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类型杜甫诗五首实用课件28.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4871970
  • 上传时间:2023-01-20
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    关 键  词:
    杜甫 诗五首 实用 课件 28
    资源描述:

    1、李杜文章在,光焰万丈长。李杜文章在,光焰万丈长。不知群儿愚,那用故谤伤。不知群儿愚,那用故谤伤。蚍蜉撼大树,可笑不自量蚍蜉撼大树,可笑不自量李杜诗篇万口传,如今已觉不新鲜,李杜诗篇万口传,如今已觉不新鲜,江山代有才人出,各领风骚数百年。江山代有才人出,各领风骚数百年。【清】赵翼【清】赵翼闻一多称赞杜甫是:闻一多称赞杜甫是:四千年文化中最庄严、是瑰丽、最永四千年文化中最庄严、是瑰丽、最永久的一道光彩。久的一道光彩。背一背杜甫诗五首作者简介 杜甫(杜甫(712770),字子美,襄阳人。字子美,襄阳人。(712745)35岁前壮游期:岁前壮游期:青年时代漫游各地。青年时代漫游各地。33岁遇李岁遇李白

    2、,同游梁宋之地。白,同游梁宋之地。代表作品代表作品望岳望岳(746755)困守长安期困守长安期:后入长安,困顿十载后入长安,困顿十载 代表作品代表作品兵车行兵车行丽人行丽人行。(756759)陷贼为官期:陷贼为官期:安史乱起,落入叛军之手,后安史乱起,落入叛军之手,后脱逃,任左拾遗。脱逃,任左拾遗。代表作品:代表作品:春望春望“三吏三吏”“”“三别三别”(759770)漂泊西南期:漂泊西南期:被贬后投严武,任检校工部员被贬后投严武,任检校工部员外郎,外郎,世称世称“杜工部杜工部”。严武死后,漂泊于蜀、鄂、湘一严武死后,漂泊于蜀、鄂、湘一带,穷困潦倒,病痛缠身,于带,穷困潦倒,病痛缠身,于770

    3、年冬死于赴岳州舟中。年冬死于赴岳州舟中。代表作品:代表作品:茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌登高登高咏怀古迹咏怀古迹杜甫月夜月夜.杜甫杜甫预习文本预习文本一、用下列五种方法初步看懂诗歌一、用下列五种方法初步看懂诗歌1 1、借助题目,抓关键词,猜主旨。、借助题目,抓关键词,猜主旨。2 2、借助作者,知人论诗。、借助作者,知人论诗。3 3、借助注释,关注隐含信息,感知诗人情感。、借助注释,关注隐含信息,感知诗人情感。4 4、借助诗句:抓意象、借助诗句:抓意象-勾画面勾画面-悟意境悟意境5 5、借助诗歌中表感情色彩的字词:、借助诗歌中表感情色彩的字词:喜、怒、哀、乐、孤、独、悲、欢、离、别、喜、怒、

    4、哀、乐、孤、独、悲、欢、离、别、寂、惊、恐。寂、惊、恐。写作背景(参看注解写作背景(参看注解1):此诗作于唐此诗作于唐玄宗天宝十五载玄宗天宝十五载(756756)。)。当年六月,安史当年六月,安史叛军攻入潼关,接着进入长安,杜甫带着叛军攻入潼关,接着进入长安,杜甫带着妻小逃到鄜州妻小逃到鄜州(今陕西富县),(今陕西富县),寄居在羌寄居在羌村。七月,肃宗即位于灵武,杜甫便于八村。七月,肃宗即位于灵武,杜甫便于八月间离家北上延州,准备赶至灵武为平叛月间离家北上延州,准备赶至灵武为平叛效力,但不幸被叛军所俘,掳往长安。因效力,但不幸被叛军所俘,掳往长安。因杜甫原无官职,便未受囚禁。一个月夜,杜甫原无

    5、官职,便未受囚禁。一个月夜,诗人望月生情,写下这首诗。诗人望月生情,写下这首诗。写作背景走近文本走近文本二、朗读并结合注释翻译全诗。二、朗读并结合注释翻译全诗。月夜月夜今夜鄜今夜鄜(f)州月,闺中只独看。州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟香雾云鬟(hun)湿,清辉玉臂寒。湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌何时倚虚幌(hung),双照泪痕干。,双照泪痕干。今夜今夜鄜州鄜州月月,闺中只独闺中只独看看。(地名,在今陕西富县)(地名,在今陕西富县)(观看、守望)(观看、守望)今晚的鄜州,只今晚的鄜州,只有妻子一个人独有妻子一个人独自看着高挂在天自看着高挂在天空的月亮。空

