美在边城-整本书阅读交流课课件.ppt

1、一个士兵要不战死沙场，便是回到故乡。一个士兵要不战死沙场，便是回到故乡。沈从文沈从文 由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境，到了一个地名为西边境，到了一个地名为“茶峒茶峒”的小山城时，有一的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只有一个老人，一个女孩，一只黄狗这人家只有一个老人，一个女孩，一只黄狗教学目标教学目标 通过学生自主阅读，生成阅读问题，小组通过学生自主阅读，生成阅读问题，小组交流后确定研讨主题；交流后确定研讨主题；围绕主题，围绕主题，展示小组合作形成

2、阅读成果展示小组合作形成阅读成果，并进行二次阅读探讨；并进行二次阅读探讨；围绕你研讨的主题或阅读过程中产生的问围绕你研讨的主题或阅读过程中产生的问题写一篇不少于题写一篇不少于800800字的读后感。字的读后感。【】边城，即边地的小城，边城，即边地的小城，指远离城市的边远小镇。指远离城市的边远小镇。从时间、文化上考虑，从时间、文化上考虑，“边城边城”是大城市的腐是大城市的腐朽生活和朽生活和“庸俗小气自庸俗小气自私市侩私市侩”的风气的对立的风气的对立面。它代表了沈从文面。它代表了沈从文对对其故乡未完全被现代物其故乡未完全被现代物质文明摧毁的淳朴民风质文明摧毁的淳朴民风的怀念。的怀念。19.下面有关

3、边城的说明，不正确的一项是（下面有关边城的说明，不正确的一项是（2分）分）A.边城通过抒写青年男女之间的情爱、祖孙之间边城通过抒写青年男女之间的情爱、祖孙之间的亲爱、邻里之间的互爱，表现了原始而又古老纯的亲爱、邻里之间的互爱，表现了原始而又古老纯朴的人性美。朴的人性美。B边城以边城以20世纪世纪30年代川湘交界的边城小镇茶年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，描绘了湘西边地特有的风土人情；以撑峒为背景，描绘了湘西边地特有的风土人情；以撑渡老人的外孙女翠翠与船总儿子傩送的爱情为线索，渡老人的外孙女翠翠与船总儿子傩送的爱情为线索，展现了人性的善良和心灵的纯净。展现了人性的善良和心灵的纯净。C边城中的翠

4、翠聪明、美丽、乖巧、纯朴、善边城中的翠翠聪明、美丽、乖巧、纯朴、善良；天保不爱说话，聪明而多情；傩送豪放豁达，良；天保不爱说话，聪明而多情；傩送豪放豁达，不拘常套小节。不拘常套小节。D边城中的天保、傩送兄弟二人都爱上了翠翠。边城中的天保、傩送兄弟二人都爱上了翠翠。天保走车路（托人提亲），没有得到明确的答复，天保走车路（托人提亲），没有得到明确的答复，傩送走马路（通过唱歌表达爱意）胜过天保，天保傩送走马路（通过唱歌表达爱意）胜过天保，天保退出竞争，离开茶峒，驾船下行，不幸遇难。傩送退出竞争，离开茶峒，驾船下行，不幸遇难。傩送也终因内疚于哥哥的死亡，且得不到翠翠的理会而也终因内疚于哥哥的死亡，且得

5、不到翠翠的理会而远走他乡。远走他乡。共情体验共情体验湘西之旅湘西之旅那塔 边城边城是一支湘西山村生活的牧歌，是一支湘西山村生活的牧歌，是一曲真挚、热烈的爱情的赞歌，是一曲真挚、热烈的爱情的赞歌，是一首用小说形式写成的无韵之诗，绘就是一首用小说形式写成的无韵之诗，绘就的无彩之画。的无彩之画。寄寓着沈从文寄寓着沈从文“美美”与与“爱爱”的美学理想，的美学理想，是他表现人性美最突出的作品，是他表现人性美最突出的作品，被人们誉为被人们誉为“一颗千古不磨的珠玉一颗千古不磨的珠玉”，“田园诗的杰作田园诗的杰作”。我们读出的“边城”美边城整本书阅读研讨记录边城整本书阅读研讨记录组员名单组员名单组员分工组员分

