氯化氢课件-(人教课标版).ppt

1、 氯化氢氯化氢 氯化氢PPT课件 人教课标版氯化氢PPT课件 人教课标版氯氯 化化 氢氢一、物理性质一、物理性质1.色、态、味：色、态、味：.密密 度：度：4.溶解性：溶解性：3.溶、沸点：溶、沸点：无色、有刺激性气味的气体无色、有刺激性气味的气体 比空气大比空气大低低极易溶于水极易溶于水喷泉实验演示思考：思考：氯化氢喷泉实验说明了什么？氯化氢喷泉实验说明了什么？喷泉形成的原理是什么？喷泉形成的原理是什么？其它气体是否也都可以进行其它气体是否也都可以进行 喷喷 泉泉 实实 验？若不是，那么哪些气体可行？验？若不是，那么哪些气体可行？4.若把喷泉装置滴管中的水换成烧若把喷泉装置滴管中的水换成烧碱

2、溶液，则还有哪些气体可作喷泉碱溶液，则还有哪些气体可作喷泉实验？实验？二氯化氢的制法二氯化氢的制法.实验室制法：实验室制法：原理：原理：难挥发性酸制取挥发性酸难挥发性酸制取挥发性酸药品：药品：思考：思考：你认为反应条件是加热好还是不加热好？你认为反应条件是加热好还是不加热好？为什么为什么？工业制法：工业制法：H2 +Cl2=2HCl点燃点燃NaCl(固固)+NaHSO4 Na2SO+HCl 总反应：总反应：2 NaCl(固固)+H2SO4 浓浓 Na2SO+2HCl NaCl(固固)+()=()+HCl H2SO4 浓浓NaHSO思考：思考：1.浓硫酸在上述反应中除表现难挥浓硫酸在上述反应中除

3、表现难挥 发性外，还表现了什么性质？发性外，还表现了什么性质？2.NaHSO4在与在与NaCl的反应中表现的反应中表现 了什么性质？了什么性质？3.为何不使用稀硫酸和氯化钠溶液来为何不使用稀硫酸和氯化钠溶液来 制氯化氢气体？制氯化氢气体？仪器的选择和装置的组装仪器的选择和装置的组装若制备并收集一瓶氯化氢气体，请若制备并收集一瓶氯化氢气体，请你根据反应原理及所学知识，选择你根据反应原理及所学知识，选择所需的主要仪器，并设计组装程序。所需的主要仪器，并设计组装程序。要求：要求：思考：思考：1.整套装置分几个部分整套装置分几个部分?2.各部分装置各部分装置 选择的理由选择的理由?3.各部分装置所需的

4、主要仪器？各部分装置所需的主要仪器？4.这些仪器是怎么组装连接的？这些仪器是怎么组装连接的？实验室制备氯化氢演示实验室制备氯化氢演示氯化氢实验室制法讨论讨论:1.通过观察通过观察,请分析上述装置为请分析上述装置为何能防止倒吸何能防止倒吸?2.请比较实验室制氯气与制氯化请比较实验室制氯气与制氯化氢气体所采用的装置的异同点氢气体所采用的装置的异同点?下列各操作中，选择实验室制取下列各操作中，选择实验室制取HCl气体的操作，并按先后气体的操作，并按先后顺序加以编号填入括号中。顺序加以编号填入括号中。（）将余气导管接上倒置漏斗，并让其边缘浸入水面）将余气导管接上倒置漏斗，并让其边缘浸入水面下。下。（）

5、用酒精灯加热反应容器。）用酒精灯加热反应容器。（）分液漏斗中注入浓硫酸，后关闭分液漏斗塞。）分液漏斗中注入浓硫酸，后关闭分液漏斗塞。（）将分液漏斗下端插入液面下。）将分液漏斗下端插入液面下。（）把少量食盐放入烧瓶中。）把少量食盐放入烧瓶中。（）将出气导管伸入正放的干燥的集气瓶底部。）将出气导管伸入正放的干燥的集气瓶底部。（）检查装置的气密性。）检查装置的气密性。1324651.下列金属投入稀盐酸中，盐酸质量不发生变化的是下列金属投入稀盐酸中，盐酸质量不发生变化的是A.钠钠 B.铁铁 C.铜铜 D.锌锌练习：练习：2.要除去要除去CO2中少量的氯化氢气体杂质，最好让这种中少量的氯化氢气体杂质，最