    6、的月亮。遥遥怜怜小儿女小儿女,未解未解忆长安。忆长安。(怜惜地想怜惜地想)(尚不懂得尚不懂得)我在遥远的长安怜惜地我在遥远的长安怜惜地想着:儿女们太小,还想着:儿女们太小,还不懂得思念长安。不懂得思念长安。香雾香雾云云鬟鬟湿,湿,清辉玉臂寒。清辉玉臂寒。(古代妇女梳的一(古代妇女梳的一 种环形的发髻)种环形的发髻)夜深露重,雾气沾湿了妻夜深露重,雾气沾湿了妻子高高的发髻。清冷的月子高高的发髻。清冷的月光洒在她的身上,她柔润光洒在她的身上,她柔润如玉的双臂一定生寒了。如玉的双臂一定生寒了。何时倚何时倚虚幌虚幌,双照泪痕干。双照泪痕干。(虚幌:透明的窗帷。幌:帷幔)虚幌:透明的窗帷。幌:帷幔)什么

    7、时候才能倚窗望月?那时,同样什么时候才能倚窗望月?那时,同样的月光,照着一对人儿,他们终于团的月光,照着一对人儿,他们终于团聚,他们的相思怀忧之泪终于可以干聚,他们的相思怀忧之泪终于可以干了。了。品读文本品读文本1 1、本诗写了什么?、本诗写了什么?首联:首联:想象妻子在家望月念己。想象妻子在家望月念己。颔联:颔联:想儿女太小,不懂思念长安。想儿女太小,不懂思念长安。颈联:颈联:想象妻子月下徘徊的情景。想象妻子月下徘徊的情景。尾联:尾联:渴望团圆的愿望。渴望团圆的愿望。2 2、为什么写?、为什么写?1 1)写诗人陷于长安时对家人的思念)写诗人陷于长安时对家人的思念2 2)表达对和平生活的向往之

    8、情。)表达对和平生活的向往之情。3 3、怎样写的?、怎样写的?对面写来(虚实结合):对面写来(虚实结合):本来是要说自己思念亲人,本来是要说自己思念亲人,却避开直接写自己之思,去描摹亲人思念自己。却避开直接写自己之思,去描摹亲人思念自己。比较:比较:1今夜长安月,客中只独看。今夜长安月,客中只独看。可叹庭中柳,未解忆鄜州。可叹庭中柳,未解忆鄜州。凉雾白头湿,清辉瘦臂寒。凉雾白头湿,清辉瘦臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干。何时倚虚幌,双照泪痕干。2独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高去,茱萸一枝伴我身。遥知兄弟登高去,茱萸一枝伴我身。“湿湿”,沾湿。沾湿。“寒

    9、寒”,生出寒意,生出寒意。夜深露重,雾气沾夜深露重,雾气沾湿了妻子高高的发髻。清冷的月光洒在她的身上,湿了妻子高高的发髻。清冷的月光洒在她的身上,她柔润如玉的双臂一定生寒了。她柔润如玉的双臂一定生寒了。“湿湿”和和“寒寒”可触可感,表现了妻子望月之久,忆夫之深。更深可触可感,表现了妻子望月之久,忆夫之深。更深层的,是写诗人看月之久,忆妻之深的痛苦现实。层的,是写诗人看月之久,忆妻之深的痛苦现实。2.2.杜甫在诗中不说自己望月忆妻,却说妻子望月忆杜甫在诗中不说自己望月忆妻,却说妻子望月忆己,这样写有什么好处?请作简要分析。己,这样写有什么好处?请作简要分析。解析:解析:这是一道这是一道手法鉴赏题

    10、。手法鉴赏题。答题时的步骤:答题时的步骤:A先要点明手法,先要点明手法,B再结合诗的内容分析怎样用这种手法,再结合诗的内容分析怎样用这种手法,C再点明这样写的效果。再点明这样写的效果。答题示例:答题示例:A诗人采用对面写来的手法(或以虚写实),诗人采用对面写来的手法(或以虚写实),B不说自己在长安望月思念妻子,却说妻子在鄜州不说自己在长安望月思念妻子,却说妻子在鄜州望月怀念自己,比直写自己思念之情多了曲折含蓄,望月怀念自己,比直写自己思念之情多了曲折含蓄,C更能表现诗人对妻儿的思念之痛,牵挂之深。构更能表现诗人对妻儿的思念之痛,牵挂之深。构思奇特,让人回味无穷。思奇特,让人回味无穷。3.“3.

