部编人教版五年级下语文期中（开学摸底）检测试卷及参考答案（4份精编）.doc

1、 第 1 页 共 19 页 部编人教版部编人教版五年级语文下册期中五年级语文下册期中（开学摸底）检（开学摸底）检测试卷测试卷 1 1 考试时间：考试时间：9 90 0 分钟分钟 满分：满分：100100 分分 一、一、默写古诗从军行，书写正确美观，行款整齐。默写古诗从军行，书写正确美观，行款整齐。(4(4 分分) ) 二、看拼音，写词语。 （二、看拼音，写词语。 （1010 分）分） m zh xi gung d j li g jiji q q gugu j j m tu juju n lin li n chn ch n dn d u zhu zh n xn x n n 三、选择题。三、选择题

2、。( (第第 1 1 小题小题 4 4 分，其余每小题分，其余每小题 1 1 分，计分，计 1515 分分) ) 1.1.请把请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，并把正确读音写在题后括号里。下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，并把正确读音写在题后括号里。 A.玉磬（ xng ）倭 瓜(w) 燕 园（yn） 玷 污(zhn) （ ） B. 撩 乱(lio) 水寨 (zhi) 擂 台（li） 谋 财（m ） （ ） C.打折 ( zh) 山涧 （ji n ）好呵 （a） 忌讳 （w i） （ ） D.蓟（j）北 涕（d）泪 勉强 ( qing) 诊 所（zhng） （ ） 2.2.下列词语

3、中书写完全正确的下列词语中书写完全正确的一一项是项是( ( ) ) A.私自 奔赴 洽好 一饮而尽 B. 樱桃 喘气 荣幸 一声不吭 C.傍文 由衷 昼夜 一针见血 D. 申视 年龄 坠落 肃然起敬 3. 3. “旖旖”的读音可能与下列哪个字相同或相近的读音可能与下列哪个字相同或相近? ? ( ) A.方 B.奇 C.矢 D. 可 4.4.下面词语全是一类的一项是下面词语全是一类的一项是( ( ) ) A 肃然起敬 神采奕奕 一声不吭 目瞪口呆 B 望梅止渴 草船借箭 刮骨疗毒 三顾茅 庐 C 大步流星 开天辟地 腾云驾雾 昂首挺胸 D 水浒传 红楼梦 西游记 西厢记 4.4.下列加点字解释有

4、误的一项是（下列加点字解释有误的一项是（ ）。）。 A. 昼（白天）出耘田（在田间锄草）夜绩麻 B.山衔落日浸寒漪（水中的波纹） C. 短笛无腔（腔调）信口（随口）吹。 D.秋夜将晓（早上）出篱门迎凉有感 5.5.下列诗句停顿错误的一项是（下列诗句停顿错误的一项是（ ） A.童孙未解供耕织 B.稚子金盆脱晓冰 C.三万里/河东/人海 D.即从巴峡/穿/巫 峡 6 6. .下列诗句中与乡村田园景色无关的一项是（下列诗句中与乡村田园景色无关的一项是（ ）。）。 A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 B.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D.绿树村边合，青山郭外

5、斜。 7.7.初有文字的时候，人们是在兽骨、龟甲上刻字，我们把这类文字称为初有文字的时候，人们是在兽骨、龟甲上刻字，我们把这类文字称为( ( ) ) A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书 8.8.下列人物、人物特点及出处对应有误的一项是下列人物、人物特点及出处对应有误的一项是( ( ) ) A.武松英勇机智水浒传 B.诸葛亮神机妙算三国演义 C.贾宝玉豪放豁达红楼梦 D.孙悟空神通广大西游记 9.9.下列句子中加点词语运用有误的一项是下列句子中加点词语运用有误的一项是( ( ) ) A.刘伯承的坚强意志让人肃然起敬,他真是一块会说话的钢板! B.由于诸葛亮的神机妙算,十万支箭轻轻松松就“借

