部编人教版六年级下语文期中复学线上教学质量检测试卷及详细参考答案（5份精编）.doc

1、 第 1 页 共 25 页 部编人教版六年级下语文期中复学线上教学部编人教版六年级下语文期中复学线上教学检测检测试卷试卷 考试时间：考试时间：9 90 0 分钟分钟 满分：满分：100100 分分 一、 正确、工整地默写古诗十五夜望月 ，力求匀称、美观。 （2 分） 一、看拼音，写词语。(10 分) ch c zh yn jio ch tn fn b p （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） lio tin di fng pn lun tn x mn mi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、给下列加点的字选择正确的读音打“” 。 （3 分） 明媚 （mi mi）急遽 （j j） 缥

2、 （pio pio ）缈 严峻 （jn jn） 宪 （xin xin ）兵 张作霖 （ln ln ） 四、选择题。 （12 分） 1.下列词语字形不正确的一组是（ ） 。 A.鞭炮 栗子 寺院 身无分文 B.嘟嚷 浓绸 糊涂 赞叹不已 C.腊月 彩绘 元宵 随心所欲 D.粉碎 融掉 恐怖 能歌善舞 2.下列词语解释不正确的一项是（ ） 。 A.明媚：景物鲜明可爱。 急遽：着急的样子。 B.绽开：裂开。 惆怅：伤感，失意。 C.遮挽：遮挡，挽留。 依偎：亲热的靠着，紧挨着。 D.潸潸：形容流泪不止。 叮嘱：再三嘱咐。 3.下列句子中括号里应填的关联词语正确的一项（ ） 。 ( )我没有衣服穿,(

3、 )我是在一个热带气候里,( )有衣服,( )穿不 住。 A.虽然但是即使也 B.既然就即使也 C.虽然但是不但而且 D.不但而且即使也 4.北京的春节一文中作者说儿童们准备过年要做的三件事是（ ）。 A.买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿 B.买杂拌儿、买爆竹、贴年画 C.贴春联、买爆竹、买玩意儿 D.买杂拌儿、买爆竹、买江米糖 5.匆匆和那个星期天在表达情感的方式上有很多相同点，其中有一项 不是的，这一项是（ ） 。 A. 这两篇课文都表达了作者真实的情感，情感抒发都真切、自然。 B. 这两篇课文都抓住时间来写，表达自己对时光匆匆的无奈和惋惜之情。 C. 这两篇课文都是情景交融，在写景时融入自己的

4、情感。 D. 这两篇课文都运用心理描写，直接表达自己内心的情感。 6. 下列语句中不能体现“为人民服务”内涵的句子是（ ） 。 学校学校 班级班级 姓名姓名 准考证号准考证号 装订线 第 2 页 共 25 页 A. 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 B. 只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就 一定会兴旺起来。 C. 但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是 死得其所。 D. 我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 五、填空题。 （五、填空题。 （2424 分）分） 1.照样子，写词

5、语。 （4 分） （1）例：泪（潸潸） 眼（ ） 绿（ ） 急（ ） 泪（ ） （2）例：翻箱倒柜 （ ） （ ） 2. 给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。（4 分） （1）一进灶房， 就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急 于想尝尝这奇怪东西罢了。（ ） （2）妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗? （ ） （3）春节是老北京人最闲在的时候。( ) （4）这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑 者的美好姿态与娴熟技能。（ ） 3.按课文内容填空。 （9 分） （1）腊八粥 一文的作者 ， 原名沈岳焕， 著名作家。 课文以 “ ”

6、为线索，主要写了 ” 、 “ ”两件事，其中， “ ”的过程 写得比较详细， “ ”写得比较简略。 （3 分） （ 2 ） 学 习 了 匆 匆 一 课 ， 我 想 到 了 时 间 过 得 很 快 的 成 语： 、 、 。（3 分） （3） 竹石是 代 所写，全诗描写了竹子傲然挺，其中 表达竹石坚劲顽强的句子是 ， 。 （3 分） 4.回顾下面的这些开头和结尾，你有什么发现？（3 分） 十六年前的回忆的开头：1927 年 4 月 28 日，我永远忘不了那一天。那是父 亲的被难日，离现在已经十六年了。 十六年前的回忆的结尾：我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉 强看了一遍。我低声对母亲说:“

