染色体变异课件(自制)15.ppt

1、节信息技术环境下生物教学学生自主学习能力的培养信息技术环境下生物教学学生自主学习能力的培养研究课研究课1 1、指出染色体结构的变异有哪几种类型？、指出染色体结构的变异有哪几种类型？缺失缺失重复重复易位易位倒位倒位上述染色体结构的改变，都会使排列在染色体上述染色体结构的改变，都会使排列在染色体上的上的 或或 发生改变，从而发生改变，从而导致导致 的变异。的变异。基因的数目基因的数目基因的排列顺序基因的排列顺序性状性状个别变异个别变异整组变异整组变异正常正常正常正常1 1：细胞内形态相同的染色体有：细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组。几条，则含有几个染色体组。如图，细胞中形状相同的染

2、色如图，细胞中形状相同的染色体有体有4 4条，此细胞有条，此细胞有4 4个染色体个染色体组。组。2 2：控制同一性状的基因有几：控制同一性状的基因有几个，就有几个染色体组。个，就有几个染色体组。如基如基因型为因型为AAaaBBbbCcccAAaaBBbbCccc的细胞，的细胞，可以用右图表示。可以用右图表示。根据方法根据方法1 1我们可以知道我们可以知道此细胞有此细胞有4 4个染色体组。个染色体组。A AA Aa aa aB Bb bB Bb bcC Cc21二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中有二倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中有 两个染色体组的个体。两个染色体组的个体。多倍体：由受精卵发

3、育而成的，体细胞中含有多倍体：由受精卵发育而成的，体细胞中含有 三个或三个以上的染色体组的个体。三个或三个以上的染色体组的个体。2 2、二倍体和多倍体、二倍体和多倍体例如：人、果蝇、玉米等大多数生物例如：人、果蝇、玉米等大多数生物例如：香蕉、马铃薯、普通小麦例如：香蕉、马铃薯、普通小麦多倍体植株的特点多倍体植株的特点1.1.茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；茎杆粗壮，叶片、果实和种子都比较大；3.3.但发育延迟，结实率低。但发育延迟，结实率低。2.2.糖类、蛋白质等含量增高糖类、蛋白质等含量增高.1 1：可否人工诱导多倍体的形成呢？：可否人工诱导多倍体的形成呢？常用方法有哪些？常用方法有哪些

4、？低温和秋水仙素处理法低温和秋水仙素处理法2 2：秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？：秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理又是什么？方法：方法：用秋水仙素处理用秋水仙素处理_或或_。：当秋水仙素作用于正在当秋水仙素作用于正在_的细胞时，能够抑的细胞时，能够抑 制制_的形成，导致的形成，导致_不不_，从而引起细胞内染色体从而引起细胞内染色体_。染色体数目。染色体数目 加倍的细胞继续进行加倍的细胞继续进行_分裂，将来就可能分裂，将来就可能 发育成发育成_植株。植株。萌发的种子萌发的种子幼苗幼苗分裂分裂纺锤丝纺锤丝染色体染色体移向两极移向两极数目加倍数目加倍有丝有丝多倍体多倍体多倍体育种

5、（人工诱导多倍体）多倍体育种（人工诱导多倍体）无纺缍体形成无纺缍体形成染色体复制染色体复制着丝点分裂着丝点分裂无纺缍丝牵引无纺缍丝牵引若继续进行正常若继续进行正常的有丝分裂的有丝分裂染色体加染色体加倍的组织倍的组织或个体或个体3 3、单倍体、单倍体1 1、概念：、概念：由配子直接发育而来的，体细胞中含由配子直接发育而来的，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体有本物种配子染色体数目的个体问题问题1 1：凡是单倍体的个体，其细胞中肯定只：凡是单倍体的个体，其细胞中肯定只含有一个染色体组，如玉米的单倍体，这种说含有一个染色体组，如玉米的单倍体，这种说法对吗？法对吗？32 16 321 1、体细胞中

6、含有两个染色体组的个体就是二倍体。、体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体。2 2、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体、如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体，其体细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它细胞中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或三倍体。为二倍体或三倍体。判断：判断：单倍体植株特点单倍体植株特点弱小，且高度不育弱小，且高度不育单倍体育种的措施和优点单倍体育种的措施和优点明显缩短育种年限明显缩短育种年限下面以利用下面以利用黄色圆粒黄色圆粒豌豆和豌豆和绿色皱粒绿色皱粒豌豆培育豌豆培育绿色圆粒绿色圆粒豌豆为例说明单倍体育种方法：豌豆为例说明单倍体育种方法：绿皱

7、绿皱yyrryyrr杂合黄圆杂合黄圆YyRrYyRr黄圆黄圆YYRRYYRR花药离花药离体培养体培养绿圆绿圆yRyR黄皱黄皱YrYr绿皱绿皱yryr黄圆黄圆YRYR纯合绿圆纯合绿圆yyRRyyRR纯合黄皱纯合黄皱YYrrYYrr纯合绿皱纯合绿皱yyrryyrr纯合黄圆纯合黄圆YYRRYYRR单倍体植株单倍体植株单倍体植株单倍体植株单倍体植株单倍体植株单倍体植株单倍体植株染色体数目加倍染色体数目加倍秋水仙素处理秋水仙素处理染色体数目加倍染色体数目加倍秋水仙素处理秋水仙素处理染色体数目加倍染色体数目加倍秋水仙素处理秋水仙素处理染色体数目加倍染色体数目加倍秋水仙素处理秋水仙素处理多倍体育种多倍体育种

