部编版道德与法治教材《合理消费》课件详解1.pptx

1、5 5、合理消费、合理消费第第 1 1 课课 时时第二单元第二单元 做聪明的消费者做聪明的消费者 新课导入新课导入同学们，平时我们总会有一些自己想要同学们，平时我们总会有一些自己想要的东西，当我们向父母提出要求购买这些东的东西，当我们向父母提出要求购买这些东西，父母西，父母有时候有时候会答应，有时候会拒绝。父会答应，有时候会拒绝。父母为什么会拒绝我们的要求呢？我们向父母母为什么会拒绝我们的要求呢？我们向父母提出购买哪些东西，父母才不会拒绝呢？提出购买哪些东西，父母才不会拒绝呢？新课导入新课导入那些我想要的东西那些我想要的东西新课学习新课学习你最想要哪些东西呢？请你把最想要的三样东你最想要哪些东

2、西呢？请你把最想要的三样东西填写在西填写在“心愿卡心愿卡”上，并且写一写自己的理由。上，并且写一写自己的理由。心心 愿愿 卡卡我想要的我想要的理由理由猜想一下，猜想一下，“心愿卡心愿卡”上的哪些东西，父母是一定上的哪些东西，父母是一定不会同意购买的？为什么？不会同意购买的？为什么？妈，我要这妈，我要这个名牌书包！个名牌书包！？我觉得不会买的，我觉得不会买的，因为这个书包价格昂因为这个书包价格昂贵，超出了小茜父母贵，超出了小茜父母承受的范围。承受的范围。我觉得不会。我觉得不会。因为小茜刚刚买了因为小茜刚刚买了一个新书包，不用一个新书包，不用再买书包了。再买书包了。我觉得小茜的父母是不会我觉得小茜

3、的父母是不会买的，因为小茜购买这个新书买的，因为小茜购买这个新书包是为了向同学们显摆，这会包是为了向同学们显摆，这会滋长小茜的虚荣心。滋长小茜的虚荣心。小茜的父母没有同意她的要求，小茜的父母没有同意她的要求，因为因为他们他们会根据具体情况作出决定会根据具体情况作出决定，而而小茜的要求确实不太合理，也难小茜的要求确实不太合理，也难怪她的父母会拒绝。怪她的父母会拒绝。演一演演一演 爸爸，王爸爸，王晓晓妈妈从城晓晓妈妈从城里给他买的运里给他买的运动鞋真好看，动鞋真好看，我也想要一双。我也想要一双。矿 泉 水 喝矿 泉 水 喝起来没味道，起来没味道，牛奶我也不喜牛奶我也不喜欢喝。我要买欢喝。我要买这个

4、，特甜，这个，特甜，特好喝！特好喝！这这两个同学的要求合理吗？你觉得他们的爸爸妈妈会同两个同学的要求合理吗？你觉得他们的爸爸妈妈会同意他们的要求吗？意他们的要求吗？图图1 1这位同学的爸爸只是一个农这位同学的爸爸只是一个农民，经济条件并不是太好，因此，民，经济条件并不是太好，因此，这位同学向爸爸提出为他到城里购这位同学向爸爸提出为他到城里购买名牌运动鞋的要求是不合理的。买名牌运动鞋的要求是不合理的。图图2 2中的这位小女孩向妈妈提出中的这位小女孩向妈妈提出不喝牛奶，不喝矿泉水，买另外的不喝牛奶，不喝矿泉水，买另外的饮料喝，这个要求是合理的。饮料喝，这个要求是合理的。自主修改心愿卡自主修改心愿卡

5、现在我们再来看一看我们刚才现在我们再来看一看我们刚才填写的填写的“心愿卡心愿卡”，你觉得你购物，你觉得你购物的要求合理吗？你的理由充足吗？的要求合理吗？你的理由充足吗？有没有想要改动的地方？有没有想要改动的地方？自主修改心愿卡自主修改心愿卡我仍然坚持的心愿：我仍然坚持的心愿：我想要改动的部分：我想要改动的部分：总结归类总结归类同学们，我们平时会买各种各样的东西，也会有各种各样的购买要同学们，我们平时会买各种各样的东西，也会有各种各样的购买要求，下面我们把各种要求来归归类，想一想，哪些要求是合理的？求，下面我们把各种要求来归归类，想一想，哪些要求是合理的？哪些要求是不合理的？为什么？哪些要求是不

6、合理的？为什么？合理的要求：合理的要求：生活必需品；生活必需品；有利于我们健康成长；有利于我们健康成长；不合理的要求：不合理的要求：价格过于昂贵；价格过于昂贵；增加家庭经济负担；增加家庭经济负担；总结归类总结归类合理的要求：合理的要求：生活必需品；生活必需品；有利于我们健康成长；有利于我们健康成长；合理改善生活条件；合理改善生活条件；爸爸妈妈经济上承担得爸爸妈妈经济上承担得起的；起的；不会增加家庭经济负担不会增加家庭经济负担的；的；价廉物美的价廉物美的 不合理的要求：不合理的要求：价格过于昂贵；价格过于昂贵；增加家庭经济负担；增加家庭经济负担；是为了与同学攀比的；是为了与同学攀比的；不是生活必

7、需品；不是生活必需品；对我们的健康成长没对我们的健康成长没有多大帮助的；有多大帮助的；盲目跟风消费的盲目跟风消费的 如何做出正确的购物选择如何做出正确的购物选择体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。父母为难的要求。不赶时髦，不要攀比。不赶时髦，不要攀比。帮一帮帮一帮在日常生活中，我们明明知在日常生活中，我们明明知道有些东西不应该要，但是心道有些东西不应该要，但是心里真的特别想要。怎样才能忍里真的特别想要。怎样才能忍住，不那么想要这些东西呢？住，不那么想要这些东西呢？转移注意力。转移注意力。冷静一下，过几冷静一下，过几天再去想想自己是否天再去

8、想想自己是否真的想购买这种商品。真的想购买这种商品。与父母协商，与父母协商，购买可以替代的购买可以替代的东西。东西。可以把自己特别想要的东西，与别可以把自己特别想要的东西，与别的同款东西进行比较，然后选择更加物的同款东西进行比较，然后选择更加物美价廉的商品。美价廉的商品。可以与爸爸妈妈共同讨论一下，这可以与爸爸妈妈共同讨论一下，这个东西对自己究竟有多大的作用，听一个东西对自己究竟有多大的作用，听一听爸爸妈妈的意见，再决定买还是不买。听爸爸妈妈的意见，再决定买还是不买。我们提出来的很多要求都是不合理我们提出来的很多要求都是不合理的，所以要通过合理比较、自我克制、的，所以要通过合理比较、自我克制、

9、转移注意力等多种方法，使自己做出正转移注意力等多种方法，使自己做出正确的购物选择，真正做到合理消费。确的购物选择，真正做到合理消费。课堂总结课堂总结正确的消费观：正确的消费观：1 1、消费要根据自己的需要，而且要适合自己的需要。、消费要根据自己的需要，而且要适合自己的需要。2 2、消费要有主见，不人云亦云，不随大流、追风头。、消费要有主见，不人云亦云，不随大流、追风头。3 3、宽以待人，心态平和，不能因赌气而消费。、宽以待人，心态平和，不能因赌气而消费。4 4、消费要协调，不能只重物质消费而忽视精神消费。、消费要协调，不能只重物质消费而忽视精神消费。部编版1.银色修饰了同一个对象，同时五句话也

10、表达了一个共同的主题,肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求 3.散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里 4.有人把散文阅读的

11、基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。5.每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上6.作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“实质上”不能去掉。课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节,活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.