6、”来了,周瑜自愧不如。 C.地铁站里的人不可胜数,因为现在已是深夜，只有寥寥几个人赶路的身影。 D.大家目送浩浩荡荡的红军队伍过了浮桥,看到他们登上对岸的大山。 10.10.下列句子排序最恰当的一项是下列句子排序最恰当的一项是( ( ) ) 网民们感叹:英雄不问出处，努力终得回报! 网上对雷海夺冠展开了热烈的讨论。 一个外卖小哥.竟然能通过层层考验,赢得冠军,着实令人惊叹。 中国诗词大会上,外卖哥雷海击败众多选手,成为第三季的冠军。 A.B. C. D. 11.11.下列说法有误的一项是下列说法有误的一项是( ( ) ) A.“青春作伴好还乡”中的“青春”是指春天。 B.梅花魂一文是一篇典型的

7、状物文章。 C.月是故乡明中表达了作者对故乡深深的怀念之情。 D.古人在象形字的基础上增加声符,创造出了新的形声字。 12.12.下列诗句不是描写下列诗句不是描写童年生活的一项是童年生活的一项是( ( ) ) A.牧童归去横牛背.短笛无腔信口吹。B.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 C.儿童相见不相识，笑问客从何处来。D.稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。 四、根据所学内容填空。根据所学内容填空。(12 分) 1.却看妻子愁何在， 。 ，青春作伴好还乡。(2 分) 2. ，何须马革裹尸还。”能体现爱国情怀的诗句还有很多,我能再写出一 句:“ ， 。 ”(3 分) 3.中国古典四大名著的很多故事让

8、我们印象深刻,如“刘姥姥进大观 园”“ ”。 人物歇后语也耐人寻味，如“梁山泊的军师一 ”“刘关张桃园三结义 ”, 这里的“刘”是指 。 四大名著中刻画的人物形象也让人难以忘怀。 如 水浒传 中 的武松， 西游记中 的孙悟空。(3 分) 4.汉字字体的演变过程依次是:甲骨文、 、 、隶书、 、 。(2 分) 5.花开了,就像 。 鸟飞了,就像 。 虫子叫了,就像在说话似的。 _,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样， 。(2 分) 学校学校 班级班级 姓名姓名 准考证号准考证号 装订线 第 2 页 共 19 页 五、经典诵读五、经典诵读 (10(10 分分) ) （一）（一）选择题。（请将正

9、确答案的序号填在括号里） 1、尼尔斯的父母为什么把尼尔斯一个人留在家里，他们去了哪儿？（ ） A、公园 B、教堂 C、农田 2、爸爸妈妈出门了，让尼尔斯在家干什么？（ ） A、看电视 B、写作业 C、读书 3、当尼尔斯变小时，其他动物是什么表情？（ ） A、开心 B、伤心 C、无所谓 1.呼兰河传是萧红在（ ）写的。 A、呼兰河 B、香港 C、台湾 D 澳门 2跳秧歌是在每年的（ ）。 A、七月十五 B、八月十五 C、正月十五 D、六月十五 （二）判断下列句子各题是否正确。对的打“”，错的打“”。（二）判断下列句子各题是否正确。对的打“”，错的打“”。 1. 假如给我三天光明 是一部伟大的励志

10、书， 被誉为世界上 “无与伦比的杰作” 。 （ ） 2.海伦被美国时代周刊评选为 21 世纪美国十大英雄偶像。（ ） 3. 莎莉文老师用一根根线代表经纬，用一根树枝代表的地轴，让海伦凯勒分清了赤道和两 极。（ ） 1孙悟空是变化成了太上老君混入蟠桃胜会的。（ ） 2孙悟空是和灵吉菩萨借来宝丹定风丹，才能够抵住铁扇公主的芭蕉扇。 （ ） 六、阅读理解。六、阅读理解。(2(24 4 分分) ) （一）（一） 非连续性文本阅读。(9 分) 一、 垃圾分类 生态治理 垃圾已成为城市发展的负担。垃圾分类看似小事，实则关乎生态文明建设和绿色发展 大局。近日,习近平总书记对垃圾分类工作作出重要指示，强调培养

