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类型部编版语文统一推荐2课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4867015
  • 上传时间:2023-01-19
  • 格式:PPT
  • 页数:27
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    1、古风李白秦王扫六合,虎势何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来!秦王,嬴政。(前259年前210年)公元前247年,13岁时被立为秦王。公元前239年,21岁时亲政。公元前221年完成统一天下的大业。第三单元第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固为什么秦国能统一六国?自主学习阅读课文P44,归纳秦统一六国的原因。个人个人秦王嬴政的善用人才。民心所向。秦国实力最强。天下大势天下大势秦国秦国u意义:结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。u过程:过程:东到东海北至长城南到南海西到陇西秦朝秦朝可以骑马打天下,不能骑马治天

    2、下呀。原来六国各自为政,现在这么大的疆域,朕该如何管理呢?皇 帝 最高统治者第三单元第三单元 秦汉时期秦汉时期二、秦朝巩固统一的措施 1 1、政治上:确立专制主义中央集权制度、政治上:确立专制主义中央集权制度皇帝至高无上,总揽一切军政大权皇帝处于什么样的地位?拥有什么权力?(P45页)我统我统一天下一天下德德盖盖三皇三皇功功过过五帝五帝伏羲、神农、燧人黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜自今已来,朕为始皇帝,后世以计数,二世、三世至于万世,传之无穷。史记朕制、诏玺 1 1、政治上:专制主义中央集权制度、政治上:专制主义中央集权制度皇帝丞相太尉御史大夫监察行政军事最高统治者最高统治者中央政府中央政府地方

    3、政府地方政府二、秦朝巩固统一的措施情景再现:丞相王绾说:“现在天下初定,应该实行分封制。”廷尉李斯说:“不行,当初周就是因为分封,诸侯的权力太大,造成长年战争的局面,现在应该实行郡县制。”他们都说自己的建议好,向秦始皇推荐。面对这样的情景,如果你是秦始皇,你会怎样解决?分封制和郡县制之争 1 1、政治上:专制主义中央集权制度、政治上:专制主义中央集权制度皇帝丞相太尉御史大夫监察行政军事最高统治者中央政府郡县地方政府郡县制君主专制中央集权长官由朝廷直接任免二、秦朝巩固统一的措施郡县制与分封制郡县制与分封制分封制郡县制划分原则官员是否世袭与中央关系血缘关系血缘关系地域地域世袭世袭不世袭不世袭相对独

    4、立相对独立中央直管中央直管分封郡县郡县制推行的意义:郡县制的实行,加强了中央集权,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。故事:公元前221年,有个秦国人坐着马车从咸阳出发去原齐国旅游,结果齐国的道路太窄,车过不去,他只好步行。后来,他路过齐国一家布店,兴致勃勃地去订做了一条长裙,取货时发现:竟然是超短裙!付款时裁缝又拒收她的圆形货币而要她付刀币。最后她不愿意要这条裙子了,打算退货,裁缝让她填一份文书。结果她突然发现自己变成文盲了,因为文书上的文字她一个都不认识。请问:为什么会出现上述情况?尺寸不统一货币不统一文字不统一车轨不统一如何解决?小篆小篆丞相李斯李斯作用:文字的统一,使政令能够在全

    5、国各地顺利推行,有利于文化的交流与发展。2、文化上:统一文字二、秦朝巩固统一的措施韩赵魏布币楚贝币 圆形方孔半两钱齐刀币3.经济上:统一货币二、秦朝巩固统一的措施圆形方孔半两钱作用:有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。度:长度单位量:容积单位衡:重量单位作用:促进了经济的发展。二、秦朝巩固统一的措施二、秦朝巩固统一的措施3.经济方面:统一度量衡4.交通上:统一车辆和道路的宽窄,并修筑通全国的道路。二、秦朝巩固统一的措施秦始皇的烦恼:岭南运输供应不上,秦军在岭南地区已苦战三年仍无建树。北方的匈奴虎视眈眈,不时南下侵扰,怎样才能巩固来之不易的统一?5.军事上:开凿灵渠,开发南疆二、秦朝巩固

    6、统一的措施 灵渠在广西壮族自治区兴安县境内,是世界上最古老的运河之一,古称秦凿渠、零渠、陡河、兴安运河,于公元前214年凿成通航,距今已2200多年,仍然发挥着功用。辽东辽东秦长城起止点分别在哪里?5.军事上:派蒙恬北击匈奴,修筑长城匈匈 奴奴蒙蒙 恬恬临洮临洮辽东辽东二、秦朝巩固统一的措施秦灭六国秦朝嬴政公元前 年政治:建专制主义中央集权制经济:统一 。统一 。文化:统一 。交通:统一车辆、道路的宽窄军事:南修灵渠 北筑长城建立巩固文字货币 度量衡221课堂练习1.下列不属于秦始皇在中央设置的官职是()A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.郡守D人教部编版七年级历史上册第9课秦统一中国(共2

    7、6张PPT)人教部编版七年级历史上册第9课秦统一中国(共26张PPT)2.秦始皇建立的封建专制集权统治的主要特征是()A.规定最高统治者称皇帝 B.国家一切大权掌握在皇帝手中C.在中央设丞相、太尉、御史大夫 D.在地方实行郡县制B人教部编版七年级历史上册第9课秦统一中国(共26张PPT)人教部编版七年级历史上册第9课秦统一中国(共26张PPT)诗中秦王指的是谁?六合指的是什么?(3)“秦王扫六合”是在什么时间完成的?(4)“秦王”在历史上最大的一项功绩是什么?材料一:秦王扫六合,虎势何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来!李白嬴政韩、赵、魏、楚、燕、齐公元前221年统一六国,结束了春秋战国以来长期争战

    8、混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。人教部编版七年级历史上册第9课秦统一中国(共26张PPT)人教部编版七年级历史上册第9课秦统一中国(共26张PPT)1.文化危机深化到一定程度,必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型,是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。2.在这种意义上,文化转型同文化危机一样,并不是经常发生的社会历史现象,无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变,还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新,都不能算作文化转型.3.只有在大的历史尺度上所发生的主导性文化观念、文化理

    9、念、价值体系、文化习惯的总体性的、根本性的转变,才是我们所说的文化转型。4.按照这种尺度,人类迄今所经历的最深刻的文化转型就是现代化进程中的文化转型,即传统农业文明条件下自在自发的经验型的文化模式被工业文明条件下的自由自觉的理性文化模式所取代。这即是人们通常所说的文化的现代化或人自身的现代化。5.文化的变化呈现出多样化的特征。例如,我们生活世界中的具体的文化要素、文化特质、文化形式即使在文化模式的常规期或稳定期也会或快或慢地变化,一些习惯、惯例、文艺形式、仪式等等甚至在总体文化模式没有发生根本性变化时,也会自己经历生灭的变化。6.因为风的缘故,乡村里许多平常得不能再平常的事物,便有了某种诗意。你瞧,那晚风中的炊烟,怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草,云烟乱舞,该虚的地方虚,该实的地方实,那是我们在绢和纸上无法做到的,可谓真正的“天书”了。7.一阵风吹过去,一阵风又吹过来,满荡田田的莲叶便乱了。然而,乱是乱了,但却乱出了味道。究竟是什么味道呢?我也说不清。看来这世界上的许多事情,就像这风中的“乱荷”,有一种不触动情欲的美,大美。8.你可以观,可以赏,但你却没有风的能耐,把好端端的东西破坏了,还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木,原本蓊蓊郁郁的,可是经不住风的手轻轻地摇晃,三摇两摇的,就只剩下一副骨骼了。

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