    11、“何时倚虚幌,双照泪痕干何时倚虚幌,双照泪痕干”是以希望之辞是以希望之辞作结,这一结尾好在哪里?请作简要分析。作结,这一结尾好在哪里?请作简要分析。解析:解析:还是手法鉴赏题还是手法鉴赏题A.A.诗人以希望与妻子共倚窗前,相对赏月的团诗人以希望与妻子共倚窗前,相对赏月的团圆美满的图景作结,与上文天各一方,独自怀圆美满的图景作结,与上文天各一方,独自怀念牵挂对方的现实形成对照,念牵挂对方的现实形成对照,B.B.以希望的美好来反衬现实的残酷,以希望的美好来反衬现实的残酷,C.C.既能表现今日相思之苦。同时又增添了对和既能表现今日相思之苦。同时又增添了对和平的信心。平的信心。杜甫 陆游陆游书愤:书愤

    12、:早岁那知世事艰早岁那知世事艰,中原北望气如山。中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。铁马秋风大散关。塞上长城空自许塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。镜中衰鬓已先斑。出事一表真名世出事一表真名世,千载谁堪伯仲间千载谁堪伯仲间!收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾;盏明灯,一心只为酬三顾;取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻爻(yo)(yo)神卦,水面偏能用火攻。神卦,水面偏能用火攻。河南南阳市的卧龙岗河南南阳市的卧龙岗 背一背蜀 相杜甫蜀蜀 相相

    13、 杜甫杜甫 此诗作于唐肃此诗作于唐肃宗上宗上元元年元元年(760)(760)。杜甫避。杜甫避乱成都的次年春天,安史之乱仍未平息,唐王乱成都的次年春天,安史之乱仍未平息,唐王朝仍处于风雨飘摇之中;唐肃宗信任宦官,猜朝仍处于风雨飘摇之中;唐肃宗信任宦官,猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。杜甫经历了一系列杜甫经历了一系列仕途打击仕途打击,其,其“致君尧致君尧舜上,再使风俗淳舜上,再使风俗淳”的理想彻底落空。诗人的理想彻底落空。诗人流流落蜀地,寄人篱下,困厄穷途,家事、国事均落蜀地,寄人篱下,困厄穷途,家事、国事均忧心忡忡,苦闷彷徨。这段时间,他创作了一忧心忡忡,苦闷彷

    14、徨。这段时间,他创作了一系列系列赞扬诸葛亮赞扬诸葛亮的诗篇,的诗篇,蜀相蜀相为其中最著为其中最著名的一首。名的一首。写作背景简介预习文本预习文本预习预习朗读并结合注释翻译诗朗读并结合注释翻译诗句句蜀蜀 相相 丞相祠堂何处寻丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森锦官城外柏森森 映阶碧草自春色映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音隔叶黄鹂空好音 三顾频烦天下计三顾频烦天下计 两朝开济老臣心两朝开济老臣心 出师未捷身先死出师未捷身先死 长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟走近文本走近文本诵读诵读丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻?锦官城外柏森森。何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂?在成都城外那柏树何处去寻找武侯诸葛亮的

    15、祠堂?在成都城外那柏树茂密的地方。茂密的地方。何处寻何处寻柏森森柏森森诗人对诸葛亮的追慕。诗人对诸葛亮的追慕。一是借一是借“柏森森柏森森”写出武侯祠写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉;二是的历史悠久和寂寞荒凉;二是衬托诸葛亮的形象,表达了诗衬托诸葛亮的形象,表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。人对诸葛亮的崇敬之情。映阶碧草映阶碧草自自春色,隔叶黄鹂春色,隔叶黄鹂空空好音。好音。自,自,独自,自顾自地。独自,自顾自地。空,空,徒劳。徒劳。碧草映照台阶,独自呈现出一派春色,树上的碧草映照台阶,独自呈现出一派春色,树上的黄鹂隔着枝叶徒劳地婉啭鸣唱。黄鹂隔着枝叶徒劳地婉啭鸣唱。自春色自春色写出春草茂盛之态。写出