11、垃圾分类的好习惯,为改 善生活环境作努力,为绿色可持续发展作贡献。垃圾减量化、资源化、无害化是破解垃圾围城 的关键手段。 材料一: 序号 类别 主要包括 1 可回收垃圾:指适宜回 收和资源利用的垃圾。 纸类、塑料、玻璃、金属、织物和瓶罐等。 2 厨余垃圾:指居民在家 庭生活中产生的垃圾。 丢弃不用的菜叶、剩菜、剩饭、果皮、蛋壳、 茶渣、骨头等。 3 有害垃圾:指含有害物 质， 需要特殊安全处理 的垃圾。 包括对人体健康或自然环境造成直接或潜在 危害的电池、灯管和日用化学品等。 4 其他垃圾:除去可回收 垃圾、有害垃圾、厨余 垃圾之外的所有垃圾 的总称。 受污染与无法再生的纸张、受污染或其他不可

12、 回收的玻璃、塑料袋与其他受污染的塑料制 品、废旧衣物与其他纺织品、破旧陶瓷品、难 以自然降解的肉食骨骼、妇女卫生用品、一次 性餐具、烟头、灰土等。 材料二: 家庭垃圾占生活垃圾总量的 60%左右,垃圾分类的关键就是要在家里先把垃圾分类好,怎 么做呢?第一步,给家庭准备不同功能的垃圾桶。第二步,垃圾分置。在厨房准备一个绿色的厨 余垃圾桶。厨房里产生的并不一定就是厨余垃圾，如装垃圾的塑料袋和保鲜膜、保鲜袋。在 阳台或者书房放置蓝色的垃圾桶。需要注意三个问题:回收的废纸不要揉成团也不要沾水;易 拉罐、啤酒瓶等瓶瓶罐罐一定要把里面的液体清空。有害垃圾要放在儿童和宠物不易接触的 地方,并尽快投放小区专

13、用垃圾桶里， 减少在家里存放的时间。 建议在客厅和卫生间放置橙黄 色的垃圾桶。废旧电池分为三类:即干电池、充电电池和纽扣电池。其中,普通的干电池可以 作为其他垃圾处理。玻璃碎片尽量用报纸包好,防止伤害清洁人员。 材料三: 1.破解垃圾围城的关键手段是( )(1 分) A.让绿色发展深入人心 B.在家里先把垃圾分类好 C. 垃圾减量化、资源化、无害化 D.推进城市垃圾分类工作 2.家庭垃圾占生活垃圾总量的( )( 2 分) A.10%左右 B.60%左右 C.75%左右 D.85%左右 3.根据材料三中从左到右垃圾桶摆放的顺序,以下垃圾对应投放正确的是( )(2 分) A.烟头 啤酒瓶 灯管 剩

14、菜 B.烟头 剩菜 啤酒瓶 灯管 C. 啤酒瓶 灯管 烟头 剩菜 D.啤酒瓶 剩菜 灯管 烟头 4.垃圾分类关系千家万户，为了把垃圾分类工作做好、做实，我们应当从每个家庭做起，请 结合以上材料,给家人提三条建议。(3 分) . . . 。 （二）（二） 小古文阅读。(6 分) 今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣日:“我欲之四楚。”臣日:“君之楚， 将奚为北面?”日:“吾马良!”臣日:“马虽良，此非楚之路也。”日:“吾用四多!”臣 日:“用虽多,此非楚之路也。”日:“吾御者田善!”此数者愈善,而离楚愈远耳。 注释持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子。之:动词,往.到。 用:资用，即路费。御者:

15、驾车的仆夫。 1. 解释加点的字： 我欲 之楚( ) 将奚 为北面( )(2 分) 2.“马虽良,此非楚之路也。”这句话的意思是.(2 分) . 。 3.成语“ ”出自本文,比喻 。(2 分) (三)珍珠项链(9 分) 去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。母亲生日那天,很恭敬地送给了她。父亲 在森林公园附近的一家酒店里订了房间,母亲很高兴。 她戴上了那淡粉色的珍珠项链， 穿了一 件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。 我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间,谁知一去半天都没回来。我和姐姐 纳闷了，赶紧去找。在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话,很客气的样子。我和 姐姐都以为那女