7、妈，昨天是 4 月 28。“母亲微微点了一下头。 我的发现： . . 5.根据汤姆索亚历险记（节选）内容给下列的情节排列顺序。（4 分） （ ）汤姆和贝奇脱险回家，全镇欢庆。 （ ）得知洞口被封，汤姆吓得脸色惨白。 （ ）汤姆和贝奇失踪，人们陷入悲痛之中。 （ ）汤姆叙述历险经过。 六、阅读理解。 （19 分） （一）课内阅读。 （8 分） 长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 第 3 页 共 25 页 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！ 1.给诗句中的字选择正确的读音画横线。 （2 分） 晞（x xi） 衰（shui c

8、u） 焜（kn hn ） 泽（z zh） 2.理解下列词语的意思。 （2 分） 衰： 。 德泽： 。 恐： 。 焜黄： 。 3.这是一首劝诫世人 的诗。 （2 分） 4. 这首诗最后两句和岳飞满江红中的“ ，白了少年 头， 。 ”所表达的意思相同。 （2 分） （二）课外阅读。 （11 分） 藏在拐杖里的爱 父亲是一个粗线条的人， 脾气有些暴躁； 母亲则是一个细致入微的人， 性格又很固执。这祥的两个人在一起，总有吵不完的架。这种状况一直持续 到父亲在一起意外事故中摔伤了腿。 事故并不是很严重， 但父亲却有一段时间不能行动自如， 必须拄着拐杖 走路。我看见他在一瞬间消沉下去，苍老了许多，脾气也收

9、敛了一些。而母 亲也变了，从没看见她照顾一个人如此细心：每天给父亲端茶送水，陪父亲 聊天；天气晴朗的时候，还会搀扶着拄拐杖的父亲到屋外散散步。母亲用她 温柔执著的耐心一点点化解了父亲心中的失意。 对于父母前所未有的和平状 态，我看在眼里感到颇为惊讶。心想，或许因为父亲是 整个家庭的支柱， 他不能倒下的原因吧。 医生曾说， 一个月之后父亲就可以离开拐杖的支撑了。可是一个多月过 去，父亲的腿似乎仍不见好转，离开拐杖他就无法走路。母亲着急了，怕是 伤口恶化，非要带父亲去医院检查。父亲这才悠悠地说： “拄拐杖的这一个 多月， 我好像又回到了年轻时与你相处的岁月。 真希望每天在你的搀扶下在 黄昏的夕阳中

10、散步，跟你平静地说说话。其实腿早好了，只是害怕丢掉拐杖 就失去了你的搀扶。 ”我看见母亲的眼圈红了，我的心也湿润了。原以为吵 了几十年的夫妻之间哪还有爱情可言，它原来就深深地藏在父亲的拐杖里。 第二天， 母亲精心地收藏好那支弥补了裂痕的拐杖， 在温馨美好的夕阳 中，又和父亲走在了屋外那条小路上。父亲步伐稳健，面带笑容，而母亲的 手，正搀在父亲的臂弯里。 1.联系上下文解释下列词语。 （2 分） 固执： 。 失意： 。 2.文中说“从没看见她照顾一个人如此细心”中“如此细心”是指什么？（2 分） . 3.本文是按什么顺序写的？（2 分） _ _. 4.“拐杖”在文中起什么作用？（2 分） _ _

