部编版朱德的扁担完美版课件.pptx

1、第五单元第五单元朱德的扁担人教版人教版 二年级上册二年级上册 朱德（1886年1976），字玉阶，原名朱代珍，曾用名朱建德，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家和军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之首。课时目标1.会认15个生字，会写8个字。2.正确、流利地朗读课文。3.有收集词语的兴趣。（1）圈出不认识的字，看拼音读准字音。（2）标出自然段序号。（3）遇到不懂的词、句做上记号。我会读zh d bin dn zh w d chu Du nn du zhng tng gn lio jng 朱 德 扁 担 志 伍 敌 抽 抖 难

2、 斗 仗 疼 根 料 敬这篇课文有几个自然段？说说这篇课文主要讲了一件什么事朱德和大家一起挑粮，战士们把他的扁担藏起来，后来朱德在扁担上写了“朱德的扁担”五个字，大家就不好意思再藏他的扁担了。斗笠：指一种遮挡阳光和蔽雨的编结帽，是夹油纸或竹叶棕丝等编织而成 他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。会师：指行军时各路人马聚集于一处 1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志会师了。没有想到，表示意外不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。战士们为什么要藏朱德的扁担，后来为什么又不藏了？因为战士们心疼朱德，所以要藏他的扁担。后来大家敬爱他，不再藏他的扁担白天挑粮爬

3、山，晚上还经常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了战士们为什么心疼朱德红军在山上，山下不远处就是敌人。从“不远”这个词可以看出敌人离井冈山很近，准备进犯井冈山。朱德到山下挑粮会遇到危险。战士们为什么心疼朱德从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。想想“五六十里”是多远，要走多长时间。朱德还要挑着满满的一担粮食走这样难走的路，就更难、更累了。面对陡峭的高山，你有什么感觉？（天不亮出发，天黑才能回来。）（难爬、累、喘不过气来。）战士们为什么心疼朱德他

4、穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。朱德穿着草鞋，肩上挑着粮食，走那么难走那么长的山路，实在让人心疼。朱德白天挑粮，晚上还不能休息，而且不是一个夜晚，是整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗，他太累了，太辛苦了。想想朱德最需要的是什么。（休息）如果你是红军战士，你会对朱德同志说些什么？演示完毕 感谢聆听在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际

5、的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。四、总结同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；