16、孩是母亲的学生。 第 3 页 共 19 页 一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。 母亲从洗手间出来。在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间,外面梳妆，里面是女 厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘 里。等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了!台面上下都没有。母亲想了想,洗 手间里只有她和那个女孩， 母亲梳洗的时候她就站在母亲身边,现在那女孩正抓住洗手间玻璃 门的铜把手,而且神色慌张要出去,母亲叫住了她。 母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急躁的样子，也会把这个女孩吓跑,就算 我判断正确也没用。 “姑娘。”“干什么?”那女孩一惊。母亲说

17、:“请你帮我个忙好吗?” “我有一条珍珠项链,是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵,但那是她用自己的 工资为我买的。刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方,人老了,记性真不好。 今天是我第一次戴呢。要是找不到了,那我小女儿可要伤心死了。因为今天是我生日。我今天 整六十岁了,一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。 其实,像我这样的年龄.我倒希望她 们不记得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。”女孩长久地看着母亲，紧张的神 情开始缓解,慢慢地脸上展现出一丝微笑:“您一点儿都不老.您看上去比我妈妈还要年轻,她 才四十多岁。”她停了一下又说:“我帮您找找看吧。”“那就麻烦你了，我到里

18、边去找找 看。”母亲推开了里边那扇门。 过了一会儿,母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说:“您看,是这条” “她偷了您的东西,您还谢她。您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。 “我觉得她也许不是有意要偷我的东西。”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个人 中,总有一个会丢掉珍珠项链的。” 1. 本文以“珍珠项链”为线索,请细读全文,把故事情节补充完整。(2 分) 受赠珍珠项链 感叹珍珠项链 2.下列句子不符合本文意思的一句是( )(1 分) A.母亲非常喜欢“我”从厦门鼓浪屿买的珍珠项链。 B.女孩没有逃走是因为她听了母亲的话，被母亲的情感所打动了。 C.母亲请女孩帮她找项链是想给女孩一个悔改的机会

19、。 D.短文主要抓住母亲的语言、动作、心理、神态描写,刻画母亲的形象。 3.“要是我叫保安,那我们两个人中,总有一个会丢掉珍珠项链的。”理解不正确的一项是 ( )(1 分) A.叫来保安,女孩就失去了维护自尊、改过自新的机会。 B. 叫来保安,女孩就不会还给母亲珍珠项链，母亲的珍珠项链就丢失了。 C.叫来保安,母亲就会失去宽容他人,爱护青年人的美德。 4. 读文中画“ ”的句子,联系上下文说说母亲的判断是什么，并写出母亲判断的依据。 (至少 2 点)(3 分) . 。 5.读第段中画“ ”的句子,请根据女孩神情的变化.联系本文内容,写一写女孩当时 的心理活动。(2 分) . 。 七、七、习作表

20、达。习作表达。(25(25 分分) ) 在你的生活中,哪些事物或景物引起了你的好奇心?你在观察、 研究的过程中发现了什么? 受到了什么启示呢?以“我发现了， ”为题写一篇作文,将事情的经过、得到的启示 写具体。400 字左右。 第 4 页 共 19 页 参考参考答案：答案： 一青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金 甲，不破楼兰终不还。 二 蚂蚱 瞎逛 妒忌 擂鼓 截取 诡计 摩托 眷恋 颤抖 崭新 三1. （ qng din）（li mu）（jin hu ）（t zhn ） 2.B 3.B 4.D 5.C 6.C 7.A 8.C 9.C 10.B 11.B 12.C 四1.漫卷诗书喜欲