6、工研讨主题研讨主题（小组讨论后确定）（小组讨论后确定）围绕主题，组员在阅读过程中提围绕主题，组员在阅读过程中提出了哪些阅读问题？出了哪些阅读问题？围绕主题，组员搜索、收集哪些围绕主题，组员搜索、收集哪些资料？这些资料如何拓展你的思资料？这些资料如何拓展你的思考？考？在研讨过程中，有哪些疑难点难在研讨过程中，有哪些疑难点难以解决？你需要组员或者老师给以解决？你需要组员或者老师给与哪方面的帮助？与哪方面的帮助？研讨成果展示（围绕主题，你有研讨成果展示（围绕主题，你有哪些阅读感受与体会？）哪些阅读感受与体会？）找到能表达出你对这种美的感受的音乐。展示流程展示流程 第第8 8、1010组组风俗美风俗美

7、 第第1 1、2 2组组人性美人性美 第第6 6、7 7组组人情美人情美 第第4 4、9 9组组爱情美爱情美 第第3 3、5 5组组主题美主题美 1 1、边城边城对节日的描写中，端午节无疑是一大亮对节日的描写中，端午节无疑是一大亮点。对于端午节其中几样事物特别亮眼点。对于端午节其中几样事物特别亮眼龙舟、鸭龙舟、鸭子、虎耳草。请问它们有什么特殊蕴意吗？如果有，子、虎耳草。请问它们有什么特殊蕴意吗？如果有，是什么？是什么？2 2、为什么杨马兵在爷爷死后还守着翠翠？、为什么杨马兵在爷爷死后还守着翠翠？3 3、翠翠为什么不答应傩送？、翠翠为什么不答应傩送？4 4、你最喜欢书中哪个人物，为什么？、你最喜

8、欢书中哪个人物，为什么？5 5、为何老船夫的行为总是与自身的想法有矛盾？到、为何老船夫的行为总是与自身的想法有矛盾？到底是因为翠翠，自己，还是社会风气的原因呢？底是因为翠翠，自己，还是社会风气的原因呢？6 6、翠翠最后能把傩送等回来吗、翠翠最后能把傩送等回来吗?!?!7 7、沈从文先生写边城意在表达什么？批判什么？、沈从文先生写边城意在表达什么？批判什么？深度阅读深度阅读二次研讨二次研讨 1 1、傩送是否会回来？、傩送是否会回来？2 2、边城边城想表达人与人之想表达人与人之间纯朴的爱情，还是另有深意？间纯朴的爱情，还是另有深意？为何以悲剧结尾，有何深意？为何以悲剧结尾，有何深意？首先，从感情的

9、双方来看，两人虽心眷彼此，首先，从感情的双方来看，两人虽心眷彼此，但于内心深处但于内心深处却存在着难以逾越的鸿沟。却存在着难以逾越的鸿沟。就傩送而言，哥哥天保的死归因于两就傩送而言，哥哥天保的死归因于两方面。方面。一是老船夫的优柔寡断一是老船夫的优柔寡断，“为人弯弯曲曲，不索利，大老为人弯弯曲曲，不索利，大老是它弄死的。是它弄死的。”二是傩送心里难以释怀的自我负罪感。二是傩送心里难以释怀的自我负罪感。把大老的死归因于老把大老的死归因于老船夫的扭捏、做作，不过是傩送借以对外宣泄的幌子，他固执地船夫的扭捏、做作，不过是傩送借以对外宣泄的幌子，他固执地认为自己才是造成天保离去的认为自己才是造成天保离