11、. 5.文章的结尾为什么说那是“弥补了裂痕的拐杖”？（3 分） _ _. 七、习作展示。 （30 分） 生活中，我们会遇到很多善良的人，他们给我们无私的帮助与关怀。请以 “感恩”为话题，写一篇习作。叙述清楚，表达真情实感。500 字左右。 第 4 页 共 25 页 参考答案参考答案 【参考答案】 一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。 略。 二、看拼音，写词语。 ch c zh yn jio ch tn fn b p （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 吃醋 眨眼 轿车 摊贩 逼迫 lio tin di fng pn lun tn x mn mi （ ） （ ） （ ） （ ） （

12、） 聊天 贷方 叛乱 叹息 明媚 三、给下列加点的字选择正确的读音打“” 。 明媚 （mi mi）急遽 （j j） 缥 （pio pio）缈 严峻 （jn jn） 宪 （xin xin）兵 张作霖 （ln ln） 四、选择题。 1.下列词语字形不正确的一组是（ B ） 。 A.鞭炮 栗子 寺院 身无分文 B.嘟嚷 浓绸 糊涂 赞叹不已 C.腊月 彩绘 元宵 随心所欲 D.粉碎 融掉 恐怖 能歌善舞 2.下列词语解释不正确的一项是（ A ） 。 A.明媚：景物鲜明可爱。 急遽：着急的样子。 B.绽开：裂开。 惆怅：伤感，失意。 C.遮挽：遮挡，挽留。 依偎：亲热的靠着，紧挨着。 D.潸潸：形容流

13、泪不止。 叮嘱：再三嘱咐。 3.下列句子中括号里应填的关联词语正确的一项（ A ） 。 ( )我没有衣服穿,( )我是在一个热带气候里,( )有衣服,( )穿不 住。 第 5 页 共 25 页 A.虽然但是即使也 B.既然就即使也 C.虽然但是不但而且 D.不但而且即使也 4.北京的春节一文中作者说儿童们准备过年要做的三件事是（ A ）。 A.买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿 B.买杂拌儿、买爆竹、贴年画 C.贴春联、买爆竹、买玩意儿 D.买杂拌儿、买爆竹、买江米糖 5.匆匆和那个星期天在表达情感的方式上有很多相同点，其中有一项 不是的，这一项是（ B ） 。 B. 这两篇课文都表达了作者真实的情感

14、，情感抒发都真切、自然。 B. 这两篇课文都抓住时间来写，表达自己对时光匆匆的无奈和惋惜之情。 C. 这两篇课文都是情景交融，在写景时融入自己的情感。 D. 这两篇课文都运用心理描写，直接表达自己内心的情感。 6. 下列语句中不能体现“为人民服务”内涵的句子是（ D ） 。 A. 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 B. 只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就 一定会兴旺起来。 C. 但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是 死得其所。 D. 我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 五

15、、填空题。 1.照样子，写词语。 （1）例：泪（潸潸） 眼（巴巴） 绿（油油） 急（匆匆） 泪（潸潸） （2）例：翻箱倒柜 （吞云吐雾） （声东击西） 2. 给下面句中加点的词语找近义词,写在括号里。 （1）一进灶房， 就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急 于想尝尝这奇怪东西罢了。（嘀咕） （2）妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗? （反对） （3）春节是老北京人最闲在的时候。(悠闲) （4）这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑 者的美好姿态与娴熟技能。（熟练） 3.按课文内容填空。 （1） 腊八粥一文的作者 沈从文 ，原名沈岳焕，著

16、名作家。课文以“腊八 粥”为线索，主要写了“等粥” “喝粥”两件事，其中， “ 等 粥 ”的过程写得 比较详细， “喝粥”写得比较简略。 （ 2 ） 学 习 了 匆 匆 一 课 ， 我 想 到 了 时 间 过 得 很 快 的 成 语： 、 、 。 光阴似箭、日月如梭、流星赶月、斗转星移 （3） 竹石是 清 代 郑燮 所写，全诗描写了竹子傲然挺，其中表达竹 石坚劲顽强的句子是 千磨万击还坚劲 ，任尔东西南北风 。 4.回顾下面的这些开头和结尾，你有什么发现？ 十六年前的回忆的开头：1927 年 4 月 28 日，我永远忘不了那一天。那是父 第 6 页 共 25 页 亲的被难日，离现在已经十六年了