21、狂 白日放歌须纵酒 2.青山处处埋忠骨 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 3.孙悟室三打白骨精 无(吴)用 生死之交 刘 备 行侠仗义 神通广大 4.隶书、 楷书、 行书 5.睡醒了似的 在天上逛似的 一切都活了 都是自由的 五 B C A B C 1.1.2.2.3.3. 4.4. 5.5. 六（一）1-3CBD 4.示例:购买 4 个垃圾桶，垃圾分类投 放， 减少使用一次性物品， 从而减少垃圾的产生;经常学 习垃圾分类的知识。 （二）1.想要 为什么 2.马虽然好，但这不是通往楚国 的路啊。 3.南辕北辙 行动和目的相反 （三）1、丢失珍珠项链复得珍珠项链 2.D 3.B 4.母亲判断是女孩

22、拿走了珍珠项链。 依据是洗手间 里只有她和那个女孩， 母亲梳洗时女孩就站在母亲身边。 而且现在那女孩正神色慌张要出去。 5.示例:她已经知道项链是我拿走的， 而不拆穿我， 是想 给我一次改过的机会吗?还是她真的不知道是谁拿走的， 让我帮忙我呢?无论怎样，我都要把项链还给阿姨。 第 5 页 共 19 页 部编人教版五年级下语文部编人教版五年级下语文期期中（开学摸底）中（开学摸底）检测检测试卷试卷 2 2 考试时间：考试时间：9 90 0 分钟分钟 满分：满分：100100 分分 一、读句子，写词语。一、读句子，写词语。(6(6 分分) ) 夏日的午后，明明跟着 c xing( )的祖父来到了西瓜

23、地，挑了一 个 gn yun（ ）的大西瓜。祖孙俩 su y( )地坐在棵大 y ng to（ ）树下。祖父 sh lin( )地把西瓜切成了小块儿， 红彤彤的瓜瓤中间夹着黑珍珠般的籽儿。 明明迫不及待地咬了一口， yu zhng （ ）地说： “真甜！ ” 二、下列词语读音全部正确的一项是二、下列词语读音全部正确的一项是( )( )。(2(2 分分) ) A.蚌壳(bang k) 调度(tio d) 澄澈(chng ch ) B.旖旎(q n) 徘徊(pi hui) 踉跄(ling qing) C.呐喊(n hn) 咆哮(po xio) 颤抖(zhn du) D.埋怨(mn yun) 审视(

24、shn sh) 踌躇(chu ch) 三、找出下列词语中的错别字并改正。三、找出下列词语中的错别字并改正。(8(8 分分) ) 恍然大梧 碧波万倾 茂林休竹 颇负盛明 抓耳绕腮 舍已为公 矜持不苛 心邻神会 错别字 更正 四、下列诗句中的词语解释不正确的一项是四、下列诗句中的词语解释不正确的一项是( )( )。(2(2 分分) ) A.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。(妻子：妻子和儿子。) B.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。(耘田：在田间除草。) C.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。(摩天：碰到天，形容极高。) D.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。(稚子：幼小的孩子。) 五、依次填入下面句子

25、空缺处的关联词语最恰当的一项是五、依次填入下面句子空缺处的关联词语最恰当的一项是( )( )。(2(2 分分) ) 当前在我们的国有企业中出现的矛盾和问题，_有诸多方面的因素， _根本原因在于原有体制的弊端还没有消除，_要尽快使国有企业摆脱 困境，_通过进一步改革_能实现。 A.既然 那么 所以 只有 才 B.虽然 但是 因此 只有 才 C.即使 然而 所以 只要 就 D.如果 那么 因此 只要 就 六、下列句子中的标点符号使用不正确的项是( )。(2 分) A.“为中华之崛起而读书” ，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。 B.朗读者开播以来圈粉无数，被赞为综艺界的一股清流。 C.阳关雪一文节

26、选自余秋雨的文化苦旅 。(东方出版中心 1996 年版) D.2018 年伊始，国家主席习近平发表新年贺词，世人纷纷为他的人民情怀 和天下担当喝彩！ 七、下面四个句子中，没有语病的一项是( )。(2 分) A.小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海里。 C.班长用几句话就向老师说清楚了刚才班里发生的不愉快的事情。 D.想要取得好的学习成绩，关键在于自身是否努力。 八、按要求完成句子练习。(8 分) 1.难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成?(改成陈述句)(2 分) _ 2.细节描写可以传达出人物的心理活动。请你用上神态、动作等描写方法 写几句话，来表现你