    16、春草茂盛之态。空好音空好音写游人稀少,鸟儿鸣声婉转,写游人稀少,鸟儿鸣声婉转,但但 并不能引起游人注意。并不能引起游人注意。(或理解为:(或理解为:碧草与黄鹂并不理解人碧草与黄鹂并不理解人事的变迁和朝代的更替。事的变迁和朝代的更替。)寓情于景、乐景衬哀情寓情于景、乐景衬哀情三顾频繁天下计,两朝开济老臣心。三顾频繁天下计,两朝开济老臣心。先主曾三顾茅庐拜访诸葛亮,向他讨教定夺天下的先主曾三顾茅庐拜访诸葛亮,向他讨教定夺天下的大计,而诸葛亮辅佐先主开国,后主继业,他一直大计,而诸葛亮辅佐先主开国,后主继业,他一直忠诚满腔。忠诚满腔。概括了诸葛亮一生的功绩和才德。概括了诸葛亮一生的功绩和才德。诗人最

    17、为羡慕的是诸葛亮能与刘备的君臣际会,诗人最为羡慕的是诸葛亮能与刘备的君臣际会,共创大业,一生才学得以施展。共创大业,一生才学得以施展。此联既是对诸葛亮的赞美,也寄寓了自己生不逢此联既是对诸葛亮的赞美,也寄寓了自己生不逢时、抱负难施的隐衷。时、抱负难施的隐衷。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。诸葛亮平定中原的大声未遂而病殁,使后代英诸葛亮平定中原的大声未遂而病殁,使后代英雄长久地为他流泪感慨。雄长久地为他流泪感慨。抒写自己对诸葛亮一生遭际的沉痛感慨。抒写自己对诸葛亮一生遭际的沉痛感慨。英雄英雄应指千古以下的仁人志士,为国为民而应指千古以下的仁人志士,为国为民而赴汤蹈

    18、火之人,尤其如杜甫这样许身社稷、志在赴汤蹈火之人,尤其如杜甫这样许身社稷、志在匡国之人。匡国之人。此联隐含着诗人感时伤乱之意。此联隐含着诗人感时伤乱之意。1.诗中写了什么?诗中写了什么?首联:自问自答,追寻武侯遗迹。首联:自问自答,追寻武侯遗迹。颔联:草色自青,黄鹂婉啼的景象。颔联:草色自青,黄鹂婉啼的景象。颈联:盛赞诸葛亮一生的功绩和才德。颈联:盛赞诸葛亮一生的功绩和才德。尾联:感慨诸葛亮壮志未酬的遗恨。尾联:感慨诸葛亮壮志未酬的遗恨。2.为什么写?为什么写?表达了对诸葛亮的景仰之情,寄予了诗人自表达了对诸葛亮的景仰之情,寄予了诗人自己壮志未酬的深沉而复杂的感慨己壮志未酬的深沉而复杂的感慨3

    19、.怎样写的?怎样写的?借古抒怀借古抒怀品读文本品读文本品读品读王国维说王国维说:“红杏枝头春意红杏枝头春意闹。闹。著一著一闹闹字而境界全字而境界全出。出。”参考此说,说说参考此说,说说“映阶碧映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音草自春色,隔叶黄鹂空好音”一一联里哪两个字跟境界的关系最为联里哪两个字跟境界的关系最为密切,为什么?密切,为什么?巩固所学巩固所学 “自自”,独自,自顾自地,独自,自顾自地。“空空”,徒劳,徒劳。碧草映阶,独自呈现出一派春色,黄鹂隔叶碧草映阶,独自呈现出一派春色,黄鹂隔叶啼鸣,徒然婉转动听。用了这两个字,青草啼鸣,徒然婉转动听。用了这两个字,青草自绿和黄鹂好音的亮丽景象就反衬

    20、出庙宇的自绿和黄鹂好音的亮丽景象就反衬出庙宇的荒凉。表达了诗人的怀古寂寞之心。荒凉。表达了诗人的怀古寂寞之心。预习文本预习文本预习预习诵读诵读走近文本走近文本l 吴楚吴楚东南坼,乾坤日夜浮。东南坼,乾坤日夜浮。l 吴楚:春秋时吴国和楚国吴楚:春秋时吴国和楚国l 坼:坼:分裂分裂l 乾坤:乾坤:天地天地l 只见吴越两地被广阔浩瀚的湖水只见吴越两地被广阔浩瀚的湖水分割于东南;苍茫的湖面上,日分割于东南;苍茫的湖面上,日日夜夜浮荡着天和地。日夜夜浮荡着天和地。l亲朋无一字,老病有孤舟亲朋无一字,老病有孤舟亲朋故旧竟无一字寄给漂泊江湖亲朋故旧竟无一字寄给漂泊江湖的我,衰老多病的我呀,只有生的我,衰老多