17、。 十六年前的回忆的结尾：我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉 强看了一遍。我低声对母亲说:“妈，昨天是 4 月 28。“母亲微微点了一下头。 我的发现：十六年前的回忆 这篇文章的开头和结尾在内容上做到了首尾呼应。 这样写加深了读者的印象。 5.根据汤姆索亚历险记（节选）内容给下列的情节排列顺序。 （ 2 ）汤姆和贝奇脱险回家，全镇欢庆。 （ 4 ）得知洞口被封，汤姆吓得脸色惨白。 （ 1 ）汤姆和贝奇失踪，人们陷入悲痛之中。 （ 3 ）汤姆叙述历险经过。 六、阅读理解。 （一）课内阅读。 1.给诗句中的字选择正确的读音。 晞（x xi） 衰（shui cu） 焜（kn hn ） 泽（z

18、 zh） 2.理解下列词语的意思。 衰：衰老，衰败。 德泽：恩惠。 恐：担心。 焜黄：枯黄。 3.这是一首劝诫世人 珍惜时间 的诗。 4. 这首诗最后两句和岳飞满江红中的“ 莫等闲 ，白了少年 头， 空悲切 。 ”所表达的意思相同。 （二）课外阅读。 1. 固执： （性情或态度）古板执着，不肯变通。 失意：不得志，不如意。 2.母亲照顾父亲这件事。 3.本文是按事情发展的顺序写的。 4.“拐杖”在文中起线索作用。 5.因为这根拐杖使吵了几十年的夫妻在温馨美好 的夕阳中，又互相搀扶着 走在了 屋外那条 小路上。 七、习作展示。 略。 第 7 页 共 25 页 部编人教版六年级下语文期中复学线上教

19、学部编人教版六年级下语文期中复学线上教学检测检测试卷试卷 考试时间：考试时间：9 90 0 分钟分钟 满分：满分：100100 分分 一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。（1010 分）分） nn chu rn gn bn l pi hui zhn rn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wi j q ling jin lu bio zh p pn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、二、给给下列多音字下列多音字选择正确读音，写在选择正确读音，写在括号里括号里。（3 3 分）分） (1) 畜：A.x Bch 牲畜（ ） 畜（ ）养 畜（ ）产 (2) 尽：A.jn B. jn

20、 尽（ ）管 尽（ ）兴 尽（ ）量 三、选择题。（三、选择题。（1212 分）分） 1.下列加点的字读音有错的一项是（ ）。 A.搪（tn）瓷 收敛（nin） 搀（chn）扶 B.抽噎（y） 瞻（zhn）仰 青稞（k） C.鸿（hn）毛 铭（mn）记 严峻（jn） D.宪（xin）兵 侦（zhn）探 坚劲（jn） 2.下面的词语没有错别字的一组是( )。 A.万象更新 张灯结采 残灯末庙 B.能歌善舞 行善积得 身无分文 C.别无所求 随心所欲 牛郎织女 D.万不得己 截然不同 零七八碎 3.骑鹅旅行记中尼尔斯变成小狐仙后遭到了报应，其中有一项不是的 （ ）。 A.尼尔斯遭到了鸡群的嘲笑与讽

21、刺。 B.尼尔斯遭到了小狗的嘲笑与指责。 C.尼尔斯遭到了大黑猫的漠视与羞辱。 D.尼尔斯遭到了牛群的控诉与指责。 4.“ 呃他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。”这一 句中的省略号表示的意思是（ ）。 A.表示说话中断。 B.表示声音断断续续。 C.表示话题的跳跃或转换。 D.表示声音的延长。 5.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些 什么痕迹呢?”对这句话理解有误的一项是（ ）。 A. 作者把匆匆而过去时间形象化为“轻烟”、“薄雾”，比喻独特，想象 新奇。 B. 作者把时间比作“轻烟”、“薄雾”，形象地写出了时间的流逝悄无声 息，稍纵即逝。 C. 作者用