27、受到表扬后的心理。(2 分) _ 3.太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻岀地面来，蝙蝠 学校学校 班级班级 姓名姓名 准考证号准考证号 装订线 第 6 页 共 19 页 不敢从黑暗的地方飞出来。(照样子，用具体的情景写一写“冷”)(2 分) _ 北方的冬天真冷啊！_， _，_。 4.平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然， 胸口总像是被什么堵住了似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。(这句话通过 描写人物前后的不同表现，写出了人物内心的煎熬。请你仿照这种写法，表现 出人物“生气”时的心理活动)(2 分) _ _ 九、根据课本内容填空。(13 分) 1.故人西辞

28、黄鹤楼,_。(1 分) 2.古诗中描绘了许多可爱的儿童形象。 “_， _”写出了儿童模仿大人种瓜的讨人喜欢的样子； “_，_”写出了儿童放牛回家 时 无 拘 无 束 的 样 子 。 我 还 能 再 写 两 句 描 写 儿 童 的 诗 句 ： _,_。(6 分) 3.战士出征，守卫祖国边疆，苦了自己，幸福了人民，正如王昌龄的从 军行中所赞美的“_，_” 。 (2 分) 4.草船借箭选自_写的_ 。这篇课文 中 的 诸 葛 亮 是 个 _ 的 人 ， 我 知 道 的 他 的 故 事 还 有 ： _ _(2.5 分) 5. 祖 父 的 园 子 描 写 了 “ 我 ” 童 年 时 代 跟 随 祖 父

29、在 园 子 里 _的情景，表达了“我”对童年_生活的眷 恋和对_的怀念之情。(1.5 分) 十、口语交际。(6 分) 根据以下对 5G 知识的介绍，回答下列问题。 材料一材料一 中国电信在抖音官方号发布了 5G 与 4G 网速对比的小视频，视频 中两部手机分别使用 4G 网络与 5G 网络下载同一款大小为 1.6GB 的 APP。 视频中 显示,5G 网络手机平均每秒下载速度的 96MB/s,4G 网络手机平均下载速度约 15MB/S。 材料二材料二 在 4G 时代，无人驾驶、远程手术高清视频实时直播等技术都受到 了网速和延迟的限制，而 5G 可以很好地解决这一限制。 1.材料一中，中国电信发

30、布的小视频有什么作用?(3 分) _ 2.通过上述材料，我们知道了 5G 网络可以给生活带来哪些好处?(3 分) _ 十一、阅读理解。(24 分) (一)品读课内选段，完成练习。(9 分) 青山处处埋忠骨青山处处埋忠骨(节选) 毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛， 目光中流露出无限的脊恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面， 谁知竟成了永别！ “儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！ ”毛主席想。然而， 他很快打消了这种念头。他若有所思地说道： “哪个战士的血肉之躯不是父母所 生?不能因为我是主席， 就要搞特殊。 不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗? 岸英

31、是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。 ” 1.画“_”部分是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后_和 _两方面的描写，表现了毛主席内心的 _(3 分) 第 7 页 共 19 页 2.“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?”这句话的意思是 _，表现了毛主席是 _的人。(2 分) 3.为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”?(2 分) _ 4。选段歌颂了毛主席怎样的品质和胸怀?(2 分) _ ( (二二) )馒头的故事馒头的故事(15 分) 血色黄昏，硝烟滚滚。 日军 56 师团已进占怒江西岸，在惠通桥附近同中国军队接火。 在距惠通桥不到 50 千米的泥泞公路上， 开来五