    21、病的我呀,只有生活在一只小小的舟船上。活在一只小小的舟船上。l戎马关山北,凭轩涕泗流戎马关山北,凭轩涕泗流涕:眼泪涕:眼泪泗:鼻涕泗:鼻涕想到此时吐蕃正侵扰西北边疆,想到此时吐蕃正侵扰西北边疆,(我)倚靠着栏杆不禁涕泪横流。(我)倚靠着栏杆不禁涕泪横流。品读文本品读文本品读品读1 1、本诗写了什么?、本诗写了什么?首联:诗人得偿所愿,登上岳阳楼。首联:诗人得偿所愿,登上岳阳楼。颔联:描述洞庭湖的波涛浩荡,气势磅礴的景象颔联:描述洞庭湖的波涛浩荡,气势磅礴的景象颈联:杜甫贫病交加的生活状况颈联:杜甫贫病交加的生活状况尾联:凭栏北望,诗人涕泪纵横尾联:凭栏北望,诗人涕泪纵横2 2、为什么写?、为什

    22、么写?1 1)表达诗人个人身世之悲:亲朋疏隔、年老多病、漂)表达诗人个人身世之悲:亲朋疏隔、年老多病、漂泊无依等。泊无依等。2 2)表达了诗人的忧国忧民之情。)表达了诗人的忧国忧民之情。3 3、怎样写的?、怎样写的?借景抒情:诗人通过写登上岳阳楼所见所思,抒发借景抒情:诗人通过写登上岳阳楼所见所思,抒发诗人个人身世之悲,和忧国忧民之情。诗人个人身世之悲,和忧国忧民之情。昔闻:昔闻:今上:今上:巩固所学巩固所学训练训练登岳阳楼杜甫登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水,今上岳阳楼。昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,

    23、凭轩涕泗流。戎马关山北,凭轩涕泗流。临洞庭湖赠张丞相孟浩然临洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平,涵虚混太清。八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。欲济无舟楫,端居耻圣明。欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。比较阅读比较阅读比较赏析 试对比两诗颔联描写洞庭湖景观的妙处,试对比两诗颔联描写洞庭湖景观的妙处,并评论两诗的主题思想。并评论两诗的主题思想。杜诗只用十字就把洞庭湖水势浩瀚无边的杜诗只用十字就把洞庭湖水势浩瀚无边的巨大形象逼真地写出来了;巨大形象逼真地写出来了;孟诗写湖的丰孟诗写湖的丰厚蓄积,澎湃动荡,极为有力,不仅写出厚蓄积

    24、,澎湃动荡,极为有力,不仅写出其广大浩渺,还充满了活力。其广大浩渺,还充满了活力。杜诗写出了洞庭浩翰汪洋的不凡气势,亦触杜诗写出了洞庭浩翰汪洋的不凡气势,亦触景伤情,写自己身世的凄凉孤寂,反映出诗景伤情,写自己身世的凄凉孤寂,反映出诗人对时局的忧虑和关心。人对时局的忧虑和关心。孟诗表达的是漫游孟诗表达的是漫游洞庭湖思及个人前途,希望张丞相引荐出仕洞庭湖思及个人前途,希望张丞相引荐出仕的主题。的主题。小结小结能言者未必能行,能行者未必能言。观李、杜能言者未必能行,能行者未必能言。观李、杜二公,崎岖版荡之际,语语王霸,褒贬得失,二公,崎岖版荡之际,语语王霸,褒贬得失,忠孝之心,惊动千古,骚雅之妙,

    25、双振当时,忠孝之心,惊动千古,骚雅之妙,双振当时,兼众善于无今,集大成于往作,历世之下,想兼众善于无今,集大成于往作,历世之下,想见风尘。惜乎长辔未骋,奇才并屈,竹帛少色,见风尘。惜乎长辔未骋,奇才并屈,竹帛少色,徒列空言,呜呼哀哉!昔谓杜之典重,李之飘徒列空言,呜呼哀哉!昔谓杜之典重,李之飘逸,神圣之际,二公造焉。观于海者难为水,逸,神圣之际,二公造焉。观于海者难为水,游李、杜之门者难为诗,斯言信哉!游李、杜之门者难为诗,斯言信哉!_唐才子传唐才子传66、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰:因为他们一开始就知道