10、去的“罪魁祸首罪魁祸首”。很大程度上，傩送很大程度上，傩送无论是在无论是在“离去离去”之前还是之前还是“离去离去”之后，一直活在这种痛苦的之后，一直活在这种痛苦的阴影之下。阴影之下。他找不到解脱的方法，最终选择的只能是他找不到解脱的方法，最终选择的只能是“离去离去”。其次，其次，从时间的跨度上来看，傩送归来的可能性也不大。从时间的跨度上来看，傩送归来的可能性也不大。从从文本中的时间来推算，傩送下桃源大约是在七月中旬。而在小说文本中的时间来推算，傩送下桃源大约是在七月中旬。而在小说的最后，作者这样写道：的最后，作者这样写道：“可是到了冬天，那个坍圮了的白塔，可是到了冬天，那个坍圮了的白塔，又重新

11、修好了。那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂又重新修好了。那个在月下唱歌，使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起来的青年人还不曾回到茶峒来。轻轻浮起来的青年人还不曾回到茶峒来。”可见，傩送离去已经可见，傩送离去已经接近半年的时间了，而以往的外出大多是隔不了多久就会回来一接近半年的时间了，而以往的外出大多是隔不了多久就会回来一次。次。这个小小的边城在傩送的心中俨然已成为一座伤心之城，与这个小小的边城在傩送的心中俨然已成为一座伤心之城，与其说是一种逃避，不如说是一种回避，甚至是其说是一种逃避，不如说是一种回避，甚至是“离去离去”的自我救的自我救赎。赎。“翠翠翠翠”，这个，这个“在风日里长养着在风

12、日里长养着”，“触目为触目为青山绿水青山绿水”，“处处俨然一只小兽物处处俨然一只小兽物”的十三四岁的十三四岁的少女，从上到下、从里到外无不散发着的少女，从上到下、从里到外无不散发着浓郁的原浓郁的原生态的自然气息。生态的自然气息。她对于爱情没有认知，所以她对傩送的感觉说她对于爱情没有认知，所以她对傩送的感觉说不清楚，以致当傩送和他家的长工来渡船时，不清楚，以致当傩送和他家的长工来渡船时，“翠翠翠大吃一惊，同小兽物见到猎人一样，回头便向单翠大吃一惊，同小兽物见到猎人一样，回头便向单竹林跑掉了竹林跑掉了”.翠翠内心渴望得到爱情，希望得到二老傩送的翠翠内心渴望得到爱情，希望得到二老傩送的爱，却于爱，却

13、于不自觉中将自己的真实内心隐藏不自觉中将自己的真实内心隐藏了。而这了。而这在一方面也可能造成傩送对翠翠的误解。以旁观者在一方面也可能造成傩送对翠翠的误解。以旁观者的姿态审视傩送和翠翠的爱情，他们两个可谓是情的姿态审视傩送和翠翠的爱情，他们两个可谓是情投意合。但是作为局中人的傩送要想真正猜透翠翠投意合。但是作为局中人的傩送要想真正猜透翠翠的内心恐并不那么容易。的内心恐并不那么容易。悲剧主角虽在斗争中遭受到失败或牺牲，却并不使人悲观失望，反而能够鼓舞人们继续乐观继续地生活下去！沈从文说过的：沈从文说过的：“美丽总是愁人的美丽总是愁人的”。“我要我要表现表现的本是一种：的本是一种：人生的形式人生的形

14、式，一种，一种优美，健康而又不悖乎人性的人生形优美，健康而又不悖乎人性的人生形式式。我想借重桃源上行七百里路酉水流域一。我想借重桃源上行七百里路酉水流域一个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事个小城小市中几个愚夫俗子，被一件普通人事牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，牵连在一处时，各人应得的一分哀乐，为人类为人类爱爱字作一度恰如其分的说明字作一度恰如其分的说明。”我认为我认为边城边城的美在于它的悲剧性，一的美在于它的悲剧性，一种不是因为权利和利益而引发的冲突，种不是因为权利和利益而引发的冲突，一种纯一种纯粹因为爱而导致的自然与人为的冲突的命运悲粹因为爱而导致的自然与人为的冲突的命运悲剧剧，有一