32、辆军用卡车， 第一辆车上， 坐着一位穿着少校制服的大胡子军官。两小时前，他接到命令：不惜一切代价， 将弹药及食品送上惠通桥南高地。那里，中国的军队已经到了弹尽粮绝的地步， 全体官兵四天没进食物，而他们接到的命令是再坚守 24 小时。 卡车在公路上弹跳着向前冲去，大胡子少校两眼血红，他明白迟到一小 时的后果是什么。 不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的四辆 也停了下来。就在这时候，四野里聚来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围 着卡车转，也不知谁喊了一声： “车里有馒头！ ”顿时，饥民们呼啦啦冲上去钻 进车厢，抢吃起馒头来。 大胡子少校冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼似乎在滴

33、血，一咬牙， 将手里的机枪端起来，只听一片哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。 忽然，大胡子少校盯住了车尾，一个十二三岁的小姑娘饿得双眼深陷， 浑身瘦骨吓人地撑着皮肉，一双手抓住馒头，嘴里还咬着一只，双眼惊骇地望 着大胡子少校。 大胡子少校浑身战粟着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子和 鬼子拼命的中国军队的将士，一边是饿得只剩下一口气的小女孩。他丢下机枪， 面对饥民跪 了下去一拳砸在头上， “乡常们哪。前面守怒江的弟兄们已经四天没 吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们 四野霎时一片寂静，所有的人如石雕一般。 小女孩睁着惊恐的大眼睛挪到大胡子少校面前，将手里和嘴里的馒头递 到大

34、胡子的手里： “叔叔，我不知道这些馒头是送到前线去的，这个馒头我咬了 一口，请他们别嫌弃，让他们吃饱了多杀鬼子” 大胡子一下抱起小女孩，只是一个劲儿地点头，他问小女孩叫什么名字， 小女孩说她叫小翠。 所有的饥民此时都将馒头默默地送上车去，然后用最后的一点儿力气抱 起一块块填炮弹坑的石头。车队终于怒吼着向怒江冲去。 一周后，大胡子少校来到陷车的地方，找一个叫小翠的女孩。一位老大 娘将他引到一座小坟包前，说，三天前她饿死了，是她家七口人最后一个死去 的。 大胡子少校咚地跪在新坟前，凄厉的枪声伴着一声号叫： “小翠妹，所有 的中国人会为你报仇！ ” 34 年后，这位大胡子将军临死前拿着一个有缺口、发

35、黄的干馒头，说： “把这个馒头的故事讲给孩子们听。 ” 1.画“_”的部分对小姑娘的_、_、_ 进行了描写，展现了小姑娘既_又_的心理。 (5 分) 2.第段中“所有的人如石雕一般”是因为_。 (2 分) 3.文中有一处是对小姑娘的语言描写，请你用“ ”画出来。从她的 第 8 页 共 19 页 话语中， 可以看出小姑娘具有_的品质。 (2 分) 4.大胡子少校跪了两次， 这两次跪的心理是不一样的。 第一次跪是( )； 第次跪是( )。(多选)(4 分) A.出于对饥民的理解同情，看着饿得皮包骨的村民，他是心痛的。 B.因为小女孩选择归还馒头最后自己却饿死了，对此少校是满怀敬意的。 C.因为前线

36、无粮，陷入极端困境，少校恳求饥民能理解他的难处。 D.因为要不惜一切代价完成任务，而无法帮助小姑娘，少校感到又歉疚 又痛心。 5.下列说法中，不正确的一项是( )。(2 分) A.文章开头的环境描写，写出了战争的残酷。 B.“弹跳” “怒吼” “冲”等词语生动地写出了车速之快，侧面表现了军 情紧急。 C.文章主要以大胡子少校的表现颂扬了在民族灾难面前，中国军民所体 现出来的高度团结的民族精神。 D.文章最后再次提到有缺口、发黄的干馒头，是要深化这个馒头的象征 意义。 十二、习作。(25 分)(作文纸自备) 一个班级就像一个大家庭。这里有像妈妈一样的老师，有像手足一样的同学。 在班级中让你印象最

