最新人教版《荷塘月色》1课件.pptx
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1、荷叶罗裙一色裁荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。闻歌始觉有人来。毕竟西湖六月中毕竟西湖六月中,风光不与四时同。风光不与四时同。接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。映日荷花别样红。采莲曲采莲曲晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方最新人教版荷塘月色PPT1最新人教版荷塘月色PPT1最新人教版荷塘月色PPT1最新人教版荷塘月色PPT11.1.抓住文眼,理解课文的主旨。抓住文眼,理解课文的主旨。2.2.欣赏荷塘月色的美景,领悟情景交融的写作手法,体欣赏荷塘月色的美景,领悟情景交融的写作手法,体会语言的抒情性,学习作者运用语言的技巧。
2、学习本文会语言的抒情性,学习作者运用语言的技巧。学习本文比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。比喻、拟人、通感等修辞手法的运用。3.3.培养学生培养学生“自主、合作、探究自主、合作、探究”的学习方式,掌握一的学习方式,掌握一定的赏析散文的方法。定的赏析散文的方法。最新人教版荷塘月色PPT1最新人教版荷塘月色PPT1 本文写于本文写于19271927年年7 7月月,那时朱自清在清华大学教书那时朱自清在清华大学教书,住住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。当时蒋介清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。当时蒋介石发动石发动“四四一二一二”和和“七七一五一五”两次反革命政变之后两次反革命政变之后,白
3、色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在瓦解白色恐怖笼罩了中国大地。旧时代正在瓦解,新时局尚未新时局尚未到来。爱国知识分子朱自清到来。爱国知识分子朱自清,面对这一黑暗现实面对这一黑暗现实,他悲愤、他悲愤、不满而又陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨之中不满而又陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨之中,这种内这种内心的痛苦与矛盾就外化为荷塘月色的图景。作者在此想心的痛苦与矛盾就外化为荷塘月色的图景。作者在此想躲开恼人的现世躲开恼人的现世,求得短暂的安宁求得短暂的安宁,所以写下了荷塘月所以写下了荷塘月色这篇文章。色这篇文章。最新人教版荷塘月色PPT1最新人教版荷塘月色PPT1 朱自清朱自清(18981948),(18
4、981948),原名自华原名自华,号秋实。祖籍浙江号秋实。祖籍浙江绍兴。绍兴。19161916年朱自清考入北京大学年朱自清考入北京大学,为了勉励自己在学校为了勉励自己在学校保持清白保持清白,不与坏人同流合污不与坏人同流合污,便取楚辞中便取楚辞中“宁廉洁宁廉洁正直以自清乎正直以自清乎”中中“自清自清”二字二字,改名改名“朱自清朱自清”毕业后毕业后在清华大学担任教授。他是我国现代著名的散文家、诗在清华大学担任教授。他是我国现代著名的散文家、诗人、学者人、学者,又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东主席高又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东主席高度赞扬朱自清度赞扬朱自清“一身重病一身重病,宁可饿死宁可饿死
