动固然有设计他不在家而让杜丽娘有机会游园的作用,然而更重要的是展示他爱民的诚意并不是虚张声势,更不是扰民受贿。他吩咐起行之际就告诫部属“近乡之处,不许多人罗皂。”他宣称自己劝农之行乃是“为乘阳气行春令,不是闲游玩物华。”到了农村,他又重申“休头踏,省喧哗,怕惊他林外野人家。”这

23、些不是表面的好听话，有父老们的评论为证“俺等乃是南安府清乐乡中父老。恭喜本府杜太爷,管治三年,慈样端正,弊绝风清。凡各村乡约保甲,义仓社学,无不举行。极是地方有福”。第20出闹殇结尾处,陈最良与石道姑说及杜老爷高升,旧规有“生祠碑文”以歌颂政绩,并且在大祠里塑老爷像供养等活动。一般官吏巴不得有此机会立碑树功,杜宝却恼怒地斥责“胡说 但是旧规,我通不用了。”第23出冥判刻画得更深刻。阎罗殿中胡判官对花神说“这女囚慕色而亡,也贬在燕莺队里去罢。”花神说“禀老判，此女犯乃梦中之罪,如晓风残月。且他父亲为官清正,单生一女,可以耽饶。”判官因此决定“也罢,杜老先生分上,当奏过天庭,再行议处。胡判官与花神

24、的决定就是对杜宝的官德做了高度的肯定。第42出移阵,杜宝以淮扬安抚使的官衔镇守扬州三年,杜夫人苦伤杜家无后,对丈夫说：“待趁在扬州寻下一房,与相公传后。尊意如何？”妻子要帮你找小老婆,哪个男人不欢喜，杜宝却急忙推却“使不得,部民之女哩。”显示他不但不肯利用权势,反而刻意避嫌。杜夫人追问“这等,过江金陵女儿可好”不在他的管辖范围之内，应该没问题了吧？杜宝却说“当今王事匆匆,何心及此。”在国家动荡不安的局面下,身为安抚使却忙着纳妾,不是清官所当为，即使有“传后”的正当理由,又有妻子主持,他都不愿意,一心只以国事为念。杜宝带兵作战的成果杜宝带兵作战的成果 第43出御淮，他以戎装出场,对军队喊话“众三

25、军,俺的儿,你看咫尺淮城,兵势危急。俺们一边舍死先冲人城,一面奏请朝廷添兵救助。三军听吾号令,鼓勇而行。”碰到寇兵截路,他喊“冲杀前去”；到得淮安城下,他又号令“众军,冲围杀进城去”。在这几个场合,淮扬安抚使的声气激昂英勇、视死如归,绝然不同于下乡劝农时慈祥和乐的南安太守。杜宝突破重围进人淮安城显然让困守城内的军民欢欣鼓舞。首先,报子的口气是极兴奋的“报,报,报。正南一支兵马,破围而来。杜老爷到也。”接着众人说“快开城门迎接去。”他们的下场诗云“天地日流血,朝廷谁请缨。”可见他们欢迎杜宝的程度。淮安的文武官员参见杜宝时感激地说“孤城累卵,方当万死之危，开府弄丸,来赴两家之难。凡俺官僚,礼当拜谢

26、。”冒死入城的杜宝却谦虚以对“兵锋四起,劳苦诸公,皆老夫迟慢之罪,只长揖便了。”其实,杜宝接到任命之后,顾不得把老妻护送到安全地区,即刻兼程赶来解围,哪有“迟慢之罪”可言。杜宝作为父亲的表现杜宝作为父亲的表现 杜宝也是真心疼惜女儿的好父亲,他夸自己女儿“才貌端妍”，并说女工一事,女儿“精巧过人”，第2出言怀他跟夫人商量请教师为女儿授课,因为“他日嫁一书生,不枉了谈吐相称”，考虑到女儿将来能与丈夫匹配的问题，要女儿多看书“假如刺绣余闲，有架上图书,可以寓目。”可见他把女儿的婚事放在心上。虽然没有当即为女儿订下一房亲事,担从杜宝的角度来看,是因为“古者男子三十而娶,女子二十而嫁。女儿点点年纪,知道

27、个什么呢？”既然杜宝认为女子20岁结婚是很适当的年龄,那么16岁的丽娘确实还不急着订亲。想杜宝夫妻只有这么一个宝贝女儿,杜宝说女儿还小这样的话,多少透着不舍的意思。杜丽娘生病期间,杜夫人抱怨说“我看老相公则为往来使客,把女儿病都不瞧好伤怀也。”确实,在16出诘病里,杜宝跟夫人正谈论女儿的病情,院公就来报有使客到。杜宝立刻对夫人说“俺为官公事有期程。夫人,好看惜女儿身命,少不的人向秋风病骨轻“，他没有叫使客等着,好让他先去探女儿的病,并不表示他不关心女儿,只是为公而忘私乃是他一贯的作风,这是为官的美德。况且他“已请过陈斋长看他脉息去了”,并不是什么事都不管。第20出闹殇丽娘病逝之日,杜宝奉圣旨移

28、镇淮扬,“即日起程,不得违误”。在时间紧迫的情况下,他把女儿立即的丧葬以及长远的神位祭拜、墓园管理诸事,一一安排妥当,并依照丽娘遗愿,葬在后园梅树之下。艺术特色艺术特色 1、采用“梦”与魂游的方式让作品真幻相生，梦境、幽冥与现实形成真幻三种情境的对比。第十出惊梦中丽娘经历了梦境。梦境“美满幽香不可言”，芍药栏前、湖山石边，因春梦无边而美好。第二十三出冥判中杜丽娘经历了阴司。2、出现了许多象征性意象，如柳、梅、桂等，贯穿了全篇，这些象征性意象的运用，使全局洋溢着诗情画意，为读者和观众展开想象提供了广阔的空间。局限局限 未从根本上跳出“发乎情，止乎礼义”的传统轨道，特别是后半部戏，在总体上还是遵理

29、复礼的篇章，作者并没有彻底实现其以情代理的哲学宣言，他的个性解放之路尚未从根本上脱离封建藩篱，而只是对其中特别戕杀人性及违背常情的地方进行了理想化的艺术处理。乞灵于科考得第、皇上明断这也是戏曲的常套之一。谢谢！1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！