37、深的是谁呢?请以“我们班的_” 为题写一篇习作。 不少于 400 字。 第 9 页 共 19 页 参考参考答案：答案： 一、慈祥 滚圆 随意 樱桃 熟练 由衷 二、D 三、梧悟 倾顷 休修 明名 绕挠 苛苟 邻领 四、A 五、B 六、C 七、C 八、1.天下有一样的风筝，不单他有这个。 2.示例：我受到老师表扬时，高兴得蹦了起来，脸上绽放出了开心的笑容。 “我 一定会续努力的！ ”我心里想着。 3.示例：冷得人们不敢离开房间半步 冷得小狗紧紧蜷缩成一团 兔子不敢 从温暖的窝里钻出来 4.示例：我平时是个随和的人可是这件事实在是让我生气，我怒火中烧，就像 一个要爆炸的锅炉。 九、1.烟花三月下扬

38、州 2.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 示例：儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 3.黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 4.罗贯中 三国演义 示例：神机妙算 空城计 七擒孟获 5.劳动 示例：自由 祖父 十、1.中国电信通过发布 5G 与 4G 网速对比的小视频，可以让人们更直观地了 解到 5G 的网速之快，使 5G 得到更好的推广。 2.下载速度大大加快，节省时间；无人驾驶、远程手术高清视频实时直播等技 术受网速和延迟限制的问题得到解决 十一、(一)1.动作 神态 悲痛之情 2.有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜 以身作则，不搞特殊 3.岸英不仅是毛主席的儿子，也是为朝

39、鲜人民的解放事业而牺牲的革命战士。 4.歌颂了毛主席的国际主义精神以及从大局考虑问题的博大胸怀。 (二)1.外貌 动作 神态 对馒头充满渴望 对持枪官兵充满恐惧 2.他们知道了自己抢的馒头是给前线正饿着肚子拼命杀敌的士兵们的，对此感 到非常内疚 3.“叔叔我不知道这些馒头是送到前线去的，这个馒头我咬了一口，请他们别 嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子”示例：深明大义 4.AC BD 5.C 第 10 页 共 19 页 部编人教版五年级下语文部编人教版五年级下语文期期中（开学摸底）中（开学摸底）检测检测试卷试卷 3 3 考试时间：考试时间：9 90 0 分钟分钟 满分：满分：100100 分分 一、基础

40、知识与积累（一、基础知识与积累（6060 分）分） 1.读拼音，写词语。 （8 分） t sh s run rng xng jng y ( ) ( ) ( ) ( ) wi wn zhn xn y j shu zhi ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给加点的字选择正确的读音，打“”(6 分) 绷 带（bng bng） 晕 倒（yn yn） 咆 哮（po bo） 踉跄 （cng qing） 迸 裂（bng bng） 镌 刻（jun jun） 3.选字填空。 （4 分） 【寨 塞】村( ） 要( ) 【榜 膀】臂( ) （ )文 【喘 描】( )息 ( )摩 【泄 泻】发( ) 倾( ) 4.

41、查字典填空。 （7 分） “截”是 结构的字。用音序查字法，先查大写字母 ，再查音 节 。它在字典中的解释有：A.切断，割断；B.阻拦；C.量词，段；D.截止。 下列词语中加点的“截”应选哪种解释? 斩钉截铁( )； 截住他( )； 断了一截( )。 用剩下的一个意思组一个词：( )。 5.把下列词语补充完整，并按要求完成练习。 （9 分） ( )书( ）画 顶天( )( ） 良( )美( ) ( )（ ）浩渺 乐( )不( ) ( )( )旖旎 ( )( )胜数 美妙( )( ) ( )( )见血 6. 在下列句子中的括号里填上合适的关联词语。 （4 分） (1)祖父浇菜，我也过来浇，但( )往菜上浇，( )拿着水瓢，拼尽了力气， 把水往天空一扬。 (2)( )我离开我的故乡多远，我( )永远忘不掉我那心爱的小月亮。 (3）一个中国人( )在怎样的境遇里，( )有梅花的秉性才好！ (4)( )周瑜看到诸葛亮挺有才干，( ）周瑜心里很妒忌。 7. 按要求完成句子练习。 （12 分） (1)他熟练地打开病人右眼上的绷带。(缩句） (