22、心去感受的过去的时光流逝很快，现在的时光并不像“轻烟”、 “薄雾” 稍纵即逝。 D. 作者说时间像“轻烟”、“薄雾”瞬间被“吹散了”，被“蒸融了”， 日子就是如此稍纵即逝。 6. 下列修辞手法说法错误的一项是（ ）。 A. 我坐在草丛里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她 们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（比喻） 学校学校 班级班级 姓名姓名 准考证号准考证号 装订线 第 8 页 共 25 页 B. 在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢 了。（设问 ） C. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再 开的时候。（排比 ） D

23、. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （ 拟人） 四、填空题。（四、填空题。（2828 分）分） 1.用“续”组成词语，填入下面句子中。（5 分） （1）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（ ）搬到岸上。 （2）阴雨连绵的坏天气（ ）了半个月，叫人实在难受。 （3）电视剧太精彩了，我（ ）看了几个晚上。 （4）我还要（ ）努力，争取在期末考试成绩进入班级前三名。 （5）我们必须对生活先有信心，然后才能使生活永远（ ）下去。 2.填上合适的关联词语。 （4 分） （1） （ ）我还有墨水， （ ）能把事情记得非常准确。 （2）我一一记下我经历的事情，并（ ）想把自身的遭遇传给后人看， （ ）

24、要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。 （3） （ ）你认为自己的看法正确， （ ）应该坚持到底。 （4）我们（ ）有缺点， （ ）不怕别人批评指出。 3.按课文填空。 （10 分） （1） 为人民服务的作者是 ，是为悼念 烈士而写的演讲词。 （2）学习了十六年前的回忆我们认识了 的李大钊，学习了金色 的鱼钩 ，我们认识了 的老班长，我们脑海中会想到这一句爱国名 言： 。 （3）学了那个星期天 ，我们感受到母亲对孩子的爱，现在用一句名言和一 句诗句表达对母亲的感激之情： （4 分） 名言： . 诗句： . 4.按要求改写句子。（6 分） （1）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了

25、 58 座铁索桥。 缩句） . （2）那只年轻的雄鹅答道： “等一等！等一等！我就来。 ” （改为转述句） . （3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开 的时候。 （仿写句子） . . 5.名言警句填空。 （3 分） （1） ，无心插柳柳成荫。 （2）良药苦口利于病， 。 （3）树欲静而风不止， 。 五、阅读理解。（五、阅读理解。（1717 分）分） （一）课内阅读。（一）课内阅读。（8 8 分）分） 这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天 看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在源自的地上，用树枝拨弄着一 个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。

26、院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草 第 9 页 共 25 页 从里翻看一本画报，那是基本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的 女孩子，一个个都非常漂亮。我坐在草从里看她们，想象她们的家，想象她们 此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。去年的 荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。 1.照样子，写词语。 （2 分） 一块块： 、 。 空空落落： 、 。 2.“我坐在草从里看她们”句中的“她们”指的是 。 （2 分） 3.这段文字写了“我”在苦苦等待母亲买菜回来，写了几件事？（2 分） . 4.这段文字反映了作者什么心情？（2 分） . （二）课内阅读。（二）

27、课内阅读。（9 9 分）分） 鲁迅爱惜时间鲁迅爱惜时间 鲁迅是中国伟大的革命家、 文学家。 他在 30 年间， 为我们写作和翻译了 600 多万字。大家都说鲁迅是天，可是鲁迅自己说： “哪里有天！我是把别人喝 咖啡的工夫都用在工作上了。 ” 鲁迅爱惜时间， 总想在一定时间内多做一些事情。 他曾经说过： “节省时间， 就等于延长了一个人的生命。 ” 鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一 写就到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作。有时也靠在躺椅上看看 书，他认为这就是休息。到了老年的时候，他对时间抓得更紧。不管斗争多么 紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥

