美术鉴赏第一课-培养审美的眼睛-—美术鉴赏及其意义-课件.ppt
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- 美术 鉴赏 第一 培养 审美 眼睛 及其 意义 课件
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1、第一课 培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义人美版普通高中课程标准实验教科书人美版普通高中课程标准实验教科书美术鉴赏美术鉴赏贴近学生生活贴近学生生活启发学生思维启发学生思维符合学生认知符合学生认知培养学生能力培养学生能力 一、什么是美术鉴赏二、美术作品是如何分门别类的三、美术鉴赏有什么意义新授新授评价评价拓展拓展导入导入2 2、观察封面,初中和高中的美术课本有何不同?、观察封面,初中和高中的美术课本有何不同?1 1、回忆初中和小学的美术课都有哪些内容?、回忆初中和小学的美术课都有哪些内容?董希文董希文 开国大典开国大典1952年年 二二 新新 授授1、讨论:什么是美术鉴赏?观察画面,你看到了什么?(
2、美术鉴赏过程方法)观察画面,你看到了什么?(美术鉴赏过程方法)事件事件创作意图创作意图个人评价和感受个人评价和感受人物人物地点地点色彩色彩场景场景材料材料观 察分 析解 释评 价第一课第一课 培养审美的眼睛培养审美的眼睛美术鉴赏及其意义美术鉴赏及其意义 美术鉴赏就是运用我们的视觉感美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想进行归类、分析、判断、体验、联想和评价,从而获得审美享受,是一个和评价,从而获得审美享受,是一个综合的审美活动。综合的审美活动。2、讨论:美术作品是如何分类的?、讨论:美术作品是如何分类的?连连
3、看,这些美术作品分别属于哪一类?连连看,这些美术作品分别属于哪一类?绘 画雕 塑建 筑设 计书 法摄 影美术作品还有什么分类方法呢?美术作品还有什么分类方法呢?按材料(油画、国画)按材料(油画、国画)达达芬奇(意大利)芬奇(意大利)蒙娜丽莎蒙娜丽莎梁楷(宋)梁楷(宋)李白行吟图李白行吟图按题材(肖像、风景、历史按题材(肖像、风景、历史)委拉斯开兹委拉斯开兹 教皇英诺森十世肖像教皇英诺森十世肖像霍贝玛霍贝玛 米德赫尼斯的林荫道米德赫尼斯的林荫道按功能按功能(工业、服装、广告(工业、服装、广告)3 3、学习美术鉴赏有什么意义、学习美术鉴赏有什么意义?美术鉴赏美术鉴赏社会功能社会功能认识功能认识功能
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