15、种淡然而深刻的悲剧感，有一种淡然而深刻的悲剧感。一条溪，淌了千年，一条溪，淌了千年，冲不淡那一份幽柔的爱的相牵。冲不淡那一份幽柔的爱的相牵。一首曲，唱了千年，一首曲，唱了千年，道不尽那一段缠绵的情的相连。道不尽那一段缠绵的情的相连。一个是豪放英俊，一个是温柔淑贤，一个是豪放英俊，一个是温柔淑贤，却同样一种相思，一处哀怜。却同样一种相思，一处哀怜。一把含情的虎耳草，一夜动人的爱情曲，一把含情的虎耳草，一夜动人的爱情曲，一座坍塌的河边塔，一条迎送的渡口船。一座坍塌的河边塔，一条迎送的渡口船。山环水绕的缘啊，演绎一场生生世世的宿命，山环水绕的缘啊，演绎一场生生世世的宿命，只教生死相许，老地荒天。只教

16、生死相许，老地荒天。边城读后 这原是没有时间流过的故事这原是没有时间流过的故事在那个与世隔绝的村子在那个与世隔绝的村子翠翠和她爷爷为人渡船过日翠翠和她爷爷为人渡船过日十七年来一向如此十七年来一向如此有天这女孩碰上城里的男子有天这女孩碰上城里的男子两人交换了生命的约誓两人交换了生命的约誓男子离去时依依不舍的凝视男子离去时依依不舍的凝视翠翠说等他一辈子翠翠说等他一辈子等过第一个秋等过第二个秋等过第一个秋等过第二个秋等到黄叶滑落等到黄叶滑落等等到哭了为何爱恋依旧等等到哭了为何爱恋依旧她等着他的承诺等着他的回头她等着他的承诺等着他的回头等到了雁儿过等到了雁儿过等等到最后竟忘了有承诺等等到最后竟忘了有承

17、诺一日复一日翠翠纯真的仰望一日复一日翠翠纯真的仰望看在爷爷的心里是断肠看在爷爷的心里是断肠那年头户对门当荒唐的思想那年头户对门当荒唐的思想让这女孩等到天荒让这女孩等到天荒那时光流水潺潺一去不复返那时光流水潺潺一去不复返让这辛酸无声流传让这辛酸无声流传等等等等等等等等作业作业 请围绕你研讨的主题或阅读过程中产生的请围绕你研讨的主题或阅读过程中产生的问题写一篇不少于问题写一篇不少于800800字的读后感（研究小字的读后感（研究小论文）。论文）。1.中国人只要看到土地，就会想种点什么。而牛叉的是，这花花草草庄稼蔬菜还就听中国人的话，怎么种怎么活。2.中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地和家乡的热爱。本

18、诗主人公就是这样一位采摘野菜的同时，又保卫祖国、眷恋家乡的士兵。3.本题运用说明文限制性词语能否删除四步法。不能。极大的一词表程度，说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化，删去之后其程度就会减轻，不符合实际情况，这体现了说明文语言的准确性和严密性。4.开篇写湘君眺望洞庭，盼望湘夫人飘然而降，却始终不见，因而心中充满愁思。续写沅湘秋景，秋风扬波拂叶，画面壮阔而凄清。5.以景物衬托情思，以幻境刻画心理，尤其动人。凄清、冷落的景色，衬托出人物的惆怅、幽怨之情，并为全诗定下了哀怨不已的感情基调。6.石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要立于善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。7.文学本身就是将自己生命的感动凝固成文字，去唤醒那沉睡的情感，饥渴的灵魂，也许已是跨越千年，但那人间的真情却亘古不变，故事仿佛就在昨日一般亲切，光芒没有丝毫的暗淡减损。8.只要我们用心去聆听，用情去触摸，你终会感受到生命的鲜活，人性的光辉，智慧的温暖。9.能准确、有感情的朗读诗歌，领会丰富的内涵，体会诗作蕴涵的思想感情。