6、好让这种CO2通过通过A.碳酸钠溶液碳酸钠溶液 B.碳酸氢钠饱和溶液碳酸氢钠饱和溶液C.浓硫酸浓硫酸 D.固体氢氧化钠固体氢氧化钠3.下列变化不能直接实现的是下列变化不能直接实现的是A.HCl Cl2 B.NaHSO4 HCl C.NaCl HCl D.HClO CaCl24.实验室制取实验室制取HCl气体，如果没有浓硫酸，可以用气体，如果没有浓硫酸，可以用来替代的是来替代的是A.稀稀H2SO4 B.浓磷酸浓磷酸C.次氯酸次氯酸 D.浓浓HNO35.5.关于液态氯化氢和盐酸的以下叙述中，正确的是关于液态氯化氢和盐酸的以下叙述中，正确的是A.A.液态氯化氢中只存在分子，盐酸中既存在氯化氢分子，又

7、液态氯化氢中只存在分子，盐酸中既存在氯化氢分子，又 存在离子。存在离子。B.B.液态氯化氢是非电解质，盐酸是电解质。液态氯化氢是非电解质，盐酸是电解质。C.C.它们均可以用化学式它们均可以用化学式HClHCl表示。表示。D.D.它们都含有它们都含有H H+，性质活泼都能使蓝色石蕊试纸变红。，性质活泼都能使蓝色石蕊试纸变红。6.下列气体能够用水进行喷泉实验的有下列气体能够用水进行喷泉实验的有A.Cl2 B.HCl C.CO2 D.O27.下列各种制取盐酸的方案中，具有实际意义的是下列各种制取盐酸的方案中，具有实际意义的是A.将将Cl2与水反应与水反应 B.将将H2在在Cl2中燃烧后的产物溶于水中

8、燃烧后的产物溶于水C.次氯酸见光分解次氯酸见光分解 D.将将H2与与Cl2的混和气光照后再溶于水的混和气光照后再溶于水8.以二氧化锰、氯化钾、浓硫酸以及水为原料，可制得以二氧化锰、氯化钾、浓硫酸以及水为原料，可制得的气体有的气体有A.O2 B.Cl2 C.HCl D.SO39.甲集气瓶盛干燥的氯气，乙集气瓶中盛干燥氯化氢甲集气瓶盛干燥的氯气，乙集气瓶中盛干燥氯化氢 气体，分别向甲、乙两瓶中投入光亮的镁条，则气体，分别向甲、乙两瓶中投入光亮的镁条，则:A.甲反应，乙不反应甲反应，乙不反应 B.甲不反应，乙反应甲不反应，乙反应 C.甲、乙均不发生反应甲、乙均不发生反应 D.甲、乙均发生反应甲、乙均

9、发生反应 10.用用MnO2与浓盐酸、食盐和浓硫酸分别反应制取与浓盐酸、食盐和浓硫酸分别反应制取 Cl2和和HCl气体，下列说法不正确的是气体，下列说法不正确的是A.两个反应中的元素化合价均发生变化两个反应中的元素化合价均发生变化B.两气体的发生装置可以相同两气体的发生装置可以相同C.两气体都可用向上排空气法收集两气体都可用向上排空气法收集D.反应时，前者（制反应时，前者（制Cl2）缓缓加热，而制）缓缓加热，而制HCl气气体体 可加热到可加热到50060011.氯仿（氯仿（CHCl3）可做麻醉剂，但如保存不当而）可做麻醉剂，但如保存不当而被空气氧化，可生成剧毒光气（被空气氧化，可生成剧毒光气（

10、COCl2)，反应为，反应为2CHCl3+O2 2HCl+2COCl2。为防止医疗事故，。为防止医疗事故，在使用以前要检验氯仿是否变质，适用的检验试在使用以前要检验氯仿是否变质，适用的检验试剂是剂是A.NaOH溶液溶液 B.AgNO3溶液溶液C.Zn D.澄清石灰水澄清石灰水12.将将10克克NaCl固体与固体与A克克98%的浓的浓H2SO4混和，微热混和，微热收集到收集到m克气体，再加热又收集到克气体，再加热又收集到n克气体，则克气体，则m与与n的关系是的关系是A.mn D.m n13.在一个量气管中充入在一个量气管中充入1/4体积的体积的Cl2，1/2体积的体积的H2，让日光照射一段时间后

11、倒立于水中，进入量气管的让日光照射一段时间后倒立于水中，进入量气管的水的体积约占量气管容积的水的体积约占量气管容积的A.1/4 B.1/3 C.1/2 D.3/41、发展对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。2、能够在独立思考的基础上，与他人分享研究结果，愿意合作交流。3、能够正确对待观察、研究中不完善的认识，善于在反复观察、研究中完善认识。1、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。4、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某处。5、每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！6、小组同学利用器官图片来摆一摆，一起讨论这些器官怎样协同工作的。现在开始吧。