朋党论实用课件1.ppt
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- 朋党 实用 课件
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1、写作背景写作背景 本文是欧阳修于庆历三年本文是欧阳修于庆历三年(1043)(1043)任谏官时写给任谏官时写给仁宗皇帝的一封奏章。宋仁宗景祐三年(仁宗皇帝的一封奏章。宋仁宗景祐三年(10361036年),年),范仲淹因向仁宗献范仲淹因向仁宗献四论四论得罪仁宗而被贬。欧阳修得罪仁宗而被贬。欧阳修为此事不平,写信对诬陷范仲淹的高司谏予以斥责,为此事不平,写信对诬陷范仲淹的高司谏予以斥责,当时的尹诛、余靖也上书仁宗劝阻,结果都为此而贬当时的尹诛、余靖也上书仁宗劝阻,结果都为此而贬官,并被守旧势力诬蔑为官,并被守旧势力诬蔑为“党人党人”。由此,。由此,“朋党之朋党之论起论起”。庆历三年,宋仁宗欲进行改
2、革,又重新重用。庆历三年,宋仁宗欲进行改革,又重新重用范仲淹等人,成为历史上有名的范仲淹等人,成为历史上有名的“庆历新政庆历新政”。以夏。以夏竦、吕夷简为首的保守派广造舆论,竭力攻击、诽谤竦、吕夷简为首的保守派广造舆论,竭力攻击、诽谤范仲淹等延用朋党,朝廷内范仲淹等延用朋党,朝廷内“朋党之论朋党之论”再起。欧阳再起。欧阳修为驳斥保守派的攻击,辨朋党之诬,写了修为驳斥保守派的攻击,辨朋党之诬,写了朋党论朋党论一文,希望仁宗明鉴。一文,希望仁宗明鉴。正字音正字音讙兜讙兜 hun du hun du 饕餮饕餮 to ti to ti 皋陶皋陶 go yo go yo 颛顼颛顼 zhun xzhun
3、x 梼杌梼杌 to w to w 社社稷稷 j j 鲧鲧 gn gn 讥讥诮诮 qioqio释词义释词义惟幸惟幸人君辨其君子、小人而已人君辨其君子、小人而已 惟,只;幸,希望。惟,只;幸,希望。或利尽而交疏,则反相或利尽而交疏,则反相贼害贼害 贼害:残害。贼害:残害。以之事国,则同心而共以之事国,则同心而共济济 济,本义是过河,这里指渡过难关。济,本义是过河,这里指渡过难关。用君子之真朋,则天下用君子之真朋,则天下治治矣矣 治,治理好。治,治理好。更相更相称美,更相推让,称美,更相推让,凡凡二十二人为一二十二人为一朋朋 更相:互相;凡,总共。更相:互相;凡,总共。书书曰:曰:“纣有臣亿万,纣有
4、臣亿万,惟惟亿万心,亿万心,周有臣三千,惟一心。周有臣三千,惟一心。”书书,指,指尚书尚书;惟:语气词,这;惟:语气词,这里表判断语气。里表判断语气。周武王之臣三千人为一大朋,而周周武王之臣三千人为一大朋,而周用以用以兴兴 用,因;以,而。用,因;以,而。能使人人异心不为朋,能使人人异心不为朋,莫如莫如纣纣 莫,没有谁;如,比得上。莫,没有谁;如,比得上。然周用此以兴者,善人虽多而不然周用此以兴者,善人虽多而不厌厌也也 厌,满足。厌,满足。治乱兴亡之治乱兴亡之迹迹,为人君者可以,为人君者可以鉴鉴矣矣 迹,史迹,行迹;鉴,借鉴。迹,史迹,行迹;鉴,借鉴。译句子译句子(1 1)以之修身,则同道而相
5、益;以之事)以之修身,则同道而相益;以之事国,则同心而共济,始终如一。国,则同心而共济,始终如一。译文:用它们来修养品德,则彼此目译文:用它们来修养品德,则彼此目标相同又能够互相取长补短;用它们标相同又能够互相取长补短;用它们来效力国家,则能够和衷共济,始终来效力国家,则能够和衷共济,始终如一。如一。(2 2)及舜自为天子,而皋、夔、稷、契)及舜自为天子,而皋、夔、稷、契等二十二人并列于朝,更相称美,更等二十二人并列于朝,更相称美,更相推让,凡二十二人为一朋,而舜皆相推让,凡二十二人为一朋,而舜皆用之,天下亦大治。用之,天下亦大治。译文:等到舜自己做了天子,皋陶、译文:等到舜自己做了天子,皋陶
6、、夔、后稷、契等二十二人并列于朝廷夔、后稷、契等二十二人并列于朝廷之上,彼此互相赞美,互相推举谦让,之上,彼此互相赞美,互相推举谦让,共二十二人为一朋党,舜全都任用他共二十二人为一朋党,舜全都任用他们,天下也治理得非常好。们,天下也治理得非常好。(3 3)然而后世不诮舜为二十二人朋党所)然而后世不诮舜为二十二人朋党所欺,而称舜为聪明之圣者,以能辨君欺,而称舜为聪明之圣者,以能辨君子与小人也。子与小人也。译文:然而后代的人并不讥讽舜被二译文:然而后代的人并不讥讽舜被二十二人结成的朋党所欺骗,反倒称赞十二人结成的朋党所欺骗,反倒称赞舜是聪明的圣人,是因为他能辨识君舜是聪明的圣人,是因为他能辨识君子
7、和小人。子和小人。梳理结构梳理结构提出论点提出论点辨辨君子真朋君子真朋小人伪朋小人伪朋论证论点论证论点引以为鉴引以为鉴 举例举例 正反对比正反对比对比对比 明君明君 昏君昏君提出论点提出论点论证论点论证论点辨辨君子真朋君子真朋小人伪朋小人伪朋成成败败提出建议提出建议呼应开头呼应开头概括特点概括特点1 1、层层对比,事理结合,增强论文、层层对比,事理结合,增强论文的说服力。的说服力。2 2、运用排比、对偶,增强说理气势。、运用排比、对偶,增强说理气势。布置作业布置作业1、积累本文重点的实词和虚词。、积累本文重点的实词和虚词。2、探究:本文对你在写作方面有、探究:本文对你在写作方面有怎样的启发?试
8、着写一段驳论,怎样的启发?试着写一段驳论,500字左右。字左右。66、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰:因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选 选择的,只有往这条路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风
9、平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然;莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处)71、瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。培 根 72、失去财产的人损失很大,失去朋友的人损失更大,失去勇气的人则损失了一切。塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,
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