5、,不领美国的不领美国的救济救济粮粮”,“”,“表现了我们民族的英雄气概表现了我们民族的英雄气概”以前我们学过他以前我们学过他的散文春、背影。的散文春、背影。最新人教版荷塘月色PPT1最新人教版荷塘月色PPT11 1、播放荷塘月色配乐朗诵、播放荷塘月色配乐朗诵MP3MP3。2 2、字词积累、字词积累煤屑(xi)踱(du)步 蓊(wn)蓊郁郁袅(nio)娜(nu)霎(sh)时 弥(m)望 倩(qin)影 脉(m)脉 酣(hn)眠独处(ch)参(cn)差(c)敛裾(j)斑(bn)驳(b)梵(fn)婀玲 乍(zh)看敛裾(j)妖童媛(yun)女最新人教版荷塘月色PPT1最新人教版荷塘月色PPT1文眼:
6、“这几天心里颇不宁静”。全文分三部分:第一部分第一部分(1(13)3):月夜漫步荷塘的缘由及来到荷塘的:月夜漫步荷塘的缘由及来到荷塘的感受。感受。(点明题旨点明题旨)第二部分第二部分(4(46)6):荷塘月色的恬静迷人。:荷塘月色的恬静迷人。(主体主体)第三部分第三部分(7(78)8):荷塘月色的美景引动乡思。:荷塘月色的美景引动乡思。(偏重偏重抒情抒情)()(播放幻灯片播放幻灯片5)5)最新人教版荷塘月色PPT1最新人教版荷塘月色PPT1从内结构看,情感思绪是从不静、求静、得静到出静,从内结构看,情感思绪是从不静、求静、得静到出静,是一个圆形是一个圆形;从外结构看,从作者出门经小径到荷塘复又
7、归来,依从外结构看,从作者出门经小径到荷塘复又归来,依空间顺序描绘了一次夏夜游。空间顺序描绘了一次夏夜游。感情变化是:感情变化是:“心里颇不宁静心里颇不宁静”淡淡的月光下,有淡淡的月光下,有淡淡的哀愁淡淡的哀愁在自然美景中,有淡淡的喜悦在自然美景中,有淡淡的喜悦发出发出“我什么也没有我什么也没有”的慨叹的慨叹惦念江南,欲超脱而不可惦念江南,欲超脱而不可得。作者在文中体现的复杂的思想感情是得。作者在文中体现的复杂的思想感情是“淡淡的哀淡淡的哀愁,淡淡的的喜悦愁,淡淡的的喜悦”。这从景物描写中也能看出。这从景物描写中也能看出。最新人教版荷塘月色PPT1最新人教版荷塘月色PPT1从内结构看,情感思绪
8、是从不静、求静、得静到出静,从内结构看,情感思绪是从不静、求静、得静到出静,是一个圆形是一个圆形;从外结构看,从作者出门经小径到荷塘复又归来,依从外结构看,从作者出门经小径到荷塘复又归来,依空间顺序描绘了一次夏夜游。空间顺序描绘了一次夏夜游。感情变化是:感情变化是:“心里颇不宁静心里颇不宁静”淡淡的月光下,有淡淡的月光下,有淡淡的哀愁淡淡的哀愁在自然美景中,有淡淡的喜悦在自然美景中,有淡淡的喜悦发出发出“我什么也没有我什么也没有”的慨叹的慨叹惦念江南,欲超脱而不可惦念江南,欲超脱而不可得。作者在文中体现的复杂的思想感情是得。作者在文中体现的复杂的思想感情是“淡淡的哀淡淡的哀愁,淡淡的的喜悦愁,
9、淡淡的的喜悦”。这从景物描写中也能看出。这从景物描写中也能看出。最新人教版荷塘月色PPT1最新人教版荷塘月色PPT1这一段写什么景,是从什么方面来写的这一段写什么景,是从什么方面来写的?月下荷塘美景,写了荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵月下荷塘美景,写了荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵五个方面五个方面本段运用比喻、拟人、通感等手法,描绘了月下荷塘本段运用比喻、拟人、通感等手法,描绘了月下荷塘的美景,这些手法令人浮想联翩。更绝的是全段不着的美景,这些手法令人浮想联翩。更绝的是全段不着一个一个“月月”字却处处有月。字却处处有月。最新人教版荷塘月色PPT1最新人教版荷塘月色PPT1段写荷塘上的月色,月色本是
10、难写之景,作者借哪些段写荷塘上的月色,月色本是难写之景,作者借哪些景物,写出荷塘上月色的特点景物,写出荷塘上月色的特点?叶、花、树,写出了月色朦胧飘渺的特点。叶、花、树,写出了月色朦胧飘渺的特点。最新人教版荷塘月色PPT1最新人教版荷塘月色PPT1月色本是难状之景,作者用了一些传神的动词:月色本是难状之景,作者用了一些传神的动词:(如:如:“泻泻”“”“浮浮”“”“洗洗”“”“画画”等等),描绘出了可感的月,描绘出了可感的月光形象,试结合语境分析这些动词的特点。光形象,试结合语境分析这些动词的特点。泻泻既照应了以流水喻月光,又写出了月辉照耀,一泻无余既照应了以流水喻月光,又写出了月辉照耀,一泻
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