28、似渴地学习，夜以继日地忘 我工作。在他逝世前不久，他生着病，体温很高，体重减轻到不足 40 公斤，仍 然拼命地写作和翻译文章。他逝世前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写 了一篇序言；在逝世的前一天还写了日记。鲁迅一直工作到他离开我们的那一 天，从来就没有浪费过时间。 鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他从来不迟到，绝不叫别 人等他。就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过： “时间就是性 命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 ” 我们应该学习鲁迅先生爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也 要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费掉一分钟。 1.根据下面意思在短

29、文中找到相应的词语写下来。 （2 分） （1）形容要求非常迫切。 （ ） （2）日夜不停，干劲十足。 （ ） 2.用“ ”画出文中的过渡句，它在文中起 的作用。 （2 分） 3.短文从几个方面来写鲁迅爱惜时间的？分别是什么？（2 分） . 4.读了这篇短文后你有怎样的感受？你打算怎样做？（2 分） . 5.请写一句关于时间的名言或谚语。 （1 分） . 六、习作展示。（六、习作展示。（3030 分）分） 题目：一件令我 的事（人） 要求：1.把事情的经过写清楚。 2.写出自己内心最真实的感受。 第 10 页 共 25 页 3.不少于 450 字。 【参考答案】【参考答案】 一、看拼音，写词语。

30、 nn chu rn gn bn l pi hui zhn rn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 浓稠 染缸 板栗 蒸融 伶俐 wi j q ling jin lu bio zh p pn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 畏惧 凄凉 简陋 标志 批评 二、给下列多音字选择正确读音，写在括号里。 (1) 畜：A.x Bch 牲畜（B） 畜（A）养 畜（A）产 (2) 尽：A.jn B. jn 尽（A）管 尽（B）兴 尽（B）量 三、选择题。 1.下列加点的字读音有错的一项是（ A ）。 A.搪（tn）瓷 收敛（nin） 搀（chn）扶 B.抽噎（y） 瞻（zhn）仰 青稞（k）

31、C.鸿（hn）毛 铭（mn）记 严峻（jn） D.宪（xin）兵 侦（zhn）探 坚劲（jn） 2.下面的词语没有错别字的一组是( C )。 A.万象更新 张灯结采 残灯末庙 B.能歌善舞 行善积得 身无分文 C.别无所求 随心所欲 牛郎织女 D.万不得己 截然不同 零七八碎 第 11 页 共 25 页 3.骑鹅旅行记中尼尔斯变成小狐仙后遭到了报应，其中有一项不是的 （ B ）。 A.尼尔斯遭到了鸡群的嘲笑与讽刺。 B.尼尔斯遭到了小狗的嘲笑与指责。 C.尼尔斯遭到了大黑猫的漠视与羞辱。 D.尼尔斯遭到了牛群的控诉与指责。 4.“ 呃他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。”这一 句中的省

32、略号表示的意思是（ D ）。 A.表示说话中断。 B.表示声音断断续续。 C.表示话题的跳跃或转换。 D.表示声音的延长。 5.“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些 什么痕迹呢?”对这句话理解有误的一项是（ C ）。 E. 作者把匆匆而过去时间形象化为“轻烟”、“薄雾”，比喻独特，想象 新奇。 F. 作者把时间比作“轻烟”、“薄雾”，形象地写出了时间的流逝悄无声 息，稍纵即逝。 G. 作者用心去感受的过去的时光流逝很快，现在的时光并不像“轻烟”、 “薄雾” 稍纵即逝。 H. 作者说时间像“轻烟”、“薄雾”瞬间被“吹散了”，被“蒸融了”， 日子就是如此稍纵即逝。 6.

