植物生长素的发现课件高考一轮复习生物.pptx

1、向光性：植物的生长器官受到单侧光刺激而向光源方向弯曲生长的现象。胚芽鞘：禾本科植物种子萌发时，包在胚芽外面的鞘状结构，连同胚芽一起出土，保护胚芽出土时不受损伤。一、植物生长素的发现过程【1】达尔文父子的实验条件：自变量：_ _现象：_ _ _ _向光弯曲生长不生长、不弯曲直立生长向光弯曲生长 结论：_ _说明植物向光性与尖端有关说明植物的感光部位是胚芽鞘尖端有无尖端遮光部位(尖端是否照到单侧光)一、植物生长素的发现过程【1】达尔文父子的实验推测1：尖端产生了某种影响传到下部结论2：胚芽鞘的感光部位在尖端现象：发生弯曲生长的部位是_疑问：为什么尖端感光后会影响到下部生长弯曲？结论1：胚芽鞘的生长

2、弯曲与尖端有关推测2：下部弯曲生长是因为背光侧生长的快(尖端产生的影响在下部分布不均)尖端下部植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物一、植物生长素的发现过程【2】詹森的实验推测1：尖端产生了某种影响传到下部如何验证？【材料】胚芽鞘若干、单侧光源、刀片、不透水的云母片、透水的琼脂片等【自变量】【因变量】尖端与下部的联系是否被阻断胚芽鞘是否向光弯曲生长结论：胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物一、植物生长素的发现过程【3】拜尔的实

3、验推测2：下部弯曲生长是因为背光侧生长的快(尖端产生的影响在下部分布不均)【自变量】【因变量】尖端放置的位置胚芽鞘弯曲生长的方向结论：胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物一、植物生长素的发现过程【4】温特的实验【自变量】【因变量】琼脂块是否接触过尖端去掉尖端的胚芽鞘是否弯曲生长结论：胚芽鞘的尖端确实产生了促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，在尖端下部分布不均，导致弯曲生长。生长素植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物植物生长素的发现 课件 2021届高考一

4、轮复习生物一、植物生长素的发现过程1931年，科学家从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质吲哚乙酸（IAA）；1946年，人们才从高等植物中分离出生长素，并确认它就是IAA。除IAA外还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）等【5】生长素的确认植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物一、植物生长素的发现过程【5】生长素的确认植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物二、植物向光性的原因单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧生长素多于向光一侧，背光侧生长快于向光侧，从而造成向光弯曲。什么原

5、因可使背光侧生长素多于向光侧？猜想1：单侧光照射下，向光侧的生长素横向运输向背光侧转移猜想2：单侧光照射下，向光侧的生长素被分解植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物二、植物向光性的原因猜想1猜想2植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物二、植物向光性的原因abcdcdabcd 若猜想1正确，则abcd四个琼脂块中生长素的含量关系为：_ 若猜想2正确，则abcd四个琼脂块中生长素的含量关系为：_ca=b dc=a=b d植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物植物

6、生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物二、植物向光性的原因尖端(向光一侧 背光一侧)生长素含量：生长素从到、从到向下运输尖端下面有一段生长素含量：有些学者根据一些实验结果提出，植物的向光性生长，是由于单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均造成的。部分生长素 移向植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物三、生长素的产生、运输和分布生长素主要的合成部位是：幼嫩的芽、叶和发育中的种子【1】生长素的产生生长素由色氨酸经过一系列反应转变为生长素。植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物植物生长素的发现 课件 2021届高考一

7、轮复习生物三、生长素的产生、运输和分布【2】生长素的分布生长素集中分布在_的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、受精后的子房和发育中的种子和果实等处，而趋向衰老的组织和器官中含量极少。生长旺盛植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物三、生长素的产生、运输和分布【3】生长素的运输生长素如何从产生部位运输到作用部位呢？在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从_运输到_，只能单方向地运输形态学上端形态学下端极性运输形态学上端指的就是植物的生长方向的一端形态学上端形态学下端形态学下端运输方式：主动运输(消耗ATP、需要载体)形态学上

8、端植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物三、生长素的产生、运输和分布【3】生长素的运输生长素如何从产生部位运输到作用部位呢？在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从_运输到_，只能单方向地运输形态学上端形态学下端极性运输在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输在产生部位中，在外界的单向刺激(单侧光、重力)作用下。植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物四、植物激素 由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。如：生长素、赤霉素、细胞分裂素等植物激素作为_，几乎参与_植物的生长、发育过程中所有生命活动。既不组成细胞结构，也不参与细胞代谢，也不起催化作用。信息分子调节类别分泌器官化学本质作用部位运输方式植物激素动物激素无特定分泌器官内分泌腺/细胞一般是小分子物质蛋白质、类固醇等无明显靶器官靶器官靶细胞体液运输多样、复杂植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物植物生长素的发现 课件 2021届高考一轮复习生物