    26、信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选 选择的,只有往这条路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然;莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第

    27、一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处)71、瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的人损失很大,失去朋友的人损失更大,失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。朗费罗 74、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。拜 伦 75、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。雨 果 76、信仰是伟大的情感,一种创造力量。高尔基

    28、 79、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处)81、壮志与毅力是事业的双翼。德国谚语 82、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。马克思 83、黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物。居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此

    29、,我们可以确切地说:说:不积跬步,无以致千里。贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 87、人类学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤他才能学会走路。马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰,但可以爬上半山腰,这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮,我们面前前 又有理想,那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量,而

    30、是依据他在迈向成功的过程中,到底克服了多少困难和障碍。布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处)91、理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。托尔斯泰 92、成功,从失败的土壤中顽强生出。德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉,别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。泰戈尔 95、论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲,那么我宁愿自己被

    31、烧死,让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜,打开那些紧闭的眼睛,将人类引进光明 的的的真理的殿堂。布鲁诺 97、走得最慢的人,只要他不丧失目标,也比漫无目的地徘徊的人走很多人(包括我自己)觉得面试时没话说,于是找了一些名言,可以在答题的时候将其穿插其中,按照当场的需要或简要或详细解释一番,也算是一种应对的方法吧 1天行健,君子以自强不息。天行健,君子以自强不息。周易 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。2勿以恶小而为之,勿以善小而不为。勿以恶小而为之,勿以善小而不为。三国

    32、志刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。3见善如不及,见不善如探汤。见善如不及,见不善如探汤。论语 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。4躬自厚而薄责于人,则远怨矣。躬自厚而薄责于人,则远怨矣。论语 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是“躬自厚”,对别人多谅解多宽容,是“薄责于人”,这样的话,就不会互相怨恨。5君子成人之美,不成人之恶。小人反是。君子成人之美,不成人之恶。小人反是。论语 译:

    33、君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是“成人之恶,不成人之美”。6见贤思齐焉,见不贤而内自省也。见贤思齐焉,见不贤而内自省也。论语 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。7己所不欲,勿施于人。己所不欲,勿施于人。论语 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事),就不要把它强加到别人身上去。8当仁,不让于师。当仁,不让于师。

    34、论语 译:遇到应该做的好事,不能犹豫不决,即使老师在一旁,也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。论语 译:君子不会夸夸其谈,做起事来却敏捷灵巧。10二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。二人同心,其利断金;同心之言,其臭如兰。周易 译:同心协力的人,他们的力量足以把坚硬的金属弄断;同心同德的人发表一致的意见,说服力强,人们就像嗅到芬芳的兰花香味,容易接受。11君子藏器于身,待时而动。君子藏器于身,待时而动。周易 译:君子就算有卓越的才能超群的技艺,也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。12满招损,谦受益。满招损,谦受益。

    35、尚书 译:自满于已获得的成绩,将会招来损失和灾害;谦逊并时时感到了自己的不足,就能因此而得益。13人不知而不愠,不亦君子乎?人不知而不愠,不亦君子乎?论语 译:如果我有了某些成就,别人并不理解,可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗?知缘斋主人 14言必信言必信,行必果。,行必果。论语 译:说了的话,一定要守信用;确定了要干的事,就一定要坚决果敢地干下去。15毋意,毋必,毋固,毋我。毋意,毋必,毋固,毋我。论语 译:讲事实,不凭空猜测;遇事不专断,不任性,可行则行;行事要灵活,不死板;凡事不以“我”为中心,不自以为是,与周围的人群策群力,共同完成任务。16三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。论语 译:三个人在一起,其中必有某人在某方面是值得我学习的,那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习,对他的缺点和不足,我会引以为戒,有则改之。17君子求诸己,小人求诸人。君子求诸己,小人求诸人。论语 译:君子总是责备自己,从自身找缺点,找问题。小人常常把目光射向别人,找别人的缺点和不足。18君子坦荡荡,小人长戚戚。君子坦荡荡,小人长戚戚。论语 译:君子心胸开朗,思想上坦率洁净,外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多,心理负担很重,就常忧虑、担心,外貌、动作也显得忐忑不安,常是坐不定,站不稳的样子。得快

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