33、 下列修辞手法说法错误的一项是（ A ）。 A. 我坐在草丛里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她 们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（比喻） B. 在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢 了。（设问 ） C. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再 开的时候。（排比 ） D. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （ 拟人） 四、填空题。 1.用“续”组成词语，填入下面句子中。（5 分） （1）鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，（ 陆续）搬到岸上。 （2）阴雨连绵的坏天气（持续 ）了半个月，叫人实在难受。 （3）电视剧太精彩了

34、，我（连续 ）看了几个晚上。 （4）我还要（继续）努力，争取在期末考试成绩进入班级前三名。 （5）我们必须对生活先有信心，然后才能使生活永远（延续）下去。 2.填上合适的关联词语。 （4 分） （1） （只要）我还有墨水， （就）能把事情记得非常准确。 （2）我一一记下我经历的事情，并（不是）想把自身的遭遇传给后人看， （而 是）要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。 （3） （既然）你认为自己的看法正确， （就）应该坚持到底。 （4）我们（如果）有缺点， （就）不怕别人批评指出。 3.按课文填空。 （1） 为人民服务的作者是毛泽东，是为悼念张思德烈士而写的演讲词。 （2）学习了十

35、六年前的回忆我们认识了大义凛然 的李大钊，学习了金 色的鱼钩 ，我们认识了舍己为人 的老班长，我们脑海中会想到这一句爱国名 言：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 第 12 页 共 25 页 （3）学了那个星期天 ，我们感受到母亲对孩子的爱，现在用一句名言和一 句诗句表达对母亲的感激之情： 名言：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 （世界上有一种最美丽的声音， 那便是母亲的呼唤。 ） 诗句：慈母手中线，游子身上衣。 （谁言寸草心，报得三春晖。 ） 4.按要求改写句子。 （1）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了 58 座铁索桥。 缩句） 唐东杰布留下了铁索桥。 （2）那只年轻的雄鹅答道： “

36、等一等！等一等！我就来。 ” （改为转述句） 那只年轻的雄鹅答道，等一等！等一等！他就来。 （3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开 的时候。 （仿写句子） 潮水退了，有再涨的时候；月亮缺了，有再圆的时候；太阳落了，有再升的时 候。 5.名言警句填空。 （1）有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 （2）良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 （3）树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 五、阅读理解。 （一）课内阅读。 1.一块块： 一条条 、 一天天 。 空空落落：干干净净 、高高兴兴 。 2. 电影画报上的女孩子 3. 跳房子、看云彩、拨弄蚁穴、看画报这几件事。 4.这段文字

37、反映了“我”孤独、寂寞、无奈的心情。 （二）课内阅读。 1.（1）形容要求非常迫切。 （ 如饥似渴） （2）日夜不停，干劲十足。 （夜以继日） 2.鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。承上启下 3.文章从两个方面来写鲁迅爱惜时间的。一是鲁迅工作起来是不知疲倦的；二 是鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。 4.示例：要爱惜时间，努力学习，珍惜每分每秒。 （可以从学习、生活的角度来 写，言之有理即可） 5.示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 六、习作展示。 略。 第 13 页 共 25 页 部编人教版六年级下语文部编人教版六年级下语文期期中中检测检测（开学摸底）试卷（开学摸底）试卷

38、 2 2 考试时间：考试时间：9 90 0 分钟分钟 满分：满分：100100 分分 一、选择题 1下列加粗字的读音完全正确的一项是( )。 A间间断(jin) 挨挨饿(i) 一模模一样(m) 处处境（ch） B蚁穴穴（xu） 依偎偎(wi) 叛叛乱(pn) 寂寞寞(m) C帐篷篷(pen) 宴宴会(yn) 掺掺和(chn) 摊摊贩(tn) D藤蔓蔓(wn) 黏稠稠(chu) 藏藏戏(zng) 消逝逝(sh) 2.下列加粗的成语运用不正确的一项是( )。 A我们要正确面对困难和失败，不能怨天尤人怨天尤人，自暴自弃。 B有不明白的地方要及时向长者请教，做到不耻下问不耻下问。 C大街上高大整齐的行