8、单倍体育种单倍体育种原理原理 染色体组成倍增染色体组成倍增加加染色体组成倍减少，再加倍后得到纯染色体组成倍减少，再加倍后得到纯种种(指每对染色体上成对的基因都是指每对染色体上成对的基因都是纯合的纯合的)常用常用方法方法秋水仙素处理萌秋水仙素处理萌发的种子、幼苗发的种子、幼苗花药的离体培养后，人工诱导染色体花药的离体培养后，人工诱导染色体加倍加倍优点优点 器官大，提高产器官大，提高产量和营养成分量和营养成分明显缩短育种年限明显缩短育种年限缺点缺点适用于植物，在适用于植物，在动物方面难以开动物方面难以开展展技术复杂一些，须与杂交育种配合技术复杂一些，须与杂交育种配合小结：小结：染色体变异染色体变异

9、染色体结构的变异染色体结构的变异染色体数目的变异染色体数目的变异染色体组染色体组单倍体、二倍体、多倍体单倍体、二倍体、多倍体多倍体、单倍体育种多倍体、单倍体育种n2.认真分析下图的对照图，从认真分析下图的对照图，从A、B、C、D确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中确认出表示含一个染色体组的细胞，是图中的（的（）B B1.是正常的两条同源染色体，则下图是正常的两条同源染色体，则下图所示是指染色体结构的所示是指染色体结构的()A.倒位倒位 B.缺失缺失 C.易位易位 D.重复重复 B选择选择3、下列属于单倍体的是：、下列属于单倍体的是：A、二倍体种子长出的幼苗、二倍体种子长出的幼苗B、四倍体的枝

10、条扦插成的植株、四倍体的枝条扦插成的植株C、六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗、六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗D、用鸡蛋孵化出的小鸡、用鸡蛋孵化出的小鸡C4 4秋水仙素诱导多倍体形成的原因是秋水仙素诱导多倍体形成的原因是：A A诱导染色体多次复制；诱导染色体多次复制；B B抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成；抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成；C C促使染色单体分开，形成染色体；促使染色单体分开，形成染色体；D D促进细胞融合。促进细胞融合。B5.5.完成下列表格：完成下列表格：体细胞体细胞中染色中染色体数体数配子中配子中的染色的染色体数体数体细胞体细胞中的染中的染色体组色体组配子中配子中的染色的染色体组

11、数体组数属几倍属几倍体生物体生物豌豆豌豆7 72 2水稻水稻24242 2棉花棉花52522 2普通小麦普通小麦21216 6 14 1 14 1 二倍体二倍体48 4 48 4 四倍体四倍体26 4 26 4 四倍体四倍体 42 3 42 3 六倍体六倍体6、用纯种的高秆、用纯种的高秆(D)、抗锈病、抗锈病(T)小麦与矮秆小麦与矮秆(d)、易染、易染锈病锈病(t)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：（1）过程）过程A叫做叫做_。（2）F1的基因型是的基因型是_。（3）过程）过程B叫做叫做 。（4）过程）过程C叫做叫做 。（5）过程）过程D常用的物质

12、是常用的物质是 。（6）符合要求的品种的基因型是）符合要求的品种的基因型是_。（7）这种育种方法叫做）这种育种方法叫做 ，与常规的，与常规的杂交育种方法相比，明显地缩短了育种的杂交育种方法相比，明显地缩短了育种的 。高杆抗锈病、矮杆易锈病高杆抗锈病、矮杆易锈病AF1BdT配子配子C幼苗幼苗D符合要求的新品种符合要求的新品种杂交杂交DdTtDdTt减数分裂减数分裂花药离体培养花药离体培养秋水仙素秋水仙素ddTTddTT单倍体育种单倍体育种年限年限雄果蝇产生的配子雄果蝇产生的配子 减数分裂减数分裂 85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，

13、不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。约翰B塔布 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。戴尔卡内基 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 88.每个意念都是一场祈祷。詹姆士雷德非 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。柏格森 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流

14、的奴隶。托尔斯泰 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。兰斯顿休斯 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。玛科斯奥雷利阿斯 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。约翰纳森爱德瓦兹 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。约翰拉斯金 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。威廉班 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标

15、运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。萧伯纳 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。JE丁格 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。英国哲学家培根 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。马塞尔普劳斯特 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。罗丹 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异

16、常的速度接连涌入我的脑际。托尔斯泰 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候。叔本华 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。梭罗 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。威廉彭 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。戴尔卡内基 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听

17、着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。约翰罗伯克 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。撒母耳厄尔曼 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。卡雷贝C科尔顿 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。戴尔卡内基 110.每天安静地坐十五分钟倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。艾瑞克佛洛姆 111.你知道何谓沮丧-就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处

18、的同时，发现自己爬错了墙头。坎伯 112.伟大这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。布鲁克斯 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。罗根皮沙尔史密斯 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。阿萨赫尔帕斯爵士 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。威廉海兹利特 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。凯里昂 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健

19、康则是二级的谋杀罪。BC福比斯 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。迈可汉默 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。奥古斯汀 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。史迈尔斯 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。CHK寇蒂斯 122.对于不

20、会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。乔治桑 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。约翰夏尔 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。道格拉斯米尔多 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度。老子 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。怀特曼 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。G.K.Chesteron 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。马克吐温 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。约翰鲁斯金