39、道树、色彩艳丽的花圃真让人赏心悦目赏心悦目。 D学习不能生搬硬套，要学会举一反三举一反三，触类旁通。 3.与“疾风知劲草，板荡识诚臣”表达的道理相近的一项是( )。 A莫道君行早，更有早行人 B路遥知马力，日久见人心 C听君一席话，胜读十年书 D读书须用意，一字值千金 4.下列句子按要求改写，不恰当的一项是( )。 A六年的小学生活很快就过去了。改为夸张句：六年的小学生活眨眼间就过去了。 B虽说是枣子同饭豆搁多了，但大家都说味道更美了。改为双重否定句：虽说是枣子同饭豆 搁多了，但大家没有人不说味道更美了。 C杨柳在春风中飘拂着。改为拟人句：杨柳如同少女的头发一样在春风中飘拂着。 D王明抢着对老

40、班长说： “我帮你一起找，我找得见。 ”改为转述句：王明抢着对老班长说， 他帮老班长一起找，他找得见。 二、填空 1.认真拼读，准确书写。 zh lan yu shng jng hung ( ) ( ) ( ) kng x m gu b k s y ( ) ( ) ( ) xun dng ji ci yn zh fi f ( ) ( ) 2.查字典填空。 “乏”按部首查字法应先查_部，再查_画。 “乏”的解释有：缺少； 疲倦；能量快消耗完了的。 “缺乏”的“乏”应取第_种解释；用第种解释可组词为 _。为“乏”加上部首，可以变成新的字：_。 3.根据所学内容填空。 (1)日暮_，轻烟_. (2)

41、十五夜望月中委婉表达诗人游子情的诗句是 “_,_”. (3)在“快乐读书吧 学习活动中，我读的名著是_ ，其作者是_，主人 公是_，我喜欢这部书的原因是：_. 三、按要求做题 1.用修改符号修改下面一段话。 我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，激动地心情翻开日 记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说： “希望你再接再厉，争取更好的成就。 ” 2.口语交际。 爷爷，俗话说“人活七十古来稀” ，爷爷真是高寿！在这里，我祝您“青山不老，绿水长 流” ！祝您万事如意，天天快乐！ 以上是小明在爷爷的七十大寿上对爷爷说的祝福语。小明的话音刚

42、落，爸爸就批评小明 引用的“人活七十古来稀”和“青山不老，绿水长流”不恰当，请你选择其中一个向小明说 明原因。 四、阅读理解 走廊里的声控灯，很早以前就坏了。但谁都没有想起买一个灯泡上来换掉。 父亲过来，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西下了楼，买 了一个灯泡上来安装好，轻轻击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮。看 父亲脸上淡然的微笑，我便说： “你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。 ” 学校学校 班级班级 姓名姓名 准考证号准考证号 装订线 第 14 页 共 25 页 父亲扭过身来，正对着我： “其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过是一块 五毛钱的

43、灯泡，顺手就捎过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢？” 我笑着说： “可不是人人都像您这样乐于助人，况且”父亲没吱声。 几日后，我突然想起一个借钱的熟人。当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地 全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。 气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说： “钱既然已经借出去了，就 不必再催了。 ”我不解，说： “难道就让这笔钱这样白白地给了他不成？这样不守信用的人， 你又何必跟他客气？” 父亲拿过我的账本，将还款日期一栏勾掉，才说： “何时你将心里那个还款的日期，也 一并改成无期限的时候，就不

44、会像现在这样气愤了。假如人家忙得忘记了，你过去一通责问， 那岂不是坏了彼此的感情？一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿 失了。 ” 我依然心里憋闷： “可是我觉得他根本就是故意忘记的，听说他借过别人的钱，每 次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。 ” 父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道： “如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢 了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不 是更好吗？况且，如果他不打算还你，你再怎样催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放 下，这样轻松的是你。 ” 隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些